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湖南汽車工程職業學院

鎖定
湖南汽車工程職業學院(Hunan Automotive Engineering Vocational College)是湖南省人民政府舉辦、株洲市人民政府中國汽車工程學會共建的全日制普通高等職業院校 [18]  。是中國特色A檔高水平專業羣建設單位、國家優質專科高等職業院校、國家級職教集團(聯盟)培育單位、教育部第二批1+X證書制度試點院校、全國職業教育先進單位、湖南省首批卓越高職院校、中國人民解放軍定向培養直招士官生院校、湖南省免費師範生聯合培養院校,入選湖南省定向培養士官院校聯盟 [1-2] 
學校前身是株洲職業技術學院。株洲職業技術學院是原株洲市第一職業中專學校(株洲機械電子工業學校)在整合株洲市交通技工學校、中國重汽集團株洲職工大學的基礎上,於2005年3月經湖南省人民政府批准、教育部備案升格而成;2013年7月,經湖南省人民政府批准更名為“湖南汽車工程職業學院”。2023年12月,擬升格為湖南汽車工程職業大學 [33] 
根據2023年12月13日學校官網信息顯示,學校佔地面積1588.52畝,全日制在校生17320人;開設個41專科專業,建有國家高水平專業羣(A檔)1個、全國職業院校示範專業點2個、國家骨幹專業4個、湖南省“楚怡”高水平專業羣3個、省級示範特色專業2個。 [2] 
中文名
湖南汽車工程職業學院
外文名
Hunan Automotive Engineering Vocational College
簡    稱
湖南汽車職院、HAEVC
創辦時間
1957年
辦學性質
公立大學
學校類別
理工類
學校特色
湖南省示範性高等職業院校(2011年)
國家優質專科高等職業院校(2019年) [3] 
教育部現代學徒制試點單位(2019年)
主管部門
湖南省教育廳
現任領導
鄧志革(黨委書記)
尹萬建(院長)
高職專業
41個
院系設置
14個 [34] 
校    訓
厚德、精技、篤學、致用
校    歌
《圓夢的地方》
地    址
湖南省株洲市紅旗北路476號
主要獎項
全國職業教育先進單位
國家首批教育信息化試點單位

湖南汽車工程職業學院歷史沿革

湖南汽車工程職業學院學校前身

  • 株洲市第一職業中專學校
1957年9月,曙光民辦中學成立,屬田心區教育辦創辦的民辦學校。地址在田心北門外麻塘坳,時任校長為黃壽貴同志。其時學校規模僅有初中3個班,在校學生百餘人。其後學校三易校址,分別在田心芋頭衝、田心東門曙光小學辦學。
1971年,株洲市教育局正式批覆將曙光民辦中學改製為公立學校,定名為株洲市第九中學。
1987年,學校改名為株洲市財會職業學校。
1990年,學校再次改名為“株洲市環保職業中專學校”。
1995年,學校晉升為“國家級重點職業學校”。
1996年,學校更名為株洲市職業中專學校,是年加掛“株洲機械電子工業學校”校牌,實行“一校兩制”,同時執行職業中專及普通中專教育。
1998年,學校更名為“株洲第一職業中專學校”,同時保留“株洲機械電子工業學校”校名。 [4] 
  • 株洲汽車齒輪廠技工學校
1980年,株洲市交通技工學校創建。

