湖州師範學院

湖州師範學院的辦學歷史，最早可追溯至1916年的錢塘道第三聯合縣立師範講習所。

1958年，為了適應農業建設的需要，當時的吳興縣以中心小學“戴帽子”加辦初中班的形式，10天內辦起了92所農業中學，導致初中師資需求量劇增。為此，嘉興地委會同湖州市（縣級市）、吳興縣，以湖州師範學校為基礎，創辦湖州師範專科學校。

1958年4月20日，湖州師範專科學校正式成立。校址位於原湖郡女中（今為湖州第一醫院）。

1960年秋，貫徹中央“調整、鞏固、充實、提高”的方針，經省政府批准，湖州師範專科學校更名為嘉興師範學院，

學校招生規模逐步減少。“文化大革命”期間，學校撤銷。

1977年，中央決定恢復高考，地委開始籌劃恢復高等教育。

1978年，浙江師範學院湖州分校成立，開設數學、物理、化學、體育4個專業，學制三年，面向全省招生。當年5月，首批錄取新生231人。

1979年1月，經國務院批准，學校正式改名為“嘉興師範專科學校”。

1983年，嘉興地區撤銷、湖州市委成立後，學校最終定名為“湖州師範專科學校”。

1995年8月，經省政府批准，在市委、市政府的大力支持下，湖州師專開始興建位於城東學士路的新校區。

1997年7月1日，湖州師專順利搬遷至佔地269畝、建築面積5.6萬平方米的現代化嶄新校園。

1999年3月25日，經教育部批覆同意，湖州師範學校、湖州教師進修學院併入湖州師範專科學校，組建湖州師範學院。

1999年8月，經浙江省人民政府批准建立湖州師範學院求真學院。 ^[8] 

2000年5月，湖州衞生學校又併入，組建湖州師範學院醫學院。

2005年、2017年分別通過教育部本科教學工作水平評估和審核評估。

2018年，批准為碩士研究生培養單位。

2021年1月27日，教育部印發《關於同意湖州師範學院求真學院轉設為湖州學院的函》。同意湖州師範學院求真學院轉設為為公辦普通本科高校，轉設後校名為湖州學院。 ^{[2-3]  [7]} 

2021年9月，入選第二批國家語言文字推廣基地擬入選單位名單。 ^[6] 

2022年9月，湖州師範學院科技綜合樓、安吉園、校友中心開工儀式在湖州師範學院東校區舉辦。 ^[17] 

2022年10月，湖州師範學院與吳興區人民政府共建的“音樂戲劇產業學院”揭牌成立。 ^[19]  11月25日，國家林業和草原局共同富裕長三角林業國家創新聯盟（籌）在湖州師範學院揭牌。 ^[22] 

2022年12月10日，浙江省新醫科發展聯盟立大會推選為聯盟副理事長單位。 ^[23] 

湖州師範學院(5張)

2023年3月，浙江省學位委員會發布了《浙江省新增博士碩士學位授予單位建設規劃（2022-2026年）》（浙學位〔2022〕6號），列入博士學位授予單位立項建設規劃的第一批次建設單位，教育、計算機科學與技術、水產、設計等為擬建設博士學位授權點。 ^[24] 

截至2024年2月，學校設有14個二級學院，8所附屬醫院、2個臨牀醫學院、11所附屬學校，開設51個本科專業，學科專業涵蓋教育學、工學、農學、醫學、理學、文學、經濟學、藝術學、法學、管理學、歷史學等11大學科門類。 ^{[1]  [25]} 

截至2024年2月，學校有教職工2900餘人（含直屬附屬醫院），高級職稱872人，擁有墨西哥國家科學院院士1人、南非國家科學院院士1人、俄羅斯工程院外籍院士1人、烏克蘭國家工程院外籍院士1人，共享院士3人，國家“萬人計劃”專家、國家傑青、國家百千萬人才、國家教學名師等國家級人才12人，中科院“百人計劃”人才、省“錢江學者”特聘教授、省“萬人計劃”專家等省級人才76人。 ^[1] 

截至2024年2月，學校數學、臨牀醫學、工程學3個學科進入ESI全球前1％，擁有16個碩士點、16個省市重點建設學科。 ^[1] 

截至2024年2月，學校擁有16個省市重點建設學科，3個學科進入ESI全球前1％，有4個一級學科碩士點、12個專業學位碩士點。 ^{[1]  [15]} 

截至2024年2月，學校有2個國家特色專業、3個國家一流本科專業建設點、1個教育部專業綜合改革試點項目、12個省級一流本科專業建設點、20個省級重點（優勢、特色）專業，有1個卓越醫生教育培養計劃項目、1個卓越農林人才教育培養計劃改革試點項目、1項教育部新工科綜合改革類協同育人項目、1項教育部新農科研究與改革實踐項目。 ^[1] 

截至2024年2月，學校擁有2個國家特色專業，1個國家綜合專業改革試點項目，10個省級重點專業，3個省級優勢專業，7個省級新興特色專業；2門國家級精品課程，2門國家級精品資源共享課程，26門省級精品課程；1個國家級大學生校外實踐教育基地，2個省級大學生校外實踐教育基地；6個省級實驗教學示範中心（含建設點），1個省級人才培養模式創新實驗區，是浙江省教師教育基地、浙江省農村社區衞生人才培養基地。學校生源充足，畢業生就業質量持續提高。

