河北大學建築工程學院

根據學校政策和學科、專業建設的需要，學院大力引進、培養學科建設所需人才，有計劃的安排教師攻讀博士學位，積極參與學校的國際培訓計劃，定期對青年教師進行培訓，加強學術梯隊建設。通過引進、培養、接收優秀碩士，使我院師資隊伍具有了一定規模。

學院擁有一支素質優良、結構合理的師資隊伍，共有教職工60餘人，其中正高級職稱17人，副高級職稱教師28人。具有博士學位教師30餘人，碩士學位教師20餘人，其中教育部高等學校教學指導委員會委員1人，河北省優秀教師1人，河北省突出貢獻中青年專家1人，交通運輸行業青年科技英才1人，河北省高層創新人才1人。學院科學研究發展快速，累計承擔國家級、省部級、企業合作等各類科研項目達50餘項，其中橫向課題30餘項，科研經費達1500萬元以上，在岩土工程學報、岩石力學與工程學報、工程力學等國內外刊物上發表論文460多篇，被三大檢索收錄100餘篇；出版學術專著、教材20餘部；主持或參與編制了10餘部省部級指南或規範；獲得省部級科技進步獎10餘項；完成國際先進和國內先進水平的科技成果鑑定10餘項。學院教學質量成績突出，每年都有3-5名教師獲得教學優秀稱號，有多名教師參加微課、慕課競賽，在校級、保定市教學競賽中獲得優異獎勵。本科畢業生的保研、考研錄取率和就業率名列前茅。近年有40餘名學生在省部級、校級各類力學競賽、測量大賽、創新創業競賽中獲得優異成績與獎勵。 ^[1] 

幾年來，師資隊伍規模、結構已發生顯著變化，高層次、高學歷、高級技術人才比例明顯提高，教學水平和科研實力也在不斷提升。

加強教學基礎設施建設，一直是學院常抓不懈的問題。隨着學校投資力度的不斷加大，學院辦學條件明顯改善。幾年來，學校投資600餘萬元為學院購置教學儀器設備，建設教學實驗樓，並仍不斷加大實驗室建設力度，計劃投入300餘萬元，進一步增添試驗設備、建設教學實驗室等。近三年學校投資5萬元、學院投資4萬餘元，用於購買圖書資料，學院資料室基本能夠滿足教師、學生的需要。

教學實驗室主要包括：

力學實驗室：開設材料力學、電測、光測、生物力學的教學、科研實驗；

土建實驗室：開設建築材料、岩土工程、工程測量、結構測試等教學、科研實驗；

機械實驗室：開設機零機原、汽車構造與檢測、金工實習部分試驗；

計算機輔助設計實驗室：開設各類計算機繪圖、語言、相關設計等教學實驗；美術教室：開設美術、素描等課程；正在建設的模型製作實驗室等。

已固定開設實驗課的課程有44門，另有部分專業選修課根據需要適當開設選修課。實驗開出率為教學大綱要求的100%。

學院擁有辦公和實驗用房面積4000多平米，設有力學實驗室、建築材料實驗室、土工實驗室、結構測試實驗室、建築物理實驗室、工程地質實驗室、結構工程實驗室、流體力學實驗室、地下工程與原位測試實驗室、虛擬仿真實驗室和計算機輔助設計實驗室等多功能實驗室。各類儀器設備260餘台，總值2000餘萬元，科研設備包括激光顆粒動態分析儀、多通道電液伺服加載系統、結構工程教學創新試驗平台、全站儀、探地透射儀、高温高應變率耦合Hopkinson壓桿裝置等諸多實驗設備，分析軟件購買了顆粒流PFC數值模擬、PKPM、ANSYS、Midas、廣聯達等計算程序，軟硬件配置齊全。同時學院根據研究方向建立“國家級虛擬仿真實驗項目（盾構隧道結構設計與施工綜合仿真實驗）”、“河北省建築工程教學與實驗示範中心”、“河北省土木工程監測與評估技術創新中心”、“保定市道路與橋樑工程裝配式技術重點實驗室”、“保定市環境友好型土木工程技術重點實驗室”等科研中心，為研究生科研和本科生教學提供基礎平台。 ^[1] 

學院嚴格執行教育主管部門制定的各項制度，並針對我院的具體情況和實施中遇到的具體問題，制定相關的管理制度和管理辦法。我們建立了不定期的教學研討、教學經驗交流制度。對考試命題和試卷評閲等教學環節均有細緻的規定和要求，並建立了以主管院長和系主任為主的審核班子，從而真正保障了每一個教學環節的順利完成。此外，我們還建立了以主管院長和系主任為組長的聽課制度，不定期抽查部分課程的課堂教學情況；並且每學期期末積極組織學生評教、教師評教和教師評學的活動等等，從而對教學進行有效的監控。通過這一系列的措施，我們建立了比較成熟的教學質量保證和監控體系。對服務教學，保證教育質量，為社會培養、輸送高質量人才起了重要的保障作用，收到了顯著的成效。

學校的中心任務是本科教學，教學質量是學校的生命線。遵循國家教育方針和“三個面向”的指導思想，根據我院實際情況和首先奠定學科專業辦學基礎的基本宗旨，從是否有利於本科教學和學科建設的健康發展、是否有利於人才培養質量的提高、是否有利於調動廣大教職工的積極性的高度來定位工作思路，完善了教學質量監督和評價制度，嚴抓課堂教學管理，嚴肅考風考紀等一系列措施，和各項教學管理的規章制度。

