河北工程技術學院

1997年，李田貴、吳滿財、許順亭創辦了石家莊興亞職業技術專修學院和河北安邦法律專修學院，依託河北省老教授協會。

1999年，經河北省教育委員會批准，成為高等教育學歷文憑考試試點學校。

2001年，經河北省人民政府批准，河北安邦專修學院改建為石家莊法商職業學院，是河北省政府批准的首批民辦省屬普通高等專科學校。

2011年，石家莊法商職業學院更名為石家莊城市職業學院。 ^[1] 

2014年，根據《教育部關於同意在石家莊城市職業學院基礎上建立河北工程技術學院的函》（教發函[2014]120號），石家莊城市職業學院升格為本科院校，更名為河北工程技術學院。 ^[2] 

2018年，學校通過省學位授予權評審，取得學士學位授予權。 ^[1] 

2022年10月8日，教育部發布關於同意河北工程技術學院變更舉辦者的批復，同意河北工程技術學院舉辦者由“河北省老教授協會”變更為“石家莊京學教育科技有限公司”。 ^[10] 

據2024年3月學校官網數據，學校設有7個二級學院，開設39個本科專業。

截至2023年11月，學校有專兼職教師1203人，其中具有高級職稱的教師485人，具有博士、碩士學位的教師934人，有河北省教學名師5人，河北省教學團隊和高層次研究團隊9個，入選三三三人才工程人選6人，政府特殊津貼專家2人，省級優秀青年專家和五一勞動獎章各1人；專任教師691人，外聘教師512人，生師比21.86；專任教師中，具有高級職稱的專任教師142人，佔專任教師的比例為20.55%；具有研究生學位（碩士和博士）的專任教師632人，佔專任教師的比例為91.46%。“雙師型”教師141人，佔專任教師的比例為20.41%；2022—2023學年，新增河北省教學名師2名，省級教學團隊2個；有省部級突出貢獻專家1人，省級教學名師4人，省級教學團隊5個；有專職學生輔導員103.0人，學生輔導員中，具有研究生學歷的82.0人，所佔比例為79.61%，具有大學本科學歷的21.0人，所佔比例為20.39%；有專職心理諮詢教師5人，學生與心理諮詢教師之比為3945.00:1；有專職就業指導教師12人。 ^[13] 

截至2023年11月，學校建有河北省一流專業建設綜合改革試點9個（其中5個專業已通過合格驗收），已建設6門省部級精品在線開放課程（MOOC課程1門），5門省級一流課程，3門省級思政示範課程；有河北省實驗教學示範中心1個。 ^[13] 

截至2023年11月，學校獲有省級教學成果獎；學校學生在全國大學生數學建模競賽、軟件和信息技術大賽、數學競賽、大學生藝術展演等學科競賽中獲得省級以上獎勵300餘項。 ^[13] 

2022—2023學年，學校本科生獲得省部級及以上學科競賽獲獎229項，省部級及以上文藝、體育競賽獲獎176項，獲得職業資格證書總數1287人次；在全國大學生數學建模競賽、全國大學生“互聯網+”大賽、“挑戰杯”、“學創杯”大學生創新創業大賽、“藍橋杯”全國軟件和信息技術專業人才大賽、大學生數字技能應用大賽、全國大學生英語能力挑戰賽、“國青杯”全國高校藝術設計作品大賽中取得成績。 ^[13] 

截至2023年11月，學校先後獲“教育部第三批國防教育特色學校”“全國就業質量建設示範高校”“全國影響力高校”“中國社會組織評估等級AAAAA單位”“河北省社會組織誠信建設先進單位”“省級紅色社會組織”“對口支援西藏職業教育單位”“中國民辦高等就業示範院校100強”等榮譽稱號。 ^[13] 

截至2023年11月，學校有河北省重點實驗室1個。 ^[13] 

截至2023年11月，學校近三年主持各級各類研究項目178項，省部級以上課題35項，橫向課題8項，發表（SCI、EI）學術論文387篇，出版專著117部，獲得專利59項。 ^[13] 

截至2023年11月，學校圖書館總面積1.93萬平方米，閲覽室座位數3800個；擁有紙質圖書137.8萬冊，當年新增52.91萬冊，生均紙質圖書67.94冊；擁有電子期刊8.73萬冊，學位論文417.44萬冊，音視頻4.78萬小時等較為豐富的館藏資源；2022年圖書流通量11.08萬本冊，電子資源訪問量97.19萬次，當年電子資源下載量34.29萬篇次。 ^[13] 

《河北工程技術學院教學與研究》（綜合版）是由河北省教育廳主管、河北工程技術學院主辦、在全國高校和學術研究機構進行交流的高校學報，季刊。

該刊開設工程學院論壇、高等教育研究、社會科學研究、應用技術研究、自然科學研究等欄目。重點刊登工程應用技術研究文章，刊登教育理論、教育實踐和教育管理等學術論文。 ^[9] 

截至2023年11月，學校與華為、百度、科大訊飛等300餘家企業建立了合作關係，先後吸引河北世紀建築材料設備檢驗有限公司等7家企業進入校園，成功吸引設備投資3000多萬元，共建專業實驗實訓室20個，聯合申報省級實驗教學示範中心1個。 ^[13] 

2022年8月，學校與華為技術有限公司、浙江華為通信技術有限公司簽署校企合作協議，共同建設華為現代產業學院；近兩年，學校與科大訊飛股份有限公司簽署合作協議共建科大訊飛人工智能產業學院；與新道科技股份有限公司簽署合作協議，共建新道數智財經產業學院；學校還在“新龍網絡安全產教融合基地”設置了數智產業學院；與北京百度網訊科技有限公司簽署校企合作協議，合辦區塊鏈工程專業；與河北清博通昱教育科技集團有限公司簽署校企合作協議，合辦虛擬現實技術專業。 ^[13] 

據2024年3月學校官網數據，學校與英國、美國、韓國、新加坡、馬來西亞等多個國家的多所高校建立了合作交流關係，為學生提供雙學位聯合培養、學分互認、海外實習及國際產學研合作等各類型、各層次的海外學習交流機會。 ^[12] 

學校校徽以藍色為主色調。校徽上的數字1997為學校創建時間。 ^[14] 

“修”指在學問、品行方面的學習和鍛練；

“德”指道德、品行、政治品質；

“凝”指注意力集中；

“道”指道路；方向、方法、道理；學術的思想體系。 ^[14] 

允公，即強調德育為先，強調服務國家服務人民的社會責任感；

允能，即強調能力為重，強調善於解決問題的實踐能力；

自強，即強調爭取全面發展，強調勇於探索的創新精神；

自立，即強調促進共存共榮，強調實現公平的和諧發展。 ^[14] 

闖，是一種勇氣，是尋求發展之道。要有迎難而上的勇氣，要有不達目的誓不罷休的精神。

創，是一種精神。學校走的是創新之路、改革之路，是尋求可持續發展之路，更是一條振興之路。

容，是情懷和格局，海納百川，有容乃大，應持有包容之心、容錯之心。

融，是態度。一是“融匯”，所謂“集百家之所長”，體現了學校的胸襟和學習態度。二是“融入”，融入當地社會經濟，在服務中尋求學校自身價值，培育出學校自身特色。 ^[14]