江蘇信息職業技術學院

1953年4月17日，蘇南無錫工人技術學校於無錫蠡橋成立。

1960年，學校更名為無錫無線電工業學校，成為中國第一所電子類中專學校。學校隸屬於電子工業部、信息產業部

1980年，經原國家教委審批，學校成為國家級重點中等專業學校。

1997年，無錫市錫山職業教育中心成立。

2002年8月，無錫無線電工業學校與無錫市錫山職業教育中心合併，組建江蘇信息職業技術學院。

2007年，學校在教育部組織的高職高專人才培養工作水平評估中被評為優秀。

2008年，學校被確立為“江蘇省高等教育人才培養模式創新實驗基地”。

2012年，學校順利通過新一輪教育部高等職業教育人才培養工作評估。

2014年，學校以優秀成績通過江蘇省示範性高職院校建設驗收。 ^[1] 

2022年11月4日，無錫市職業院校思想政治教育聯盟成立，江蘇信息職業技術學院擔任副理事長單位 ^[49]  。

2023年4月，江蘇信息職業技術學院校友青年創客聯盟成立。 ^[50] 

截至2023年4月，學校下設13個教學機構，開設招生專業38個。 ^[51] 

截至2023年4月，學校有教職工682人，專業課教師“雙師素質”比例達90%以上，有全國優秀教師1名、省教學名師（技能大師）3人，省“333高層次人才培養工程”中青年領軍人才1名，省“333高層次人才培養工程”中青年學術技術帶頭人9名，省“青藍工程”中青年學術帶頭人培養對象4名、骨幹教師培養對象21名，“六大人才高峯”項目資助培養對象3名；有省“青藍工程”優秀教學團隊4個，市級名師（技能大師）工作室4個；柔性引進了中國工程院院士、國家有突出貢獻中青年專家、國家973物聯網首席科學家以及國務院政府特殊津貼專家等擔任學校戰略發展顧問，聘請了800多名企事業單位的管理、技術骨幹擔任兼職教師。 ^[51] 

截至2023年4月，學校擁有中央財政支持的重點建設專業2個、省高水平專業羣2個、省品牌專業2個、省重點建設專業羣4個、省特色專業3個、省骨幹專業5個、高職本科貫通培養“4+0”“3+2”專業11個，士官生培養專業2個、中央財政支持的實訓基地2個、省級實訓基地1個、省產教深度融合實訓平台3個；有國家職業教育專業教學資源庫1個，建成國家級、省級精品課程55門，精品教材33部；獲江蘇省高職教學改革成果獎特等獎1項、一等獎3項、全國職業院校信息化教學大賽獲獎3項，江蘇省職業院校信息化大賽（教學大賽）獲獎51項，江蘇省微課大賽獲獎25項。 ^[51] 

截至2023年4月，學校先後獲評“國家計算機應用與軟件技術專業領域技能型緊缺人才培養培訓基地”、“無錫市軟件與信息外包人才培養基地”、“江蘇省高等教育人才培養模式創新實驗基地”、“國家服務外包示範區·無錫太湖保護區——人才培養基地”、“全國職業院校就業競爭力示範校”、“江蘇省高校畢業生就業工作先進集體”、“江蘇省大學生創業教育示範校”“江蘇省大學生創業示範基地”、“江蘇省職業教育先進單位”、“江蘇省文明單位”、“江蘇省高等學校和諧校園”、“江蘇省平安校園”、“江蘇高校思想政治教育先進集體”、“全省教育紀檢監察先進集體”、“江蘇省文明食堂先進單位”、“江蘇省文明宿舍先進單位”、“省級大學生心理健康教育與研究示範中心”。 ^[51] 

蘇信院(2張)

據2017年3月學校官網顯示，學校與德國保時捷、法國雷諾、德國凱勒數控軟件公司、瑞士GF、聯想集團、中興通訊集團、海瀾之家、SK海力士半導體（中國）、華潤微電子、中科芯、常州銀河、杭州華三、無錫威孚高科、無錫微研股份、無錫微研精衝、無錫曙光、無錫國盛、南京能瑞自動化、南京尤孚泵業、紅豆集團、上海翰源照明、江蘇雅鹿等知名企業進行深度校企合作，建立了保時捷職業教育學院、法國雷諾培訓中心、凱勒數控軟件培訓中心、GF加工方案體驗中心及培訓中心、聯想IT學院、中興通訊電信學院、海瀾商學院（“現代學徒制”試點）、無錫精智模具研究院有限公司、“SK海力士冠名班”、“華潤微電冠名班”、 “能瑞自動化創新班” 、“尤孚創新班”、 “微研模具創新班”、“翰源創新班”、“商學創新工作站”、“ 跨境電商創新實驗班”、“跨界設計工作室”等。 ^[1] 

