深圳實驗學校中學部

深圳實驗學校中學部是深圳實驗學校的發源地。深圳實驗學校中學部恪守深圳實驗學校在長期辦學實踐中形成的辦學理念，繼承和發揚學校辦學傳統，對學生實施以愛國主義教育為基礎的健全人格教育，即有深圳實驗學校特點的面向全體學生的全面素質教育。讓學生無論在學業上，還是在思想品德、行為習慣上都受到現代化的良好教育。中學部要辦出風格，辦出特色，辦出氣派，辦成精品。

中學部有完整的學科課程、活動課程、隱性課程體系，並有自己特點的形體課、陶藝課、製作課等學校課程，同時開展英語、數學等實驗教學。中學部和初中部的初三畢業生一起參加直升本校高中的考試，獲得資格的學生均可保送我校高中部全寄宿制高中或中學部公辦走讀高中學習。

深圳實驗學校中學部強調對學生嚴格要求，嚴格管理，強調學生要守紀律，懂規矩，講秩序。在對學生的教育中注重用崇高精神激勵、鼓舞學生，用優秀民族文化傳統薰陶學生，用制度約束學生，用教師的言行和愛心感染學生。因而，深圳實驗學校中學部具有優良的學風和校風。根據中學部實際情況制訂和實施的《深圳實驗學校中學部學生儉樸生活公約》更是受到了家長和社會普遍好評。 ^[1] 

深圳實驗學校中學部始終秉承實驗學校辦學理念，紮實推進健全人格教育，積極落實有效教學。強調對教師、學生嚴格要求，規範管理，注重精細務實，努力辦成精品學校.

由於集團化的辦學優勢，中學部與各部實現教師資源共享。中學部教師中有全國勞動模範、廣東省“五一勞動獎章”獲得者、有“深圳市‘三八’紅旗手、有“南粵教壇新秀”、有“廣東省中小學名班主任工作室主持人”、有“深圳市名師工作室主持人”、有“深圳市優秀教師”、有“高考先進工作者”等。他們經驗豐富，責任心強，充滿活力，有着高尚的職業操守，所教學生無論在品德還是學業方面都取得優異成績。

學校交響樂團、科技活動中心、天文小組均在中學部。此外還有視覺社、銀球社、“小夥伴”學生電視台等30多個學生社團活躍在校園，為培養學生興趣與特長提供了廣闊的平台。每年開展的讀書節、科技節、體育文化節、藝術文化節、秋季社會實踐周、語言思維文化活動周、“校長杯”籃球、足球賽等活動課程精彩紛呈。

由於中學部特別關注校園文化建設，關注學生終身發展，倡導“文化立校”、“閲讀立校”的辦學思路，努力為師生創設良好的讀書氛圍，全方位打造書香校園。2008年，中學部被評為廣東省首批“書香校園”；2011年，獲廣東省“朝陽讀書”先進集體榮譽稱號。此外，中學部還特別關注學生日常行為習慣，努力培養學生遵紀守法、文明守紀、禮儀誠信等。所以，從這裏畢業的學生，不但學業有很大進步，學生的綜合素質和各方面能力都得到了很好的鍛鍊和提高，為成為優秀公民奠定了良好的基礎。 ^[1] 

龍萍：深圳實驗學校副校長兼中學部部主任，中學特級教師。曾榮獲“全國優秀教師”、黑龍江省“三八紅旗手”、哈爾濱市首批中青年骨幹教師、黑龍江省教學能手、深圳市優秀校長等榮譽稱號。2005年當選深圳市第四屆黨代會黨代表、2004年和2012年兩次當選深圳市福田區人大代表、承擔2011年度廣東省中小學德育實驗課題《中學生健全人格培養與價值觀、心理健康教育整合研究》主持人。

金朝暉：中學高級教師 英語學科主任，深圳市“三八”紅旗手，深圳市教育系統優秀教師，2008年10月-2010年9月全國教育科學“十一五”規劃教育部重點課題---《中國基礎英語素質教育的途徑與方法》子課題《語感閲讀法與學生書面表達能力研究》負責人

李莉：中學高級教師 ，語文學科主任，深圳市教育系統優秀教師,有豐富的專業知識和系統的教學理論,常年擔任高三年級的教學工作以及年級主任.深受學生和學校對好評.

