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湖南農業大學人文社會科學學院
鎖定
湖南農業大學人文社會科學學院是一個學科橫跨管理學、法學、教育學、農學的多科型學院。學院以學生培養為目標，教學科研為中心，改革創新為動力，堅持“質量立院、學科興院、人才強院”辦學方針，努力建成規模結構優化、管理水平優質、綜合效益優良、凸現發展優勢的教學研究型學院。 學院現有農業科技服務與管理博士點，公共管理一級學科下的行政管理、社會保障、教育經濟與管理、社會醫學與衞生事業管理二級學科碩士點和農業科技服務與管理、高等教育學碩士學位授予點，公共管理碩士（MPA）專業學位、農業科技組織與服務領域專業學位及農業推廣碩士學位授予點，公共事業管理、勞動與社會保障、法學、社會工作四個本科專業。設有行政管理、馬克思主義中國化研究、社會學、高等教育學四個重點學科和湖南省社會主義新農村建設研究基地、湖南省人口發展戰略研究基地兩個省級研究基地
- 中文名
- 湖南農業大學人文社會科學學院
- 師資力量
- 70名教職工
- 性 質
- 多科型學院
- 目 標
- 學生培養
湖南農業大學人文社會科學學院基本簡介
湖南農業大學人文社會科學學院
湖南農業大學人文社會科學學院現任領導
李燕凌 院長（副書記，兼思想政治理論課教學部主任），教授、博士生導師、中國社會科學院管理學博士後；
周曉紅 書記（兼副院長），碩士；
劉新春 副院長，教授、碩士、碩士生導師；
張雲英 副院長，教授、碩士、碩士生導師；
謝 倩 副書記（兼副院長），副教授、碩士；
米正華 副主任，副教授、碩士、碩士生導師。
湖南農業大學人文社會科學學院院長致辭
湖南農業大學人文社會科學學院是一個朝氣蓬勃、奮發思進的年輕學院。
十年磨礪，學院秉承“厚德載物、德業雙修、學貫中西、實事求是”的院訓，堅持“團結是奠基石，發展是硬道理，質量是生命線，管理是生產力”，努力鑄就主導價值體系：弘揚科學、理性、和諧的人文精神；樹立嚴謹篤學的教師風範和勤奮服務的幹部風範；發揚團結協作、求真務實、爭先創優的優良作風；實現規模結構優化、管理水平優質、綜合效益優良、凸現發展優勢的辦學追求；落實有品德、有學問、有正氣、有愛心、有業績的為人標準；當好德、能、勤、績、廉、學的模範表率。我們重視人才、團結師生、崇尚學習、效法先進，從一個教研室逐漸發展成為橫跨管理學、法學、教育學、農學四大學科門類，擁有一個二級學科博士點、八個二級學科碩士點研究生教育和四個本科專業的多學科教學研究型學院。
發揚人文精神、落實以人為本是人文社會科學學院辦學的基本立足點。學院將竭力完善全員、全過程、全方位的“全面育人長效機制”，培養大學生、研究生德、智、體、美、勞全面發展，創新人才培養特色模式。學院將牢牢堅持教學中心地位，積極開展課堂、課程、專業“三優”建設，全面實施高等教育質量工程，不斷提升本科與研究生教育教學水平。
改革洪流浩浩蕩蕩，發展機遇橫無際涯。學院在“十二五”發展期內，將以重點培養學科領軍人才為核心，加快凝鍊學術研究方向，調整優化學科專業結構，推動各學科專業滲入式互動，依靠教學與科研的“雙輪”驅動，促進公共管理一級學科各二級學科比翼齊飛，成功申報一至兩個覆蓋面廣、帶動力強、能充分依託現有學科專業資源的一級學科博士學位、一級學科碩士學位授權點，努力提升學院各學科的社會影響力。
有容乃大、海納百川。至誠無息、同欲至勝。我相信，人文學院一定會以“一勺之多”發展至波瀾壯闊，人文學院師生一定能成就人才搖籃、學術殿堂和精神家園的美好事業！
湖南農業大學人文社會科學學院發展規劃
學院四年發展規劃是一個指導學院未來中長期發展的重要綱領性文件。學院四年發展規劃將由學院黨政聯席會議提出後，在廣泛徵詢各系部、科室意見的基礎上，交學院教授委員會認真審議，並最終由全院教職工（代表）大會審議通過。新的學院領導班子，在充分聽取廣大羣眾意見、特別是認真吸納上屆班子建設性意見的基礎上，高度肯定建院以來建設“有規模、有水平、有效益、有特色”的“四有”學院的基本發展思路，並結合當前學院面臨的發展機遇與實際挑戰，繼續堅持把學院從“四有”學院建設成“四優”學院，直至實現在全國同類高校院系中具有“四強”優勢的一流教學研究型學院這一宏大發展目標。
圍繞學院四年中長期總體發展目標，在未來四年中學院將按照“做強做大學科專業、促進教師全面發展、狠抓創收財源建設、深化推進科學管理”的思路，團結全體教職工共同奮鬥，努力實現四大具體奮鬥目標。
1、做強做大學科專業。實現內涵式發展四個建設六大突破：建設一個屬於本院學科的博士點、新建一批碩士點（至少建成一個一級學科碩士點）、建設完善互補型專業體系（包括“兩課”與各專業之間的互補以及按一級學科加強專業羣建設）、建成高水平的教學研究隊伍。實現國家社科基金重大招標項目、國家級教改成果獎、教育部人文社科成果獎、省級特色專業、省級精品課程、省級教學名師六大突破。力爭在此基礎上再實現省級重點學科、新建省級基地兩大突破。
2、促進教師全面發展。堅持以人為本，實現兩為三支持。每年為教師創造一次國內學術交流機會，以更大力度支持教師攻讀博士學位、全面完成學院教師博士化工程（任期內擁有博士學位的教師比重要超過20%，總數要超過12位，在職攻讀博士學位的教師要達到教師總數的50%以上），支持教師職稱晉升和行政幹部成長（任期內教授佔教師的比重要超過25%，總數要超過15人），支持教職工申報各類課題與成果獎勵（任期內講師以上的教師要有75%主持有省級科研或教改課題）。
3、狠抓創收財源建設。穩住自考規模、擴大脱產全日制規模、不放棄函授教育、實現農推研究生規模重大突破，確保每年創收超過650萬元，確保教職工年收入增長5%左右。到2013年，成教創收到位經費要努力實現1000萬元。為此，學院將加大成教創收工作改革力度，增大各項投入，制定鼓勵政策，動員全院教職工參與成教創收工作，對成教創收工作成績突出的部門和個人給予重獎。
4、深化推進科學管理。總結管理經驗、強化科學管理，加強各項制度建設，靠制度管人、靠制度管事。建設起比較完善的決策管理機制，落實民主集中制度，決策講科學、辦事依程序。關係學院發展的大事充分尊重民意，堅持教授治教、民主治院原則。厲行節約、開源節流，財務公開、杜絕浪費，努力用好用活學校各項政策，為廣大教職工謀福利。
