河南師範大學數學與信息科學學院

河南師範大學數學與信息科學學院前身是始建於1923年的原河南大學數理系和創建於1951年的平原師範學院數學系。1956年兩系合併，成立了新鄉師範學院數學系。1984年更名為河南師範大學數學系，2000年6月撤系建院。學院已經發展成為多專業、多層次、師資力量雄厚、在河南省具有較大影響的大學專業學院。近九十年來，數學與信息科學學院及其前身數學系為國家培養了一批又一批德才兼備的人才，遍佈全國，畢業生總數達一萬多人。他們基礎知識紮實、工作認真努力，在各自的工作崗位上作出了卓越的貢獻。特別是那些長期工作在省內教育部門的我院畢業生，為河南省教育事業的發展，奮力拚搏，成績斐然，成為所在單位的領導或中堅骨幹力量。

學院涵蓋數學、統計學兩個一級學科，擁有數學與應用數學（國家級特色專業）、信息與計算科學（河南省特色專業）、信息管理與信息系統、應用統計學四個本科專業；數學一級學科博士學位授權點；統計學一級學科碩士學位授權點；學科教學（數學）、公共信息管理專業碩士學位授權點。 ^[1] 

學院的數學學科1978年開始招收碩士研究生；基礎數學和應用數學專業先後於1996年、1998年獲得碩士學位授予權；其後獲得課程與教學論專業（數學教學論）的碩士學位授予權；計算數學專業和概率統計專業於2003年同獲碩士學位授予權；2006年，數學一級學科獲得碩士授予權。2011年獲得統計學一級學科碩士授權點。除此之外，學院還有學科教學（數學）、應用統計兩個專業碩士學位授權點。特別是在2012年，經過前期的專家論證及校學位委員會的審核批准，我院的數學物理二級學科博士點已在教育部及國家學位委員會成功備案，即將開始正式招收博士研究生。

學院下設系統科學與數學系、信息與計算科學系、經濟信息管理系三個系；2007年，河南省教育廳、財政廳批准並拔專款支持我院設立河南省高校第一個數學與科學計算實驗室，配備了具有226個處理器的曙光TC4000L高性能計算集羣主機和一個圖形工作站，直接服務於學院內外的教學科研；2010年該實驗室獲批成為河南省高校重點學科開放實驗室。此外，學院另有總面積達470平方米的兩個數學實驗室，配置高性能服務器2台，微機終端及其它設備230台；專門服務於本科的教學和實驗。2010年，經學校批准並投資100餘萬元新建成一個大學生創新實驗室。

在圖書資料方面，學院擁有河南省高校目前佔地面積最大（900多平方米）、藏書最早（自1900年起）的數學圖書資料閲覽室。學校圖書館和學院資料室共擁有相關藏書11萬餘冊和中外文期刊雜誌850多種。 自2006年起，我院訂閲了各種網絡數據庫9種，可全文查閲中文電子圖書4萬多冊、外文電子圖書2萬多冊、中文電子期刊5000餘種、外文電子期刊400多種。

學院有教職工126人，其中教授18人，副教授48人，博士88人，博士生導師6人。擁有雙聘院士2人，長江學者講座教授、河南省特聘教授、教育部新世紀優秀人才、河南省科技創新傑出人才、河南省科技創新傑出青年、河南省高校科技創新人才、河南省學術技術帶頭人等高層次人才27人，河南省高校科技創新團隊1個，校特聘教授4人，兼職講座教授3人，獲河南省科技進步獎2項。 ^[1] 

五年來，主持承擔國家自然科學基金60項，省部級科研項目19項，廳市級項目40項，每年在SCI等國內外著名學術期刊發表論文110多篇。 ^[1] 

學院有在校碩士研究生、本科生1200餘人。我院教師在學科帶頭人郭宗明教授、馬力教授、王世英教授及其他學術帶頭人的引導和帶領下，潛心鑽研，在非線性偏微分方程、微分幾何、代數學、泛函分析、優化理論與算法、概率統計及應用、現代控制理論及應用、生物數學等領域取得了可喜的研究成果。近年來，數學學科在J. Diff. Eqs.，J. Algebra等SCI源期刊上發表論文230多篇，其中二區及以上SCI論文超過30篇；有關算法應用及資源優化等方面的成果曾獲得兩項河南省科技進步二等獎；2012年，有關實驗設計的研究成果獲得河南省科技進步三等獎；學科隊伍成員共承擔國家自然科學基金項目29項、河南省重大項目3項，其它科研項目近70項可支配的科研經費總數已達千萬元，其中縱向經費多達690多萬元，省重點學科專項經費300萬元。除此之外，學院具有的各級特色專業(名牌專業)還擁有經費120萬元。

九十年來，數學與信息科學學院為國家培養了一批又一批德才兼備的人才。輸送各個層次的畢業生超萬人。他們基礎知識紮實、工作積極肯幹，遍佈全國。尤其為河南省教育事業的發展，做出了積極的貢獻，成為我省教育戰線的骨幹力量。受到了用人單位的好評。

河南師範大學數學與信息科學學院已有近九十年的光輝歷史。展望未來，學院將繼續堅持社會主義辦學方向，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以實現高質量發展為主線，認真落實立德樹人根本任務，積極推進綜合改革，全面加強內涵建設，努力提升辦學水平，為把學校建設成世界知名、全國著名、區域引領、特色鮮明的高水平大學貢獻力量。 ^[1]