深圳市龍華中學

54年的辦學歷史，積澱了深厚的校園文化。近年來，學校全面貫徹國家教育方針，構建現代化教育模式，確立了“師生共同發展”的辦學理念、“不屈不撓、知難而進，同心同德、有為而治”的治校方略，積極推進素質教育，建立了學校、家庭、社會三位一體的德育工作網絡，形成“教書育人、活動育人、環境育人、服務育人”的全員育人氛圍；學校狠抓教育質量，把“教學質量控制”作為學校教學工作思路；形成了以“自我展現、自我創新、自我發展”為核心的自強教育特色，辦學效益和辦學水平不斷提高。

學校有各類功能室51間，所有功能室設置和常規教學儀器設備均達到省一級學校的標準；所有教室均裝備了電子白板電教平台；學生宿舍有近500個牀位且全部安裝了空調，宿舍裝有大型太陽能熱水器，二十四小時供應熱水；有健身中心和完備的校園網絡；有一整幢樓的圖書館——“德美書坊”，藏書量在十萬冊以上。

學校領導班子團結務實，有豐富的教育教學實踐經驗，有較高的現代化管理水平和能力。諶葉春校長系中學高級教師，研究生學歷，寶安區教育工作突出貢獻獎獲得者，深圳市優秀校長，深圳市人民政府兼職督學，中國當代語文教學專業委員會理事，中國西部教育顧問。鄭武副校長系中學生物高級教師，市高級職稱評定組生物學科組成員，深圳市優秀教師，深圳市中青年骨幹教師。胡學幹副校長系中學化學高級教師，寶安區政協委員，深圳市課程改革與教學化學學科理事，深圳市高級職稱評委專家庫成員，寶安區名師評委。

師資隊伍實力優秀，截至2010年，有特級教師1人、高級教師50人、研究生學歷19人，教師學歷全部達標。教師有着良好的敬業精神和工作態度，學校管理嚴格，制度完備，校風純正。學校大力促進教師專業發展。

“低進高出”、“高進優出”的辦學業績為學校贏得了良好的社會聲譽，每年高考都大幅超額完成了區教育局下達的奮鬥目標，連續六年被評為“深圳市高考先進單位”。2006年通過了“廣東省一級學校”的評估； 2007年度學校獲得 “深圳市辦學效益獎”；2008年，學校獲得“深圳市高考進步獎”； 2009年被評為“廣東省首批校本培訓示範校”、“ 廣東省普通高中教學水平優秀學校”。

龍華中學的管樂團、合唱隊、籃球隊、足球隊、跳繩隊、街舞隊均負有盛名。2009年，高中男子籃球隊獲得了寶安區中學生籃球賽高中組冠軍，合唱隊在深圳市合唱比賽中獲同聲組一等獎。

龍華中學位於深圳的後花園、深圳市標杆城區——龍華街道中心區，毗鄰地鐵四號線，背靠美麗的龍華公園；校園依山而建、建築雅緻，環境優美；學校教學區、運動區、生活區分開，具有濃厚的書香氣息和文化韻味，是“深圳市花園式園林式單位”、“深圳市綠色學校”。

2020年11月，入選“第三批國防教育特色學校”名單。 ^[1] 

“勵志”指奮發志氣；“圖”指謀劃，想辦法。意為全體師生都應自信、自尊、積極進取、勇於開拓，樹立遠大的志向，做真正的強者。

“崇實”即堅持事實求是，幹實事，出實效。名校名師，佳人佳績，追求名符其實。“尚新”即鼓勵探索，注重創新，尤其是在教育、教學、教研等領域的新方法，新業績，新成果。

孔子語。意指教師具有高尚的師德，崇高的敬業精神，以教為樂，“因材施教”。

“博學”即“博採眾長”、“兼收幷蓄”，以求知識淵博。“篤行”取自“篤行而不倦"，意指學以致用，堅持實踐。

意為依法辦學，以德治校，講團結，得民心，行仁政。 ^[2]