王瑞華：中學高級教師， 數學學科主任，深圳市教育系統優秀教師

王兵:中學部副部主任兼教務處主任，中學高級數學教師，廣東省南粵教壇新秀。

劉海峯：中學高級教師，全國模範教師、全國十佳優秀科技教師、廣東省十佳優秀科技教師、優秀科技輔導員、深圳市地方級高層次專業人才、深圳市首批物理骨幹教師。劉海峯老師長期從事科技教育工作，指導學生開展科技創新發明，機器人研究製作、航模、無線電等活動，獲得了一系列國際、國內各類科技競賽的大獎，培養了一批學習優秀、實踐能力突出、發展全面的優秀學生。

徐少雲：年級主任、中學高級英語教師，廣東省南粵教壇新秀 。

張彤：中學語文高級教師，廣東省“五一”勞動獎章獲得者、廣東省“名班主任”、廣東省中小學名班主任工作室主持人、深圳市“三八”紅旗手、深圳市青年聯合會第七屆委員會委員、 2008年獲得廣東省中小學班主任專業技能大賽中學組綜合總分第一名。

羅燦：中學語文高級教師，深圳市首批中青年骨幹教師，深圳市首批名師工作室主持人，深圳市首批海外培訓班成員，深圳市十佳青年教師，深圳市中語會會員，深圳市作家協會會員。

滿寶安：中學高級教師，曾獲“深圳市優秀教師”、深圳市“文明市民 道德模範”評選提名獎。滿保安老師長期從事藝術教育工作，負責學校學生交響樂團工作，他帶領的學校學生交響樂團曾應邀參加悉尼“亞太管樂年會”，並在悉尼歌劇院合奏表演；參加“維也納國際青少年音樂節”，獲得交響樂比賽第二名，金色大廳表演第一名；參加2013年澳大利亞國際音樂節獲得比賽金獎。參加全國、省、市中學生藝術展演比賽均獲一等獎。

於紅梅：中學一級教師 ，數學教師 ，深圳市教育系統優秀教師

廖浩波：中學一級教師，人文學科主任，深圳市教育系統優秀教師

陳一惟：中學高級教師 英語教師兼班主任，深圳市教育系統優秀教師

康敏：中學高級教師 ，英語教師，深圳市教育系統優秀班主任 ^[2] 

中學部有完整的學科課程、活動課程、隱性課程體系，特別注重課堂教學的質量和效果，開設具有自己特點的閲讀課、形體課、陶藝課、製作課、禮儀課等校本課程及花卉、服裝設計、圍棋、球類等20幾門選修課。

深圳實驗學校20多年的辦學經略，提煉了“實施以愛國主義教育為基礎的健全人格教育，培養有科學精神人文思想的未來國家主人”的辦學理念。倡導“文化立校”、“閲讀立校”的辦學思路，通過多讀書、讀好書使實驗師生“豐富生命內涵、提高生命質量、健康快樂人生”，努力實踐“讓書香浸潤實驗人心靈，讓書香溢滿實驗校園”，全方位打造書香校園。

為此，中學部通過學科課程、活動課程、校園環境等全方位立體推進，讓讀書成為每位師生的精神需要和生活習慣。“閲讀課”成為學校的常態課，“新書好書推薦”是每學期必行之事。每日“誦讀經典”琅琅書聲是校園最美的文化風景。“班級書架”“流動書車”隨處可讀。每年評選“閲讀之星”、“讀書新秀”、“朝陽閲讀生”。定期舉行“讀書交流會”、“名人讀書講壇”、“書籍捐贈”、“曬曬我家的書櫃”、“親子閲讀家校合作”活動。教師中有“教師論壇”、“快樂閲讀吧”。中學部已連續舉辦七屆“讀書節”。中學部是廣東省首批“書香校園”，是廣東省“朝陽讀書”先進集體。

我們努力用崇高的精神薰染和滋養每一個實驗學子，讓學生們的成長足跡印證“腹有詩書，品自高、德自謙、身自正、氣自華”的真理。因為閲讀，我們的學生變得更有智慧、更大方得體、彬彬有禮，視野更開闊，對事物的分析、判斷、選擇更客觀、全面、有遠見，生存能力、生活品位和生命質量更強、更高。

