河南工業大學校歌

校歌是校園文化的重要組成部分，是學校精神風貌、辦學理念和人文精神的具體體現。河南工業大學成立以後，確立了辦高水平大學的目標，為了迎接建校50週年，進一步加強校園文化建設，增強師生的凝聚力，學校於2005年面向全社會徵集校歌。在廣泛徵集的基礎上，學校邀請了著名詩人王懷讓作詞、原省音協主席吳歌作曲創作校歌。歌曲豪邁大氣、充滿希望，帶給全校師生無限的自豪自信和前進的動力。

在河之南，在國之中，

河南工業大學與日同升；

在河之南，在國之中，

河南工業大學與時同行。清晨的歌聲，青春的身影，

為了中原崛起，為了中華復興。

崇尚明德求是，堅持拓新篤行；

我們和時間並肩，一路攀登危山險峯。

在河之南，在國之中，

河南工業大學與日同升；

在河之南，在國之中，

河南工業大學與時同行。

科學的脊樑，人文的羽翎；

為了中國製造，為了工業文明。

敢於發現發展，勤於建業建功；

我們和空間攜手，共同走進繁榮昌盛。

吳歌（原河南省音樂家協會主席）

受河南工業大學領導邀請和委託，我和著名詩人王懷讓先生擔負起創作《河南工業大學校歌》的重任。河南工業大學是一所有着50年光榮歷史，近些年又快速發展、規模宏大、實力雄厚，為祖國培養出大批人才並在全國各條戰線上做出巨大貢獻的高等學府。為她創作校歌且又需避免和其他校歌類同，實屬不易。儘管我和懷讓先生幾十年來也曾為不少單位創作過廠歌、院歌、校歌，但這次都感到壓力不小。從第一次和校領導見面商議創作校歌開始，我們就表示要“竭盡全力、認真對待、力爭把校歌寫好”。為此，學校為我們提供了許多文字圖片資料，多次給我們全面介紹學校各方面的有關情況，並陪同我們參觀了新老校區。在此基礎上經二十多天的醖釀構思、動筆創作，一稿、兩稿、三稿反反覆覆地和學校領導斟酌修改，才將歌詞定了下來。隨後進入了譜曲階段，為選擇、確定音樂主題，我用了好多時間，先後寫出了六個歌曲音樂主題，在作曲過程中可以説是寫了推翻，再寫再推翻，甚至整首曲子寫完後回頭看看不滿意全部推翻了再來。最後給學校拿出了A、B兩種不同風格的校歌方案，經學校組織小型合唱隊試唱並經校領導和有關方面負責人商議、比較後，才將最終方案定了下來並進行了錄音製作。

《河南工業大學校歌》總體上講屬於進行曲風格，熱情堅定、充滿朝氣，但同時必須強調他的頌揚性、歌唱性、抒情性。具體講第一段（四個樂句17小節）強調熱情、堅定，充滿自信，第二段（兩個大樂句16小節）強調歌唱性、抒情性，要在“美’’字上六下工夫，要音樂的圓潤、平和。第三段（即最後一段）唱校訓、抒豪情、述壯志、贊明天，要唱得豪邁大氣、充滿希望，是全曲的重點段落。最後的結束句注意速度放慢，要堅定有力、飽滿宏偉。

《河南工業大學校歌》是一首F大調進行曲風格的讚歌、頌歌，音域不寬只有一個半八度（十二度），歌曲前後雖有變化對比，但難度不大、非常適合羣體演唱。校歌的兩種版本——齊唱和合唱，可在不同場合分別演唱使用。我們詞曲作者的心情和學校領導及全校師生一樣，願校歌帶給我們自豪自信和前進的動力，唱響我們對學校、對祖國、對人民、對事業的無限愛心，更願校歌那“清晨的歌聲”，永遠伴隨我們“青春的身影”，越過“危山險峯”去迎接、去創造祖國更加“繁榮昌盛”的美好明天！