江蘇省前黃高級中學國際分校

學校堅持高質量、有情懷、有特色、多樣化、信息化、國際化的“一高兩有三化”的辦學目標，弘揚省前中“艱苦奮鬥，務實創新，爭創一流”的學校精神，堅持“學會做人，學會學習”辦學理念，堅持“多樣發展鋪設成功之路，特色辦學鑄造教育品牌”的辦學思路，實施嚴格規範、科學人文管理和多樣化、個性化、國際化人才培養模式，以“陽光課堂”為主陣地，“合作學習、自主探究”為載體，實施分層次教學、個別化輔導、差異化發展的教學策略，形成了優良的校風、嚴謹的教風和濃郁的學風，學生的綜合素養髮展良好，進步提升率高，成功幾率高。

截至2020年5月，辦學十三年來，學校已有10999名學生考取國內本一、本二高校或國外一流大學，其中普高部近幾年高考本一上線率均在60%以上，在常武地區位居普通高中第一方陣，在江蘇省民辦普通高中中獨樹一幟；國際高考碩果累累，國際高中SACE（AP/ACT）課程以及日語課程，已有1196名學生留學世界一流大學，成為省內外中外合作辦學的成功範例，學校被授予武進區全面實施素質教育工作“特等獎”。

學校食堂被評為“江蘇好食堂”(7張)

學校先後獲得全國勵志教育示範基地、“江蘇省健康促進金牌學校”、江蘇省外語課程基地、江蘇省國家教育考試標準化考點、“常州市文明單位”、“常州市依法治校示範校”、常州市德育特色學校、“常州市青藍工程先進學校”、“常州市首批國際理解教育示範學校”、“常州市綠色學校”、“常州市中小學示範圖書館”、“常州市中小學實驗室建設先進單位”、“常州市食品衞生A級單位”、“武進區文明單位”、“武進區模範職工之家”、“武進區誠信廉潔教育示範校”、“武進區師德建設先進學校”等四十多項榮譽稱號，實現了從無到有、從小到大、從弱到強的快速發展，成為一所設施先進、管理精緻、文化豐厚、質量領先、特色鮮明的，在省內外享有較高社會聲譽的具有廣闊發展前景的多樣化、信息化、國際化的優質普通高中。

教育大計，教師為本。高素質的教師隊伍，是學校發展的基石，也是實施精品發展戰略的最重要的依託。省前中國際分校努力實施人才強校戰略，着力構建人才高地，為學校的快速高位發展奠定了堅實的基礎。

樹師德。全校教職工高揚“愛與責任”主旋律，顧全大局，勇於擔當，敬業愛生，熱情負責，為學生、家長和教育教學提供最優質服務；滿懷對受教育者的真心關愛，關心每位學生的成長進步，成為學生健康成長的指導者和引路人。巧引領。學校高度重視校本培訓，每月至少舉行一次全校教職工大會集中學習；行政幹部勇於擔當，示範引領；全體教師積極進取，追求卓越；全校教職工不斷在師德、師能上規範自己、提升自己。細培養。學校給每位教師明目標、壓擔子、提要求，認真實施新教師崗前培訓、青年教師“青藍工程”、骨幹教師“名師工程”，紮實推進“行政推門聽課”、青年教師“練考”和“賽課”等制度。重服務。高度關注教職工身心健康、青年教師婚姻以及住房、孩子入學等問題，尤其是待遇方面，積極實行青年教師考核、骨幹教師“學術性津貼”、優秀教研（備課）組長考核和班主任綜合考評、校評校聘等激勵機制，解決了後顧之憂，穩定了教師隊伍。

辦學以來，省前中國際分校教師隊伍快速成長，已形成一支以教授級高級教師、特級教師、特級教師後備人才、學科帶頭人、骨幹教師、教學能手、教壇新秀為核心的師德高尚、業務精湛、結構優化且富有創新精神的一流教師隊伍。