截至2023年4月，學校擁有1所市級研究院 ^[29]  、1所校級研究所 ^[30]  、省級優秀科技創新團隊3個，省級哲學社會科學優秀創新團隊1個，省“青藍工程”科技創新團隊1個，省級社科優秀創新團隊培育點1個，建有江蘇省集成電路製造裝備工程技術研究開發中心、無錫精智模具技術研究院等研發平台； ^[51]  有省“333工程”首批中青年科技領軍人才1名。 ^[3] 

據2017年3月學校官網顯示，學院發表論文60餘篇，其中核心刊物20餘篇；完成院級及以上教科研項目40餘項，其中省級10餘項；獲得院級及以上獎項30餘項，其中國家及省級10餘項；完成縱橫向科研項目10餘項，學院教師參與研發的課題、橫向項目、社會培訓等金額近200萬元，創收80餘萬元。在2013年獲省科技廳產學研面上項目一項，資金50萬元。 ^[32]  近5年來學院教師承擔江蘇省自然科學基金項目1項,省科技廳產學研前瞻性項目2項、無錫市物聯網扶持資金項目1項，完成橫向合作項目30餘項、獲發明專利、實用新型專利19項、軟件著作權25件。 ^[33] 

截至2023年4月，學校每年承擔企業橫向項目150餘項，完成各類知識產權近300項。近年來，獲得教育部人文社會科學研究項目、國家社科基金藝術學重大項目、省自然科學基金、省社會科學基金項目、省高校自然科學研究面上項目、省高校哲學社會科學研究項目等部、省級科研項目105項。 ^[51] 

截至2023年4月，學校圖書館有圖書76萬多冊， ^[51]  擁有館藏紙質文獻75萬餘冊，長期訂閲中外文紙質報刊600多種。擁有中國科技期刊全文數據庫、CNKI中國學術期刊數據庫、超星數字圖書館、中宏數據庫、網上報告廳、非書資源管理平台等數字資源。圖書館形成印刷型文獻與數字化文獻相結合，以電子、機電、計算機、管理和藝術等學科文獻為主，兼及理科、文社科等其他各領域，與學校學科專業設置相適應的藏書體系。 ^[34] 

養正：語出《易-蒙》：“蒙以養正，聖功也。”校訓取意：養天地之正氣。《孟子-梁惠王上》：“吾善養吾浩然之氣”、“況浩然者乃天地之正氣也”。天地之正氣涵蓋：高尚正直之品德，堅貞正派之氣節，嫉惡如仇之正義，為民效力之公正等多重品格。養正方可至誠：人之為人，必先有高尚之道德，方有高尚之人格；必先有高尚之人格，方有高尚之人生。“養正”——汲取中國五千年文化精髓，追求盡善盡美的個人道德情操，培養頂天立地之人格,激勵代代蘇信人：養正至誠，恪守誠實信用、勤勉盡責。 ^[35] 

修能：語出《離騷》“紛吾既有此內美兮，又重之以修能”。汲取當今職業教育精神，其意指：修經世之萬能。所謂“能”，一要求得真知，開啓智慧；二要懂得專業，精通技能；三要學會生存之道，創業之能；四要志存高遠，心懷社會國家。“修能”方可致遠：要將理論知識和社會實踐相結合，把認識世界和改造世界相統一；要努力踐行所學，使所學有所用，實現知行合一；要用萬能之智慧來經世，服務社會，貢獻社會。 ^[35] 

概言之，“養正修能”——養天地之正氣，修經世之萬能，既藴涵中國傳統文化精義，又彰顯現代教育理念，從德、能等方面向師生提出了明確要求，涵蓋了道德、學業、技能、實踐等職業技術教育必不可少的各種要素，並與學院歷史發展所形成的人文精神相融合，展示了學院的文化底藴和辦學理念，體現了現代職業技術教育能力本位的價值取向,展現了學院的整體價值追求，反映了高等職業教育的特色和本質。 ^[35] 

校徽是雙圓套圓形徽標 ，中間是小篆書寫的學校簡稱“蘇信”。下方印有“1953”字樣，代表學校建校時間。外環上方是學校的英文全稱，下方是學校的校訓。 ^[36] 

校旗為明黃色長方形旗幟（長與高之比為3:2，旗面尺寸分5種，分別為288cm×192cm、240 cm×160 cm、192 cm×128 cm、144 cm×96 cm、96 cm×64 cm）中央印有黑色(色值：C48 M100 Y100 K5) 的校名全稱和校徽圖樣，中央下方為黑色英文校名標識。 ^[36]