泉州經貿職業技術學院

截至2022年3月，學校設有11個教學教輔部門，開設有39個高職專業（含方向）。 ^[1] 

截至2022年5月，學校電子商務專業教師團隊入選省級職業院校教師教學創新團隊。 ^[1] 

截至2021年11月，學校有專任教師215人，專任教師中，雙師型和雙師素質教師176人，具有中、高級職務教師172人，具有研究生學歷或碩士及以上學位的教師共122人；省級職業院校教師教學創新團隊1個。 ^[5] 

截至2022年3月，學校有中央財政支持建設專業2個，教育部骨幹專業1個，福建省高水平職業院校和專業建設計劃立項建設專業羣1個，省級職業教育重點建設項目—服務產業特色專業羣1個，省級VR/AR職業教育實訓基地1個。 ^{[1]  [5]} 

2020年，學校學生在福建省職業院校技能大賽中參加了19個項目的比賽，獲得一等獎2項，二等獎4項，三等獎8項，優秀獎7項。 ^[6] 

2021年，學校學生在福建省職業院校技能大賽中參加了22個項目的比賽，獲得一等獎2項，二等獎3項，三等獎8項，優秀獎12項。 ^[5] 

截至2022年5月，專業課教師參加福建省職業院校教師課堂教學技能競賽獲二等獎1項、三等獎2項。教師參加教學能力（技能）比賽，3個團隊分別獲2021年福建省職業院校教師教學能力比賽一等獎1項，二等獎2項，一等獎團隊代表福建省出徵國家職業院校教師教學能力比賽獲二等獎1項。 ^[1] 

2020年，學校2項課題入選福建省教育科學“十三五”規劃2020年度立項課題。 ^[7] 

2021年，學校專利申請4項、授權4項，縱向科研經費到款額35.83萬元。 ^[5] 

截至2021年11月，學校有數字資源總量32884GB，其中電子圖書224967冊，電子期刊120000冊，學位論文290000冊，音視頻54159小時。 ^[5] 

校標由同心圓分為校名錶述和中心圖案兩部分。

校名“泉州經貿職業技術學院”採用梁披雲先生題字；英文表述為：“Quanzhou Vocational College ofEconomics and Business”。

中心圖案取“經貿”漢語拼音首個字母“J”和“M”的藝術圖形組成。上部是三個飽滿的“J”字形風帆，宛如風勁十足的帆船，劈波斬浪勇敢前行；下部是兩個跌宕起伏的“M”字形波浪，象徵浩瀚的海洋，也像一對展翅飛翔的海鷗，又好似一本打開的書……中心圖案藴含學校朝氣蓬勃，蓄力發展的態勢；也意涵學校師生不畏艱難，團結奮進的精神氣質。

中心圖案三個“J”字帆從大到小排列，有透視美感；風帆與波浪圖案的比例符合黃金分割法則，協調和諧。整個圖案美觀大方，動靜相宜，鮮明獨特。 ^[3] 

明德善學強技力行 ^[3] 

“明德”出自《禮記·大學》：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善”。意思就是：“治國安邦的方法在於倡導正大光明的德行和德政，尊重民意，親近民眾，追求至善至美”。 ^[3] 

“善學”出自《禮記·學記》：“善學者，師逸而功倍，又從而庸之。” 孔穎達註疏：“受者聰明易入，是為學之善” ；明方孝孺《見山堂記》：“知周乎物而不勞，才裕於用而無窮，斯為善學者矣。” ^[3] 

“強技”出自《莊子·養生主》：“臣之所好者，道也，進乎技矣。”這裏的“技”就是技藝、技能。（庖丁回答：）“我所追求的是‘道’，‘道’是大大地超過‘技’的了”。反之技藝達到“道”的水平，就是掌握技藝的“規律”，就能“遊刃有餘” ；《尚書·秦誓》：“人之有技，若己有之”。意思是（秦穆公認為：）嫉妒有技能的人，那是沒有寬容心的表現。反映了上古時期先民們看重技能的精神，及其以技能作為選用人才的重要標準。 ^[3] 

“力行”語出自《禮記·中庸》：“好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。知斯三者，則知所以修身；知所以修身，則知所以治人；知所以治人，則知所以治天下國家矣”。孔子認為“為仁”是某種自覺的內在情感行為，只有自己態度端正，才可以實現“仁”的要求。也就是説“力行”乃“仁”舉，換句話説，是符合“仁”的“力行”，才成於學。 ^[3]