《科技製作》課是我校“堅持實施以愛國主義教育為基礎的健全人格教育，培養有科學思想和人文精神的國家未來的主人”系列活動課程之一，也是深圳實驗學校的特色課程。是以培養學生實踐能力、創造力以及提高學生動手能力為宗旨，根據學生的特點，在生活中尋找主題，通過學習探究，動手製作，感受過程，培養能力。

本課程的特點，是每個課程研究一個主題，動手製作一件科學作品，使學生初步掌握常用工具的使用和保養方法；初步瞭解和掌握髮明的基本方法；啓發激勵學生的科學興趣，培養學生科學探究精神，為其終身學習與實踐奠定堅實基礎。

本課程的亮點是學以致用，結合學校每年一度的科技節­­——頭腦奧林匹克競賽進行項目研究，製作訓練。讓學生在技術實踐中提高，在科技活動中成長。

把培養學生的創新精神和實踐能力，作為實施健全人格教育的重要內容，通過一系列的科技活動輔導講座，激發學生的創新意識，發展學生的科學素養，讓學生在動手動腦的科技實踐中，釋放創造潛能，為學生的終身發展奠定基礎。

我國基礎教育的發展自從進入21世紀以來，開始了一個新的階段。以素質教育為核心的新的課程改革正如火如荼地進行，課程體系、課程結構發生了很大變化。校本課程開發是以促進學生身心全面和諧發展為目的。全面發展是素質教育的宗旨，不搞一刀切，注意發展學生的特長和潛能。中國是個有着5000年燦爛文化歷史的國家，而陶瓷藝術在歷史上曾經有着極其輝煌的一頁，為世人所矚目敬仰，也因此瓷器（CHINA）成了中國（CHINA）的代名詞。中國的陶瓷藝術教育發展前景光明，陶藝教育動手動腦，寓教於樂，能創造一種輕鬆活潑、主動探索的課堂氛圍，激發學生的創造性和求知慾，學生能在創造過程中提高發現問題、解決問題的能力，深受學生的喜愛。是推進以德育為核心的素質教育有特殊作用的課題之一，能適應新世紀對人才培養的需要。

禮儀是人類文明的結晶，是一個國家和民族文明程度的重要標誌，是人際交往的行為規範，是我們塑造人格的根基。我校歷來注重對學生的禮儀教育，中學部在2009-2010學年度開設禮儀特色課，目的通過禮儀課使學生由內到外做到舉止文明，謙和有禮，因禮儀而優雅。

禮儀特色課以《中學生文明禮儀初中版》（人民教育出版社）為主要參考書，配合《中學部文明禮儀規範》中的要求，結合生活中的有代表性的現象向學生講解禮儀知識，樹立文明意識，展現紳士風度。我們的禮儀特色課形式多樣，有形體的基本訓練，以圖片、視頻、表演等形式進行禮儀知識講解，圖文並茂，深受學生的喜愛。

“採菊東籬下,悠然見南山”市生活,讓我們更向往那怡然自得的綠色世界。通過養花種草,可以淨化空氣，美化環境,陶冶情操，放鬆心情，消除疲勞。隨着生活水平的提高，人們開始對家庭園藝有了更高的要求。

《科學養花》主要講述土壤及花卉種類的選擇，花卉的養護與繁殖技術，主要病蟲害及其綠色防治，肥料的種類及綠色肥料的製作，生長激素的應用，記錄科學日記等等，通過學習種植和養護花草的知識, 學生們既學習和感受了現代生物技術的發展,對生物學和現代科學產生濃厚的興趣，同時加深了學生對自然和美的感受,激發了學生們對生活的熱愛。在緊張的學習之餘，鍛鍊了身體，放鬆了心情。

