江蘇教育出版社

長期以來，蘇教社力求與市場需求接軌，堅持走專業化、市場化的道路，雙效並舉；堅持以教育出版為中心，服務於學生、教師；繼續深度開發學科課程，同時加大社會教育出版資源的力度，服務全民教育；堅持以大市聯合為基礎，全面開發學生讀物。在不斷調整選題結構、協調發展的同時，提出了“走市場、抓品牌、出精品、促效益”的發展戰略思想以及建設“為e時代（信息網絡化、產業化的時代）的現代教育系統服務的現代出版”的戰略目標，積極創建“人文關懷”的企業精神，建設優秀的企業文化，將民主作風、責任感、廉潔高效、科學運營作為內部管理的目標，實現社會效益和經濟效益的“雙贏”。 ^[1] 

1994年，蘇教社被中宣部新聞出版署授予“全國優秀出版單位”稱號，同年，江澤民總書記為該社也是首次為出版界題詞：“多出好書，促進社會主義精神文明建設。” 1995年到1999年，發行碼洋全國第一。1994-2004年，各項綜合經濟指標在全國500多家出版社中名列前茅。（根據《出版廣角》排名，綜合實力名列全國出版社第三）

2010年7月，國家新聞出版總署發佈《2009年新聞出版產業分析報告》，江蘇教育出版社在我國圖書出版單位總體經濟規模綜合評價中排名第五，在地方圖書出版社中排名第二。 ^[1] 

江蘇教育出版社所出版的教材(3張)

到2003年底，已有400多種圖書獲省級以上優秀圖書獎，其中《中國著名特級教師教學思想錄》、《朱自清全集》、《現代漢語方言大詞典》《中國書法史》《現代漢語方言大詞典（綜合卷）》獲國家圖書獎，《早年周恩來》獲中宣部“五個一工程”獎，《葉聖陶集》、《科學認識思想史》、《朱自清全集》、《拉貝日記》、《金蘋果文庫》和《世界教育大事典》獲中國圖書獎。1999年圖書印裝質量全國第一名，連續六年榮獲了“國家優秀印刷質量出版社金獎”，成為同行中的佼佼者。該社出版的《中國書法史》、《現代漢語方言大詞典（綜合卷）》兩種圖書一同獲得國家圖書獎。

早在1984年，蘇教社就着手組織專家、優秀教師和教研員，研製和開發蘇教版教材，並逐漸形成系列。第一期高水平建設七種國家標準課程實驗教材，該些教材反映了課程改革的新理念，體現了開放性教材的新理念，具有鮮明的中國特色，經全國中小學教材審定委員會審查通過，並獲得很高評價，已進入國家義務教育課程改革實驗區的中小學的課堂，受到學校師生一致好評。截至2003年底，蘇教版國標教材已在全國28個省份的700多個實驗區推廣使用，學生使用人數800多萬，各學科平均佔有率近25%。2003年，該社已成功完成高中教材的立項工作。為了確保新教材的實施和推廣，蘇教社成立了二十一世紀課程教材研究中心，並制定了一套持續的教材質量和服務保障體系，建立1088教育服務網，不定期的舉辦一系列的教師培訓及教材推廣活動。

江蘇教教育出版社對教育事業作出許多貢獻，曾出版過許多教科書：蘇教版小學語文書、蘇教版小學數學書、蘇教版初中語文書、蘇教版高中語文書、蘇教版高中數學書、、蘇教版高中化學書、蘇教版高中通用技術等教科書；引進併成功推出建國以來規模最大、門類最全的教育學科經典教材《教育科學精品教材譯叢》。

下設市場營銷部、企劃部、 財務室等部門。

2022年6月，江蘇教育出版社出版的中學讀本選文中出現麥克阿瑟的文章引發輿論爭議。對此，江蘇教育出版社迴應稱，該書不是語文教材，且已於2020年停止使用，全面退出市場，該出版社充分認識到問題的嚴重性，將深刻反省，嚴肅追責問責。 ^[2]