温嶺市温中實驗學校

學校憑藉温中集團優勢，三校區互動，資源共享；高起點規劃，高標準建設，已擁有現代化教育裝備，其中有50個多媒體教室，2個機房，204台電腦；有微格教室、校園網、調頻台；有資料題庫中心、信息處理中心。

同時學校的二期建設竣工，建築面積達2萬多平方米，配有高標準的體育館、運動場、實驗樓、圖書館和閲覽室。

學校擁有一支高學歷、高素質、科研型的年輕化教師隊伍，其中有特級教師2人，碩士10人，市級以上名師、骨幹教師17人，中高級教師達68%；有60多人在各級各類教學業務比賽中獲獎，其中獲全國級一等獎1人，省級一等獎4人，省級二等獎2人，台州市一、二等獎18人。

貫徹市局2003學年工作要點及温嶺中學八屆一次教代會精神，深化小班教育改革，以創建省地級城鎮示範性初中為目標，追求內涵式的發展，並具體抓好市局“三園”式學校、市文明單位、台州市安全文明單位的評優工作。

弘揚温中精神，全面提高教師素質。發揮高中部名師資源，實行校本培訓，加強温嶺中學“六大”工作任務的督查，開展“八加強”的效能建設活動，抓好名師隊伍建設。

大力發揚温中校風，全面提高管理效率。實行“五縱三橫三級“、”一校兩制“的校本管理模式，利用信息技術實現高效的科學的管理。加強德育教育的科研工作，創設優良的育人軟環境。以德育教育為主體，以理論研究、心理輔導為兩翼，加強德育工作。

提高教科研的效能，以“小班化教學研究”、“能力加速器計劃”為中心輻射，展開全方位、多學科的教科研工作，實施校本質量研究。實行開放式辦學，擴大對外交流。充分利用德育教育基地，挖掘温中校史精華、發揮社區教育資源。建立台州九名校聯動制機，並加強省內外名校聯繫，加強校際交流，加快創名學校的步伐。進一步確立校區域性有廣泛影響的辦學地位。

學校以“三個面向”為指針，以“嚴謹、求是、勤奮、進取”為校訓，敢為人先，不斷創新，在初高中銜接研究、特長生培養研究、教育手段現代化研究、教師校本教研、科技創新教育、差異性教學等方面形成了自己的特色：

小班化特色

英語教學特色

初高中銜接特色

現代化教育手段特色 ^[1] 

辦學以來學校承辦省、地級教研會30多次。承擔課題研究突出，已結題省優3項（其中獲得第五屆省基礎教育獎1項），地級29項（其中優秀結題7項，地區成果推廣獎2項，優秀成果獎4項）。教師在國家、省地級刊物發表或論文評比中獲獎的有320多篇。 ^[1]