湖南汽車工程職業學院合併組建

  • 株洲職業技術學院
2003年6月,經湖南省教育廳批准,正式籌建株洲科技職業技術學院。
2005年3月,湖南省人民政府正式建立株洲職業技術學院,在株洲市第一職業中專學校(株洲機械電子工業學校)基礎上整合株洲市交通技工學校、中國重型汽車集團職工大學株洲分校資源組建。 [4] 
2008年,學院獲教育部高職高專人才培養工作水平評估“優秀”等級。
2011年,學院立項湖南省示範性(骨幹)高職院校。
  • 湖南汽車工程職業學院
2013年7月,株洲職業技術學院正式更名為湖南汽車工程職業學院。10月30日,學院成為中國汽車工程學會株洲市人民政府共建單位。
2015年,學院入圍全省首批8所省卓越高等職業技術學院立項建設單位。
2016年8月,學院入選第二批國家現代學徒制試點單位
2019年7月,學院被教育部認定為國家優質專科高等職業院校,通過教育部現代學徒制第二批試點單位驗收。 [5]  12月,學院被教育部、財政部列入第三類高水平專業羣建設單位(A檔)。 [6] 
2020年11月,長沙航空職業技術學院、湖南國防工程職業技術學院、湖南汽車工程職業技術學院、張家界航空工業職業技術學院湖南體育職業學院共同組成湖南省定向培養士官院校聯盟。 [7] 
2021年12月28日,湖南汽車工程職業學院與株洲市工業中等專業學校正式合併。 [24] 
2023年12月8日,湖南省教育廳發佈《高等學校設置事項公示》,據《湖南省“十四五”高等學校設置規劃》,經省第四屆高等學校設置評議委員會專家組現場考察、集體評議,現將以“湖南汽車工程職業學院”為基礎設立“湖南汽車工程職業大學”事項予以公示。 [33] 
湖南汽車工程職業學院

湖南汽車工程職業學院辦學條件

湖南汽車工程職業學院師資力量

截至2023年12月,學校高級職稱佔比35.20%,“雙師型”教師佔比66.27%。現有國家級職業教育教師教學創新團隊2個、國務院特殊津貼3人、國家教學名師1人、全國技術能手5人、全國黃炎培傑出校長2人、全國黃炎培傑出教師3人。 [2] 
類別
名稱
國家級教學名師
尹萬建
全國職業院校教學名師
張璐青
國家“萬人計劃”教學名師
朱雙華
湖南省芙蓉教學名師
歐陽波儀
國家職業教育教師教學創新團隊
汽車運用與維修專業教學創新團隊(尹萬建)
湖南省高等職業教育優秀教學團隊
模具設計與製造專業教學團隊(劉海漁,2009年)
汽車應用專業教學團隊(鄧志革,2008年)
汽車運用與維修技術專業教學團隊(尹萬健,2020年)
汽車電子技術專業教學團隊(歐陽波儀,2020年)
會計專業教學團隊(羅先進,2020年)
資料來源: [2]  [8-10] 

湖南汽車工程職業學院院系設置

截至2023年12月,學校設有14個二級學院,開設41個專業。 [2]  [34] 
專業設置
院系
專業
車輛工程學院
物聯網應用技術、汽車製造與裝配技術、智能交通技術應用、汽車電子技術、新能源汽車技術、汽車智能技術
車輛運用學院
汽車運用與維修、汽車檢測與維修、汽車整形技術、汽車營銷與服務、汽車定損與評估
機電工程學院
機電一體化技術、數控技術、機械製造與自動化、模具設計與製造、工業機器人技術、應用電子技術、航空發動機製造技術、智能控制技術、電氣自動化技術、電子信息工程技術
信息工程學院
計算機網絡技術、軟件技術、移動互聯應用技術、大數據技術與應用、信息安全與管理
經濟管理學院
財務管理、互聯網金融、工程造價、會計、商務英語、人力資源管理、市場營銷、國際經濟與貿易、電子商務
服飾藝術學院
產品藝術設計、服裝設計與工藝、室內藝術設計、視覺傳播設計與製作、數字媒體藝術設計
軍士教育學院
計算機網絡技術、機械製造與自動化、汽車檢測與維修技術 [11] 
航空工程學院
-
航海工程學院
-
商務貿易學院
-
馬克思主義學院
-
創新創業學院
-
基礎教育學院
-
繼續教育學院
-