“潤心培桃李，厚德育英才。”省前中國際分校始終秉承“育人為本，德育為先”，堅持“學會做人，學會學習”辦學理念。

嚴格常規管理。加強思想引領，認真學習新版《中小學生守則》和“八禮四儀”，召開法制教育、社會主義核心價值觀等專題講座，明確校紀法規。制定省前中國際分校《學生手冊》等規章制度，確立規範意識。打造文化校園，重點是班級、宿舍和就餐文化，加強節電節水、節約糧食和愛護公物的教育，樹立資源意識。堅持“五不”，即不大聲喧譁，不追逐奔跑，不亂扔亂拋，不打架鬥毆，不私拉亂接，增強文明素養。

優化育人方式。積極推行“導師制”，深入開展“心靈對白”師生對話活動，每月召開學校常規管理工作例會，加強引領、溝通與服務，並及時總結表彰；發揮學生會、班團幹部和家長委員會參與學校管理的作用，紮實推進“家長五走進”活動，即走進教室開設家長講堂、走進宿舍擔任寢室導師、走進食堂進行伙食監督、走進網站開展家校交流、走進活動豐富校園文化；邀請資深專家或北大清華優秀學子來校舉行愛國、感恩、責任、勵志等專題講座，形成教育合力。

開展特色活動。每學期舉行“示範班級”、“示範宿舍”、“美德少年”等評比活動；每學年開學第一課，各年級進行入學教育暨軍訓活動；每年寒暑假高一年級開展遊學活動；每屆學生開展專題活動，高一“清明掃墓”、高二“八十里野外拉練”、高三“十八歲成人儀式”已經成為省前中國際分校的品牌德育項目。

建校以來，學校風清氣正，學風踏實優良，學生健康陽光，每位學生都能實現全面而有個性的發展。

“學校有什麼樣的課程，學生就有什麼樣的素質。”課程改革是推進素質教育的關鍵環節，更是新高考模式、未來教育發展的制高點。

不斷完善課程體系。根據學生興趣、愛好、特長、發展意願以及個人文化基礎、家庭經濟狀況，省前中國際分校開設了豐富的課程，既有國內課程，也有國際課程；國內課程有文化類課程，還有音樂、美術、體育、傳媒等藝體類課程；國際課程有2004年開辦的常州大市唯一經江蘇省教育廳批准至今已辦學十五屆的中外合作辦學國際高中SACE（AP/ACT）課程以及日語課程，最大限度提供適切的課程讓學生進行多樣選擇。

精心打造課程基地。2015年12月省前中國際分校的外語課程基地高標準通過了省教育廳評估驗收。省前中國際分校以省級外語課程基地為抓手和平台，着力改變教師“教”的方式、學生“學”的方式和學業“評價”的方式，為學生的多元發展、國際視野的提升和文化底藴的形成提供最佳機遇。

大力開發校本課程。積極打造具有省前中國際分校特色的校本課程，目前已開發46冊，分為文化類、科技類、體藝類、信息類、實踐類等，配有完備的課堂評價體系，努力在學生自主學習、個性化學習、走班制等方面探索創新之路。

豐富學生活動課程。加強對70多個社團的指導和管理，注重活動系列化、特色化和品牌化，使其成為發展學生興趣、愛好、特長的強大動力源，成為學生“自主管理、自主發展”的有效平台。

省前中國際分校已逐步形成多樣發展、錯位發展、特色發展的人才培養模式，每位學生都能得到最適合的教育，獲取最大成功。

省前中國際分校辦學十三年來，在各級領導的關心支持下，全校教職員工團結一心，負重奮進，改革創新，學校實現了快速跨越式發展。學校始終堅持教育改革，創新管理機制，走內涵發展之路，最大限度地調動了全體教職員工辦好學校的積極性、主動性和創造性，學校的創新人才培養模式、嚴格規範的學校管理、敬業愛生的教師團隊受到學生和家長的廣泛讚譽，教師的教學業績和個人專業能力、學生的學業水平和綜合素養、學校的教育教學和口碑聲譽獲得各級領導和社會各界的一致認可。

