小雅·沔水

沔彼流水，朝宗於海^⑶。鴥彼飛隼^⑷，載飛載止^⑸。嗟我兄弟^⑹，邦人諸友^⑺。莫肯念亂^⑻，誰無父母？

沔彼流水，其流湯湯^⑼。鴥彼飛隼，載飛載揚^⑽。念彼不跡^⑾，載起載行^⑿。心之憂矣，不可弭忘^⒀。

鴥彼飛隼，率彼中陵^⒁。民之訛言^⒂，寧莫之懲^⒃？我友敬矣^⒄，讒言其興^⒅。 ^[1] 

⑴小雅：《詩經》中“雅”部分，分為大雅、小雅，合稱“二雅”。雅，雅樂，即正調，指當時西周都城鎬京地區的詩歌樂調。小雅部分今存七十四篇。

⑵沔（miǎn）：流水滿溢貌。

⑶朝宗：朝向，歸宗。本意是指諸侯朝見天子，後來借指百川歸海。

⑷鴥（yù）：逆風疾飛貌。隼（sǔn）：兇猛的鳥，如鷹、雕、鶚、鷂等，都成為隼，其特點是善於捕殺獵物，飛得高。

⑸載：句首語助詞。止：停歇。

⑹嗟：嗟嘆。“嗟”字貫下兩句，意即嗟嘆我的兄弟即國人、諸友。

⑺邦人：指同邦國的人，猶今所謂“同胞”。諸友：各位同僚。

⑻念：“尼”之假借，止。一説顧，關心。

⑼湯（shāng）湯：義同“蕩蕩”，水流浩蕩貌。

⑽揚：高飛。

⑾不跡：不循法度，不按正道而行。

⑿載起載行（háng）：坐立不安的意思。起，起來。行，行走。

⒀弭（mǐ）：止，消除。

⒁率：循，沿着。中陵：陵中。陵，丘陵。

⒂訛（é）言：謠言。

⒃寧莫：難道不。懲：止。

⒄敬：同“警”，警戒，提防。一説用心，慎重。

⒅其興：將要興起。其，語氣詞。 ^{[2]  [3]  [5]  [4]  [6]} 

條條河流水瀰漫，傾注大海去不休。空中游隼迅捷飛，時而飛翔時停留。可嘆可悲我兄弟，還有鄉親與朋友。沒人想到止喪亂，誰無父母任懷憂？

條條河流水瀰漫，水勢浩蕩奔騰急。空中游隼迅捷飛，高高翱翔可任意。想到有人不循法，坐立不安獨悲悽。心中愁苦無處訴，久久難忘積胸臆。

空中游隼迅捷飛，沿着山陵飛來回。流言蜚語四處傳，無人制止和反對。告誡朋友應警惕，種種謠言正如沸。 ^{[2]  [3]} 

《小雅·沔水》，《毛詩序》以為是“規宣王”之作，語甚概括，但未言所規者為何事。朱熹《詩集傳》以為“此憂亂之詩”。今人高亨《詩經今注》謂“這首詩似作於東周初年，平王東遷以後，王朝衰弱，諸侯不再擁護。鎬京一帶，危機四伏。作者憂之，因作此詩”。 ^{[3]  [5]} 

全詩共分三章。第一章寫詩人對當權者不制止禍亂深為嘆息，指出禍亂髮生，有父母的人會更加憂傷。第二章寫詩人看到那些不法之徒為非作歹，便坐立不安，憂傷不止。第三章寫無人止讒息亂，詩人心中憤慨不平，勸告友人應自警自持，防止為讒言所傷。

一方面由於環境險惡，另一方面也由於這是一首抒情詩，所以詩中對禍亂沒有加以具體敍述，而只是反映了一種不安和憂慮的心情。忽而寫喪亂不止憂及父母，忽而寫憂喪畏讒，忽而勸朋友警戒，詩句中反映出詩人的形象。他生當亂世，卻不隨波逐流，具有強烈的憂患意識，關心國事，對喪亂憂心忡忡。動盪的社會讓他不得安寧，與“不肯念亂”的當權者形成強烈的對比。他愛憎分明，既擔心喪亂殃及父母，也擔心兄弟朋友遭讒受害，對作亂之徒充滿了憎恨。

另外，比興的表現手法在這首詩中也用得很有特點。每章開頭四句（末章似脱兩句）連用兩組比興句，這在《詩經》中很少見。首章以流水朝宗於海，飛鳥有所止息暗喻詩人的處境不如水和鳥。次章以流水浩蕩、鳥飛不止寫詩人憂心忡忡而坐立不安。末章以飛鳥沿丘陵高下飛翔寫詩人不如飛鳥自由。詩中比興的運用雖然大同小異，但決非簡單的重複，而是各自有所側重。它不僅暗示了詩人所要表達的內容，有較明確的引發思路的作用，而且讓人感到新鮮貼切，增加了詩的藝術表現力。

從這首詩中可以感受到作者憂亂畏讒的感嘆和沉痛的呼喊，而這正是對“分明亂世多讒，賢臣遭禍景象”（方玉潤《詩經原始》）的高度藝術概括。 ^[3] 

宋人朱熹《詩集傳》：“興也。此憂亂之詩。言流水猶朝宗於海，飛隼猶或有所止，而我之兄弟諸友，乃無肯念亂者，誰獨無父母乎？亂則憂或及之，是豈可以不念哉？”

近人吳闓生《詩義會通》：“暮鼓晨鐘，發人深省。”

近人程俊英《詩經注析》：“寺院鐘鼓聲，悠遠深長，莊嚴肅穆，但同時又是週而復始，單調劃一，在情調上同這首詩實在相去甚遠，不知何以會有此比喻。此詩三章，初因亂不止而憂父母，繼以國事不安而憂不止，終以憂讒畏譏而告諸友，筆端跳躍不停，無跡可尋，反映了作者因禍亂而心緒不寧的心理狀態。如果要用一句話來形容它，還是《樂記》所謂‘其哀心感者，其聲噍以殺’來得恰當。” ^{[1]  [2]  [3]}