湖南汽車工程職業學院教學建設

  • 質量工程
截至2023年12月,學校建有國家高水平專業羣(A檔)1個、全國職業院校示範專業點2個、國家骨幹專業4個、國家級專業教學資源庫3個、全國優秀教材一等獎1個、國家精品在線開放課程1門;湖南省“楚怡”高水平專業羣3個、省級示範特色專業2個、省級教學資源庫3個,省級精品在線開放課程34門。 [2] 
類別
名稱
國家級骨幹專業
汽車電子技術
汽車運用與維修技術
汽車製造與裝配技術
會計
國家級生產性實訓基地
汽車運用與維修生產性實訓基地
新能源汽車及關鍵零部件精益生產實訓基地
國家教學資源庫
汽車智能技術資源庫(聯合申報)
教育部現代學徒制試點專業
汽車製造與裝配技術
全國職業院校示範專業點
汽車運用與維修技術
汽車電子技術
湖南省“一流專業羣”
汽車智能網聯專業羣
汽車智能製造與服務專業羣
財經商貿專業羣
湖南省精品在線開放課程
動力電池及控制技術
汽車商務禮儀
愛上汽車
智能汽車電器系統檢修
驅動電機及控制技術
思想道德修養與法律基礎
雙人快修
創意思維與設計
汽車電子商務
汽車服務接待
汽車單片機及車載網絡技術
汽車構造與拆裝
建築效果圖製作
新能源汽車概述
汽車發動機構造與拆裝
資料來源: [2-3]  [12-14] 
  • 教學成果
截至2023年12月,學校獲國家教學成果一等獎2項,二等獎3項;省部級教學成果特等獎2項,一等獎5項,二等獎6項。學生參加職業院校技能大賽獲國家級一等獎19個,省級一等獎51個,全國技能大賽金牌數居全省高職院校第一3次。 [2] 
2021年,入選教育部第二批國家級職業教育教師教學創新團隊立項建設單位名單。 [22] 
教學成果獲獎
項目名稱
獲獎類別
基於產教融合的汽車類特色專業羣建設研究與實踐
2018年國家級教學成果二等獎 [15] 
基於產教融合的汽車類特色專業羣建設研究與實踐
2017年湖南省職業教育教學成果特等獎
高職院校“思想導師制”的探索與實施
2017年湖南省職業教育教學成果一等獎
主動對接“四化兩型”建設,提升高職院校社會貢獻力的研究與實踐
2017年湖南省職業教育教學成果一等獎
高職汽車營銷與服務專業人才培養體系創新與實踐
2017年湖南省職業教育教學成果二等獎
實施校級專業課程技能抽查,推進高職課程評價機制創新的探索與實踐
2017年湖南省職業教育教學成果三等獎 [16] 

湖南汽車工程職業學院學校榮譽

時間
獎項
-
學院先後獲得全國職業教育先進單位
全國職業技術學校就業指導先進學校
全國教科文衞體系統先進工會組織
湖南省文明單位
湖南省職業教育先進單位
湖南省第二屆黃炎培職業教育優秀學校
湖南省畢業生就業工作先進單位
湖南省政務公開民主管理先進單位
湖南省文明高等學校等榮譽稱號。 [2] 
2020年12月25日
被國家衞生健康委等授予“無償獻血促進獎”。 [21] 
2021年12月
湖南汽車工程職業學院下的普法辦,入選2016-2020 年湖南省普法工作先進單位名單。 [23] 
2022年1月30日
湖南汽車工程職業學院汽車科普教育基地入選2021-2025年全國科普教育基地第一批擬認定公示名單。 [25] 
2022年3月30日
湖南汽車工程職業學院汽車科普教育基地被中國科協命名為2021-2025年度第一批全國科普教育基地。 [26-27] 
2022年7月
在湖南省第一屆職業技能大賽中,湖南汽車工程職業學院師生斬獲4金3銀1銅。 [28] 
2022年8月28日至30日
在全國職業院校技能大賽高職組“嵌入式技術應用開發”賽項中,湖南汽車工程職業學院車輛工程學院朱承林、駱驍、李鑫3名學生,在該院教師令狐昌偉、王維斌的指導下,以團體總分全國第一名的優異成績蟬聯本賽項一等獎。 [31] 
2023年7月
入選首批國家級職業教育教師教學創新團隊。 [32] 

