混合教學

是把學生作為教學活動的主體，將教學活動分解為不同的模塊，為每一個模塊制定教學目標，在多種教學手段的支持下，在連續的教學活動中，採用最適宜的教學方法，完成對學習者學習活動的引導、指導、輔導和學習效果評價的教學模式。