逐漸完善、優化課程體系，加強課程建設。不斷調整與更新教學計劃，在專業教學計劃的制定中強調基礎教育、素質教育和能力培養；強調“強基礎、寬專業”的人才培養模式，加大課程重組、整合的力度，建立“平台課程+模塊”即 “公共基礎平台課程”+“專業基礎平台課程”+ “模塊”課程體系；各教學環節和課程體系設置逐漸合理化，做到體現工科特色，有利於提高教學質量，有利於實踐能力、創新精神的培養。

積極鼓勵動員廣大教師不斷改革創新和完善教學方法，新老教師定期組織教學討論。鼓勵教師用豐富多樣的形式，以靈活互動的方式授課，積極鼓勵教師參與教改教研活動。在教學方法上，強調：

結合工程學科的特點，大力加強實踐教學環節。合理設置實踐教學內容體系：公共基礎實踐+學科專業實踐+研究創新實踐，保證教學質量：

加強與社會的聯繫，採用開展豐富多彩的專家講座的方式，以進一步培養同學們的實驗能力和創新精神，開闊視野、豐富工程知識、瞭解工程科學發展動態。幾年來，先後聘請香港著名土木工程專家鄭漢鈞先生、清華大學崔京浩教授、天津大學顧曉魯教授、中國建築科學研究院錢力航教授等幾十位專家來我校介紹學科發展趨勢、工程實例、先進的工程技術、就業形勢等，極大地激發了同學們的學習熱情，收到良好的教學效果。

學院通過建章立制，強化教職工的的服務意識、責任和規範意識，強化“以人為本、學為主體、教為主導”的教學思想，確立了“夯實基礎，源於實踐，教研相長、厚積博發”的教育理念。首先搞好教風建設，每位教師均要做到愛崗敬業，嚴謹治學，從嚴執教，教書育人，為人師表，樂於奉獻，與學生和諧相處，把教書育人工作自覺地奉為自己的神聖職責，為學生樹立良好的榜樣。重視學生基本知識、基本理論、基本技能培養和實踐教學環節，因材施教，教育學生不僅具備將來“用所學”，更重要的是具備“學所用”的能力，培養學生創新精神、解決實際問題能力和創新能力。

學風建設着眼於學生治學的態度和精神，營造有利於工科創新人才脱穎而出的育人環境，培養了學生務實、勤奮、創新的品格，形成獨特的工科學院良好學風。學院從新生入校伊始就大力加強校紀校規教育，引導學生養成良好的學習生活習慣，自覺遵守校規校紀，尤其是通過軍訓，培養學生遵守紀律意識和集體主義意識，強化學生的學院榮譽感。在嚴格執行學校規章制度的同時，制定了加強學院考風考紀的規定。採取各種有效措施，以完善的管理體系保證學風，以濃厚的實踐氛圍營造學風，以有效的活動載體活躍學風，以良好的形象體現學風。建設好輔導員和學生幹部兩支隊伍，從組織上保證良好學風的形成，以激發學生學習動力為目標，建立入學—教育—就業綠色通道，注重全程化的教育引導，保證優良學風的持續發展。實施“三結合”制度。傳授知識與顧問生活相結合，指導就業與畢業論文相結合，思想教育與就業工作相結合。在校學生都能認真遵守校規校紀，遵守學校、學院各項規章制度，學生學習刻苦努力，勤奮進取，課堂出勤率100%，晨讀和晚自習已經蔚然成風，並取得良好的效果。

學院通過校際聯合、校企合作、校內資源共享、建立穩固的教學實習基地，保證、豐富實驗教學和實踐教學內容，為培養和提高學生的實踐能力、創新能力提供完善的實踐教學平台。學院已分別在多家單位建有多個教學實習基地，如河北省建築科學研究院、華北電力大學實驗中心、河北建設勘查研究院有限公司、保定市公遠汽車司機培訓學校、保定維民建築設計院、安徽省黟縣萬春飯店、河北省易縣燕趙山莊、河北高碑店市豆豆食品（集團）有限公司等。另外，在保定市及周邊地區，還設有多門課程的教學參觀和課程設計教學現場。

近.幾.年來，學院科研工作已取得明顯進步，已具備一定的科研實力。主要研究方向：計算固體力學、結構振動力學、生物力學、結構可靠性、岩土力學、地基與結構相互作用及其數值方法、環境岩土工程與巖體穩定、軟土地基和基礎工程等。04-06年間，在國內外重要及國家核心刊物上發表論文逐年增加，達100餘篇，其中SCI 檢索、ISTP 檢索、EI 檢索20餘篇。承擔科研項目30多項，其中4項通過河北省科技廳組織的專家鑑定，達到國際先進水平。出版專著1部，編著、參編教材3 部。教師隊伍中，主持或參與各類不同研究項目的教師人數達39人（含實驗教師），並且，緊緊圍繞本科教學這個主題，科研服務教學，帶領學生以多種方式如畢業論文參與其中，促進了教學內容的改革與更新，提高了教學質量。

全院各專業學生考取研究生的平均比例穩定在30%以上。07年，工程力學專業考研率達50%。且考取研究生的絕大多數同學被國家“985”或“211”大學錄取。

英語四級通過率穩定在95%以上。計算機省一級通過率為100%。體育合格率均達98%以上。

04年—06年，連續三年畢業生就業率100%，名列全校第一， 2005年被學校授予就業特別獎，2006年獲就業考研雙項達標獎。兩次在學校就業大會上作先進經驗介紹。根據我們的跟蹤調查，我們學院的專業畢業生社會需求量較大，社會反映較好。用人單位對我們的畢業生反映是：求真務實、踏實肯幹、責任心強，有較強的創新能力和實踐能力。