養花是一件快樂的事，學養花更是一件快樂的事。健康快樂生活,從養花種草開始。

深圳實驗學校校級社團中的“深圳實驗學校學生交響樂團”和“深圳實驗學校少年科學院”兩個社團，其基地設在深圳實驗學校中學部。“學生交響樂團”由管弦樂團和管樂團組成，從初一至高三共有近180名學生參加活動。樂團多次舉辦專場音樂會，已經達到了能演奏大型作品的水平。“學校少年科學院”包括科技製作發明項目、天文台項目和環保項目等，多次在國際國內的各項活動中獲獎，培養了一大批有創造能力的優秀學生。中學部還有屬於中學部的合唱團和舞蹈隊以及其他各種興趣小組。

深圳實驗學校中學部在對學生的教育中，充分體現以人為本，尊重學生，尊重學生的差異，重視學生個性的形成和特長的培養，堅持學生利益第一，時時處處替學生着想，努力為學生服務。深圳實驗學校中學部重視學校和家庭的聯繫，經常邀請家長來校參加教育、教學活動，做到家校互動，共同做好對學生的教育培養。

深圳實驗學校學生交響樂團組建於1992年，在市教育局和學校領導的大力支持下經過長期艱辛的努力，取得了累累碩果。

1998年應邀參加悉尼“亞太管樂年會”，並在悉尼歌劇院合奏表演。

2003年7月獲得“深圳市中學生藝術展演比賽”合奏一等獎。

2003年9月年獲得“廣東省中學生藝術展演比賽”合奏一等獎。

2004年應邀參加“中法文化年”藝術交流活動，在巴黎舉辦了交響樂專場音樂會，受到廣泛好評。

2006年7月獲得“深圳市中學生藝術展演比賽”合奏一等獎。

2006年9月獲得“廣東省中學生藝術展演比賽”合奏一等獎。

2007年3月獲得“全國中學生藝術展演比賽”合奏一等獎。

2007年參加“維也納國際青少年音樂節”，獲得交響樂比賽第二名，金色大廳表演第一名。

2009年9月獲得深圳市中學生藝術展演比賽一等獎。

2009年10月獲得廣東省中學生藝術展演比賽一等獎。

2010年2月獲得全國中學生藝術展演比賽一等獎。

2010年12月獲得廣東省中學生器樂合奏大賽一等獎。

在深圳大劇院音樂廳及深圳音樂廳多次舉辦“新年音樂會”，多次參加深圳市政府和市教育局、市文化局舉辦的重大演出活動。

深圳實驗學校自1985年建校以來，長期堅持實施全面素質教育，不斷深化教育改革，注重培養學生的創新精神和實踐能力，積極開展青少年科技創新教育活動，讓學生動手動腦，全面發展。學校成立了科技活動中心，設專任教師、專用科技活動室和設備。多年來，開展了科技製作、科技發明、機器人、航模、車模等活動，為學生提供了創新思維和實踐能力培養的平台，架設了個性發展與特長培養的空間，培養了一大批學習成績優秀、實踐能力突出、在國內外各類科技競賽中成績卓著的優秀學生。眾多學生以出色的科技實踐成果和優秀的學業成績，被哈佛、普林斯頓、哥倫比亞、斯坦福、劍橋、麻省理工、康奈爾、伯克利、卡內基梅隆、韋爾斯利，港大、港科大、港中大、港理工、清華、北大、浙大、上海交大、中科大、華中科大、哈工大等著名大學錄取。如今，已畢業的學生在社會中起到了很重要地作用。 ^[3] 

深圳實驗學校中學部“小夥伴”學生電視台，在學校領導的大力倡導與扶植下，從2005年開播至今，每兩週一期節目，已錄製播出60期。節目時間從開始的5分鐘到如今的20分鐘，從單一的校園新聞，到《聚焦》、《校園短劇》等固定欄目的開播，充分説明了學生電視台在校園中存在的價值和意義，作為一種傳媒深受師生喜愛。

“小夥伴”學生電視台，堅持推行“學生自主創新、自主管理”的理念，結合學校“健全人格教育”辦學理念，充分為學生搭建施展才能、完善和提高綜合素質的平台。電視台全部“採、攝、錄、編、播”過程均由學生自主完成，同時配備了先進的設備及播音主持、攝影攝像、後期製作等方面的專業教師指導。中學部“小夥伴”學生電視台曾榮獲全國優秀校園電視台稱號。 ^[4] 