學校獲國家高等教育教學成果獎4項，省高等教育教學成果一等獎5項、二等獎14項；主持獲教育部人文社科優秀成果獎1項，主持獲省自然科學獎一等獎、省科學技術進步獎一等獎、省哲學社會科學優秀成果一等獎共4項，其他省部級科研成果獎47項。

截至2024年2月，學校積極響應國家“一帶一路”倡議，在阿塞拜疆國立語言大學設立孔子學院，與中國社會科學院等共建跨文化研究中心。與20多個國家和地區的60多所院校和機構開展緊密交流合作，現有來自俄羅斯、烏克蘭、哈薩克斯坦、孟加拉國等29個國家的國際學生。 ^[1] 

截至2024年2月，學校主持國家自然科學基金項目39項、國家哲學社會科學基金項目14項、省部級項目93項。曾獲國家高等教育教學成果二等獎1項，浙江省科技進步一等獎1項，浙江省高等教育教學成果一等獎2項、二等獎2項，省部級科學技術二等獎6項，省哲學社會科學優秀成果二等獎3項，哲學社會科學優秀成果三等獎8項，哲學社會科學優秀成果學術進步獎2項，教育部高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)三等獎1項，“十一五”國家體育總局體育哲學社會科學優秀成果獎二等獎1項。與湖州市政府共建湖州發展研究院、湖州市農村發展研究院、湖州馬克思主義講習所等，擁有5個湖州市哲學社會科學研究基地。近五年與省內外400餘家企事業單位建立了產學研合作關係，承接服務地方項目1000餘項，服務地方經費累計1.5億元，服務企業、服務基層3600餘人次。

截至2024年2月，學校獲國家教學成果獎4項，省教學成果一等獎7項、二等獎17項。主持獲教育部人文社科優秀成果獎2項，主持獲省自然科學獎一等獎、省科學技術進步獎一等獎、省哲學社會科學優秀成果一等獎共5項，其他省部級科研成果獎78項。 ^[1] 

截至2024年2月，學校有14個省部級及以上科研創新平台。 ^[1] 

截至2024年2月，學校有1個省重點科技創新團隊，1個省重大科技創新服務平台，1個省重點實驗室，1個省工程實驗室，1個市重點實驗室。

《湖州師範學院學報》是湖州師範學院主辦的綜合性學術理論期刊。該刊以學術性、師範性、地方性為辦刊特色。主要刊登學術理論文章，教育科研論文、報告，地方文獻資料。重點欄目有“茅盾研究”、“語言研究”、“文學研究”、“湖州地方研究”、“教育學研究”、“數學研究”、“物理學研究”、“體育學研究”、“計算機應用”等。

該刊1988年獲“全國高校優秀學報”二等獎、“浙江省優秀學報獎；2004年獲“首屆《CAJ-CD規範》執行優秀期刊獎”；2006年被評為“中國高校特色科技期刊”、“全國優秀社科學報”；2011年學報被評為全國高師學報系統“十佳學報”。該刊已被國內外10家權威數據庫和文摘期刊選作引用期刊。除國內的《中國核心期刊（遴選）數據庫》等7家外；該刊還為美國《數學評論》（MR）、德國《數學文摘》（ZBl）、俄羅斯《數學文摘》(AJ)的引用期刊。

截至2024年2月，圖書館總建築面積3萬平方米，總藏書量170餘萬冊，國內外期刊2000餘種。

校訓釋義：“明體達用”系北宋著名思想家、教育家——胡瑗的教育思想精髓。“體”指儒家本位的經訓大義，“用”為經世致用，“明體達用”即經義與治事的有機結合。師於古而用於今，“明體達用”內涵的現代意義，即明德立志，學習做人；學以致用，學會做事。

校徽整體呈圓形，由外框和中心圖案兩部分組成。外框集清代湖州籍著名書畫家吳昌碩書體“湖州師範學院”和英文名稱，上下均勻排列。

中心圖案以校訓“明體達用”為構成主體，採用方形印章與正圓形的組合方式。“明體達用”源自北宋著名教育家、“湖學”創始人胡瑗的教育思想。將校訓融合於校標之中，表達學校傳承“湖學”傳統和“明體達用”的教育思想的文化淵源，激勵學生明德立志，學以致用，成長成為德才兼備的社會主義建設人才。“明體達用”下標1916，1916年為該校辦學歷史起始年，具有紀念意義。

我國古代用於校正圓形和方形的兩種工具稱作“規、矩”，即孔穎達所謂“規所以正圓，矩所以正方。”孟子説“不以規矩，不能成方圓。”樹規立矩是教育的重要職能，標誌採用外圓內方的造型，藴涵着學校踐行“明體達用”校訓，從嚴治校，培養學生具有正確的道德取向與行為規範的辦學理念。

校標顏色採用深紅色，代表吉祥、歡樂、生命、健康，象徵學生熱情奔放，積極向上；也象徵學校充滿活力，蓬勃發展。

校旗以師院藍（鈷藍）為主色調，以白色底紋為輔助色，正中印有新校標與校名。校旗尺寸以國旗尺寸為基礎，結合該校實際進行一定的調整：大號校旗以2874毫米為長，“1916”毫米為寬（1916年為學校辦學歷史起始年）；二號校旗以“1916”毫米為長，1278毫米為寬。