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河北工業大學繼續教育學院

鎖定
河北工業大學繼續教育學院是河北工業大學負責成人高等教育和繼續教育的二級學院。河北工業大學成人高等教育源於60年代的夜大學,文革期間停辦。1983 年經國家教育部批准,恢復了夜大學並舉辦了函授教育。1984年12月成立了成人教育處,1998年10月更名為繼續教育學院,負責全校的繼續教育和成人學歷教育 [1]  現為全國高等學校繼續教育學會理事單位。
河北工業大學成人高等教育始終堅持直接為社會主義經濟建設服務的發展方向和奮鬥目標。學歷教育的辦學形式有脱產、業餘(夜大)、函授;辦學層次有高中起點本科、專科升本科、專科以及五年製成人高等職業教育等。並和多所天津自考院校合作辦學。先後在省內的秦皇島、滄州、石家莊、廊坊、唐山、張家口、保定、衡水、承德、邢台、邯鄲和內蒙的呼和浩特、赤峯,海南的海口,新疆的烏魯木齊、伊犁,湖南的瀏陽,江蘇的常熟等地舉辦了函授教育,在天津市舉辦了業餘教育,確立並初步形成了立足河北、輻射全國的發展格局,為國家經濟建設和社會發展培養了大批合格人才。
中文名
河北工業大學繼續教育學院
創辦時間
1983年
類    別
成人教育學校
更名時間
1998年10月

河北工業大學繼續教育學院學院簡介

河北工業大學繼續教育源於上世紀60年代的夜大學,文革期間停辦。1983年經國家教育部批准,恢復了夜大學並舉辦了函授教育。1984年12月學校成立了成人教育處,1998年10月更名為繼續教育學院,負責全校的學歷和非學歷繼續教育工作。
學校繼續教育的辦學定位是:以學歷繼續教育為主,積極舉辦非學歷教育;以工為主,多學科綜合發展;以服務河北省和區域經濟建設與社會發展為主,積極面向全國,堅持立德樹人,培養德智體美勞全面發展,具有一定創新意識和實踐操作能力的應用型人才,為學習型社會和終身教育體系的構建發揮積極作用。
學校在河北、海南、新疆、山東、浙江等地設有函授站,開辦的學歷教育形式為函授教育,辦學層次為專升本科。
多年來,學校繼續教育規範管理、從嚴治學,為社會培養了大量的應用型人才,累計培養各類成人高等教育畢業生十萬餘人。學校繼續教育以全面落實黨的十九大報告中提出的“辦好繼續教育,加快建設學習型社會,大力提高國民素質”的精神和要求為工作指南,大力挖掘辦學潛力,培育品牌特色,加強服務社會的能力;堅持完善體制機制,深化人才培養模式改革,提高人才培養質量。結合繼續教育的特點和規律,不斷創新工作理念和工作方法,創造靈活、務實、多樣的辦學形式,從自身辦學條件和辦學特色與優勢出發,走內涵式發展道路,堅持學歷和非學歷並重發展,開拓創新,攻堅克難,凝心聚力,科學發展,努力提高服務能力和服務水平,為區域發展提供智力支撐,全面助推學校“雙一流”建設。 [2] 

河北工業大學繼續教育學院榮譽獎項

河北工業大學成人高等教育始終堅持走內涵發展道路,視教育質量為第一生命,依託普通高等教育的辦學優勢,結合成人教育的特點,積極把握社會對人才的需求和教育自身的發展規律,努力探索適合成人教育的培養模式和管理體系,逐步形成了自己的辦學特色,教育教學質量和管理水平不斷提高,已有多名成教畢業生考取了碩士研究生,為學院贏得了榮譽。1997年12月,河北省教育委員會授予河北工業大學為“河北省成人高等教育評估優秀學校”榮譽稱號;2002年4月,河北省教育廳授予河北工業大學為“河北省普通高等學校成人教育辦學先進單位”榮譽稱號;2004年、2006年河北省招生委員會授予河北工業大學為“河北省成人高校招生工作先進單位”榮譽稱號;2006年7月,在河北省成人教育協會20週年大會上河北工業大學被評為成人教育先進集體;2007年1月,河北省學位委員會授予河北工業大學為“河北省成人高等教育本科畢業生申請授予學士學位外語考試考務管理工作先進集體”榮譽稱號。
同時,為了提高成人高等教育教學質量和管理水平,河北工業大學繼續教育學院積極開展教育教學研究和學術交流,早在1986年,就開始主辦河北省成人高等教育《理工教學》,1998年12月經國家新聞出版署批准,自1999年第1期起,該刊定名為《河北工業大學成人教育學院學報》在國內外公開發行。為成人高等教育教學研究和學術交流提供了論壇,進一步推動了成人高等教育教學改革和發展,受到了各方面的關注、認同。

河北工業大學繼續教育學院辦學理念

當前,河北工業大學繼續教育學院積極堅持“健康、和諧、高效、有序”的辦學理念,秉承“勤奮、嚴謹、求實、進取”的校訓,體現“工學並舉、產學研相結合”的辦學特色。不斷開拓進取,鋭意改革,積極拓展辦學渠道,加快辦學結構升級,着力啓動各種類型的培訓工作和開展遠程教育;同時,進一步深化教育教學改革,逐步實現教學教務管理的規範化、科學化、現代化,認真落實科學發展觀,努力構建和諧的成人高等教育培養體系,為經濟建設和社會發展做出新的更大貢獻。

河北工業大學繼續教育學院辦學定位

以學歷繼續教育為主,積極舉辦非學歷教育;以工為主,多學科綜合發展;以服務河北省和區域經濟建設與社會發展為主,積極面向全國,堅持立德樹人,培養德智體美勞全面發展,具有一定創新意識和實踐操作能力的應用型人才,為學習型社會和終身教育體系的構建發揮積極作用。
目前,學歷教育的辦學形式為函授和業餘;辦學層次為高中起點本科和專升本科。先後在河北、內蒙、海南、新疆、山東、浙江等地舉辦了函授教育,在天津市舉辦了業餘教育,確立並初步形成了立足河北、輻射全國的發展格局。 [1] 
參考資料