“義心社”學生義工聯目的在於增強同學對義工角色及服務工作的認同和使命感；提升我們對社會、對學校、對他人的責任感；培養青少年正確對待和堅持自身的選擇。學生義工聯“義心社”是中學部第一個服務性社團組織。我們的責任與服務將涉及到全校的各個角度：樓道衞生、食堂餐具擺放、校門禮儀、校內紀律管理等。每逢大型活動及節日，如校運會、藝術節等，學生義工聯也會義不容辭地衝在前面，全力配合學生會開展各項校園服務工作。在這個過程中，大家不僅可以感受到學生義工聯的努力付出，還可以領略到學生義工聯每一位成員的風采，學生義工聯，那一個神聖的標誌，那一片豔麗的色彩，必將成為實驗學校中學部最亮麗的一道風景線。

“銀球俱樂部”現有成員十二名，由熱愛乒乓球運動、有一定技術基礎的學生組成，社團成立的目的在於讓同學們在課餘時間有一個交流的平台，在這裏不僅球技得以提高，而且以球會友，提高管理能力。“銀球俱樂部”雖然是一個新生社團，相信在十二名成員的團結努力下，活動能活潑、有序、順利地進行，為學校注入新的活力！記住我們的口號“小小銀球，旋出不一樣的精彩”。

2012年中學部“銀球俱樂部”成員在深圳市中學生乒乓球錦標賽暨省第十屆中運會參加市乒乓球比賽中獲得佳績，龐雋同學獲初中女子單打冠軍，呂攬峯同學獲初中男子單打第八名，為我校爭得了榮譽。

中學部籃球隊成立於2005年，現有成員三十餘名。中學部籃球隊成立至今得到學校領導的關心和大力支持，全體隊員在教練員呂永光的帶領和悉心科學的指導下，刻苦訓練，培養頑強、團結戰鬥作風，隊員的球技和戰術水平有了明顯的提高，並多次在市級比賽中獲得優秀成績。取得的成績：

2005年深圳市直屬學校籃球賽初中男子組 冠軍

2005年深圳市中學生籃球賽 初中男子組 第五名

2005年深圳市直屬學校籃球賽初中女子組 冠軍

2005年深圳市中學生籃球賽 初中女子組 第七名

2006年深圳市直屬學校籃球賽初中女子組 亞軍

2009年深圳市直屬學校籃球賽初中女子組 冠軍

2009年深圳市直屬學校籃球賽初中男子組 冠軍

2009年深圳市中學生籃球賽 初中男子組 第七名

2010年深圳市直屬學校籃球賽初中女子組 冠軍

2010年深圳市直屬學校籃球賽初中男子組 冠軍

2011年深圳市直屬學校籃球賽初中男子組 亞軍

2011年深圳市中學生籃球賽 初中男子組 第五名

2011年深圳市直屬學校籃球賽初中男子組 冠軍

紅十字興趣小組致力於開展現場的、羣眾性的初級衞生救護工作，力圖通過社會的自救互救行動傳播人道主義精神，凡是有人身傷害的事故現場，都能有經過紅十字會培訓的急救人員在現場救護。我部的紅十字青少年在學校，在社會，開展了大量有意義的、卓有成效的人道主義活動。歷屆的紅十字興趣小組成員積極參與了“學校田徑運動會、學校秋季社會實踐”等多項重大活動的救護工作。我們的宗旨和任務是：保護生命和健康；相互幫助，學習、宣傳人道主義宗旨和紅十字運動的基本知識；根據青少年的不同年齡、不同知識層次，開展由淺入深的相應衞生救護知識如：四大生命體徵的觀察與操作、常見意外傷害的救護、四大急救、心肺復甦及有關災害預防、緊急避險、家居安全等內容的學習。選擇紅十字興趣小組會讓你終身受益，讓你的生活更充實。

招生片區：福田區百花片區和龍崗區。

學位房： 福田區百花片區主要有南天二花園、國城花園、長怡花園。龍崗區主要有和興花園(一、二期)、和田世居、歐景花園、歐景城、宏興苑、愉園、福 ^[5]  園、東方御花園、羅馬公元、龍城國際、錦繡東方。