堅持以教師發展之本。學校堅持實施形象工程、青藍工程、名師工程和暖心工程等“四大工程”，師德好，師能高，成長快，一大批教師在各級各類比賽中獲獎。成為學科教學和班級管理的骨幹和名師。2019年有6位青年教師被評為常州市“教學能手”，9位青年教師被評為常州市“教壇新秀”；有62人次在學科基本功大賽或評優課比賽中榮獲省市區級獎項，其中37人榮獲武進區一等獎，10人榮獲常州市一等獎，4人榮獲江蘇省二等獎，3人榮獲江蘇省一等獎；獲評和獲獎人數在常武地區遙遙領先。學校現有江蘇省特級教師5名、教授級高級教師1名、市區級骨幹教師、學科帶頭人35名，市級教學能手和教壇新秀23名。通過努力，省前中國際分校已形成一支以中青年為主體的結構合理、職業穩定、師德優良、業務精湛、富有朝氣活力的教師隊伍。

堅持以學生髮展為本。學校確立“培養學生成為自信自強、向善向上的陽光青年，基礎厚實、勇於創新的智慧學子，具有家國情懷、國際視野的責任公民”的育人目標，為學生適應時代發展、創造生命價值、成為祖國棟樑奠定堅實的基礎，

綜合素養。學生綜合素質評價的合格率都達到100%，學業水平測試一次性合格率均為100%。國內高考成績出色，本一、本二達線率在常武地區位居普通高中第一方陣；國際高考更是獨樹一幟，在世界一流大學留學成功的畢業生已超過千人。

外語學習能力。學校採用特色外語課程、先進教學方法以及充分利用國際部外教師資力量，組織全校學生開展多種形式的外語學習和世界文化的研究與實踐活動，學生的外語學習能力普遍較高，每年都有一批學生在各類外語比賽中獲獎和進入著名外國語大學深造。

國際理解教育。學校依託省級外語課程基地，不斷加強對外教育合作與交流，積極實施面向全校學生的國際理解教育，拓寬和增強了學生的國際視野、世界文化和全球意識。通過多項舉措，省前中國際分校不斷豐富國際教育內涵，提升國際教育辦學水平，現已成為本地區乃至江蘇省發展普通高中教育國際化的重要陣地。

學科競賽。學校高度重視學科競賽培訓和特長學生的輔導，不斷挖掘學生潛能，培養自主思考能力，學有餘力的學生成立興趣小組，利用課餘時間自主探究，結合教師輔導，在數、理、化、生、信息技術等學科競賽和語文作文大賽、英語能力競賽等方面，有數百位同學取得省市區級獎項；既為高考奠定堅實的基礎，也為參加高校自主招生增添了有利條件。

藝體風采。學校切實加強音樂、美術、體育課堂教學，開展豐富多彩的課外文化藝術活動，培養學生欣賞美和創造美的能力。辦學以來藝體類已有數百人被中國美術學院、中國戲劇學院、上海音樂學院、南京藝術學院等著名高校錄取；校舞蹈隊榮獲全國金獎，校武術隊獲江蘇省二等獎，校健美操隊、校合唱團榮獲武進區一等獎；藝體之花開遍前黃國際校園。

學校景色(9張)

示範輻射。注重教育交流與合作，每學期都要接待數批來學校考察、交流或學習的領導、老師和學生。省前中國際分校嚴格規範的學校管理，師資隊伍尤其是青年教師隊伍培養取得的成功，課程改革特別是省級外語課程基地建設，以及省前中國際分校的國際高中課程，已成為省內外中外合作辦學的成功範例，在省內外起到了示範、輻射和引領作用。多樣化、國際化特色辦學成果，在全國也產生了很大影響，學校承辦了全國青少年英語能力大賽等大型外語類活動；近幾年先後有數十所學校曾到省前中國際分校考察交流，《江蘇教育報》《揚子晚報》《常州日報》等宣傳媒體都對省前中國際分校的多樣化、國際化特色辦學經驗做了深度報道。 ^[3] 

2020年12月25日，在京領新國際所發佈的“2020中國國際學校競爭力排行榜”榜單中，位於英國本科方向第299名。 ^[1-2] 

2022年3月31日，在京領新國際所發佈的“2022中國國際學校競爭力排行榜”中，位於英國本科方向第208名。 ^[4]