河西學院美術學院

以科學發展觀為指導，以教學研究為主題，以調整和優化學科專業結構為基礎，以平台、條件建設為抓手，以培養具備健全人格、社會責任感和創新精神，基礎紮實、實踐能力強的創新應用高級專門人才為重點，優化人才培養模式，深化教學改革，提高學生綜合素質，增強學生的就業、創業能力；以地方行業、企業需求為導向，優化專業結構，推進校企合作，提升社會服務能力；以學術交流合作為平台，拓寬辦學視野，更新教育理念，提升隊伍素質，促進學院各項事業健康快速發展。

1．辦學定位：

努力滿足地方經濟、文化教育和社會發展的需要，培養具有良好學識素養、紮實的實踐能力的中小學美術教育者和其他造型藝術、藝術傳媒交流、廣告等應用型人才。

2．目標定位：

體現地域特色美術研究，打造高水平的甘肅省一流美術學院。

3．層次定位：

以本科教育為主體，未來積極拓展研究生教育，形成共生互動、協調發展的教育體系。

4．專業定位：

鞏固美術學專業，增強繪畫專業,以造型藝術形式為基礎，發展綜合的當代藝術創作和當代藝術教育的發展思路。輻射藝術設計專業，建立起從視覺傳達到公共藝術的專業結構，拓展美術學院的整體教學格局。

5．服務面向定位：

立足河西，面向甘肅，放眼全國，為全省和地方經濟、文化教育和社會發展服務。

進入21世紀以來，為適應和跟進當前美術教育發展的需要，我院倡導“研究傳統、立足當代、多樣發展”的學術思想，在“以創作為前導,以理論為基礎,以實踐能力培養為核心”的辦學思路指導下，積極拓展美術學院的整體教學格局。

特色之一：辦學思想

體現地域美術研究和教師教育高水平的甘肅省一流美術學院。

特色之二：專業結構

我院極積實現“增強傳統優勢專業美術學高點，營造繪畫專業亮點，拓展新型專業藝術設計增長點”的專業戰略性發展目標，構建一個循序漸進的教學與發展合理體系。

特色之三：教學方法

藝術類教學不同於其他學科，有其強調感性、個性與悟性的特殊所在。從這一特點出發，我院一直在探索創作研究與教學輔導相融合的教學模式，使教師在創作、研究中的經驗能直接滲透到教學過程中。

在專業課教學中，我院教師積極總結和探索行之有效的教學方法，引導學生在學習過程中掌握科學的方法論，在此基礎上學會發現問題，解決問題的思維模式。

特色之四：教學結構

近幾年來，我院堅持“基礎平台+專業方向”的教育模式，以藝術實踐、藝術考察、專業見習、專業實習、校企合作為實踐教學環節的人才培養模式，落實人才培養目標。

特色之五：師資隊伍

我院歷來十分重視師資隊伍的建設和專業型人才的培養，形成了一支愛崗敬業、學術嚴謹的師資隊伍，我院在職教師隊伍的學科結構比較合理，能深刻理解學校的辦學思想，對加強美術學建設，構築省一流美術院系起着重要作用。

師資隊伍：教師16名，教授2人、副教授3人。

特色之六：課程設置

主要課程：中國美術史、外國美術史、藝術概論、美術教育學、敦煌美術、素描、色彩、綜合訓練。

研究方向：油畫、國畫、版畫、敦煌美術、藝術設計等。

近5年美術學院教師在各級各類專業期刊上發表論文20餘篇；作品入選全國美展10餘件，作品參加各種美術展覽和大賽獲獎60多次，其中獲“甘肅省敦煌文藝獎”2項，“金駝獎”3項，“甘肅省美展”一等獎4項等。

獨立教學樓4500平米，內設300平米展覽廳，多媒體教室，專業畫室，設油畫、國畫、版畫、敦煌美術、藝術設計等工作室。

專業方向：油畫、中國畫

培養目標：培養德、智、體、美全面發展，專業基礎紮實，具有良好的人文科學、自然科學素養以及良好的職業道德，能從事繪畫創作、交流、研究和藝術設計工作的具有創新精神和實踐能力的“基礎實、能力強、素質高”的應用型人才。

主幹課程：藝術概論、中國美術史、外國美術史、素描、色彩、版畫、敦煌壁畫、中國畫、油畫

就業方向：造型藝術、藝術傳媒交流、廣告等專業人才。

專業方向：油畫、中國畫、藝術設計

培養目標：培養德、智、體、美全面發展，專業基礎紮實，具有良好的人文科學、自然科學素養以及良好的職業道德，能從事中小學美術教育、教學研究和美術創作、藝術設計的具有創新精神和實踐能力的“基礎實、能力強、素質高”的應用型人才。

主幹課程：藝術概論、中國美術史、外國美術史、美術教育學、素描基礎、色彩基礎、版畫、敦煌壁畫、中國畫、油畫、藝術設計。

就業方向：中、小學校美術教師和美術工作者 ^[1]  。