湖南汽車工程職業學院學術研究

湖南汽車工程職業學院科研平台

截至2023年12月,學校建有產業學院6個、校內共建實訓基地21個,汽車全產業鏈協同創新平台1個,產教融合研究院、科教融匯研究院各1個,立項國家級科普基地1個、省部級科創平台(團隊)17 個、市級科創平台2個。 [2] 
類別
名稱
國家級協同創新中心
李德毅院士智能駕駛工作站
立方新能源汽車技術協同創新中心
中南地區技術服務中心
湖南智能駕駛實驗中心
現代智慧教學技術協同創新中心
資料來源: [17] 

湖南汽車工程職業學院科研成果

截止2023年12月,學校立項國家級課題8項,省級課題244項,主持開發省級以上教學標準或行業技術標準8個。授權發明專利103項、實用新型專利348項。承接橫向社會服務與培訓300項,社會培訓超18.81萬人次。 [2] 

湖南汽車工程職業學院文化傳統

湖南汽車工程職業學院學校標識

  • 校徽
湖南汽車工程職業學院徽標圖案呈圓形,外圈由學院中文名稱和英文名稱構成。
學院徽標 學院徽標
徽標以象形的“炎”字為中心,暗示出株洲的特有地標“炎帝陵”,又意寓學院傳承炎帝精神:“炎”字與圓圈結合形似佛教文化中的“”字,被稱為吉祥海雲相,表示向四方無限延伸的吉樣如意,也寓意着學校含着無限的發展生機和美好未來。
徽標中四片扇葉,既代表高校的人才培養、科學研究、服務社會、文化傳承創新的四大職能,也示意出學院“立足汽車行業、服務汽車產業、培養汽車人才、打造汽車品牌”的四字維度。四片扇葉與中間的“炎”字一起,組成了汽車發動機轉動扇頁造型,既標識着學院的汽車特色,也預示學院未來一如既往高速運轉,持續發展。
校名採用毛體集字而成,既遒勁有力,又感秀美,還示意出學院地處毛主席的故鄉湖南。
徽標以青色為主調色,給人以自然、清新的美感,也延續了學院前身“環保”的歷史文脈。 [18-19] 

湖南汽車工程職業學院精神文化

  • 校訓
厚德、精技、篤學、致用
厚德:“厚德”語出《周易·乾卦》:“君子以厚德載物”。“厚德”意思是重視修身養德,推崇道德修煉。學校堅持“育人為本,德育為先”,以德治校,以德治教,以德治學。為師、為生,為教、為學,都要有崇高的思想境界、高尚的道德規範、高雅的文化修養和廣博的知識素養。
精技:“精技”明示高職院校師生要精通技術,提高技藝、增強技能。師有師能,精益求精;學有學技,精誠求技。對於高職教師而言,要有精湛的實踐能力,都要努力成為雙師型教師;對於高職學生來説,必須具有一技之長,才能成為某個行業或崗位的能手,造福社會,服務民眾,實現價值。
篤學:“篤學”語出《三國志》:“篤學好古”。“篤學”意思是專心致志、堅持不懈地學習,就是要求師生志於學,專於學,厚於學,在知識與技能上實現厚積薄發。對於教師,惟有孜孜不倦地鑽研學問,才能博學多才;對於學生,惟有專心勤勉學習訓練,才能學有所成。
致用:“致用”出自《周易》:“備物致用,立成器以為天下利”。“致用”即“學以致用”、“經世致用”,而崇實尚用、致力民生、追求事功的實學思想和務實精神,既是湖湘文化的精髓,更是職業教育的靈魂。高職教育以就業為導向,培養高素質、技能型專門人才,“致用”是其根本落腳點。 [18-19] 
  • 校歌
學院校歌是《圓夢的地方》,作詞:廖子良;作曲:江暉。 [18] 

湖南汽車工程職業學院現任領導

職務
名單
黨委書記
鄧志革
黨委副書記、院長
尹萬建
黨委副書記
瞿維中
黨委委員、副院長
唐紅敏、劉平國、周金宗、歐陽波儀
黨委委員、紀委書紀
何穎
黨委委員、工會主席
李治國
黨委委員、宣傳統戰部部長
蔡麗平
黨委委員、組織人事處處長
易啓明
參考資料: [20]  [29-30] 
參考資料
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