汕頭職業技術學院藝術體育系

藝術體育系成立於2002年，由原汕頭教育學院音樂專業、美術專業為基礎組建而成，辦學歷史悠久，積澱深厚，辦學經驗豐富。現建設有汕頭市工業設計中心（落地單位）、藝術設計高水平專業羣，開辦藝術設計、產品藝術設計、服裝與服飾設計、環境藝術設計、現代流行音樂、舞蹈表演和社會體育7個專業，教職工共59人，專任教師54人（其中副教授7人，講師19人，碩士以上學歷學位28人），師資教學經驗豐富，多數教師在專業相關的各級行業協會任職。現已建成產品設計實訓室、環境設計實訓室、服裝製作實訓室、音樂製作室、網球場、匹克球場、健身健美實訓室等多個校內實訓場地，並與相關行業企業合作，在廣東省內建立校外實訓實習基地11個。

藝術體育系秉持“知行合一 德技雙馨”校訓，發揮辦學優勢和特色，致力於為粵東地區乃至全省培養高素質複合型藝術、體育人才。近年來，專業建設碩果累累，教師先後在各類省級以上期刊發表學術論文百餘篇，在國家級出版社出版了多部高質量的學術專著，完成了多項省、市級社會科學研究課題，作品入選第三屆粵港澳大灣區學校美術作品展暨第五屆廣東省高校美術作品學院獎雙年展、榮獲2021廣東省高等教育學會第一屆優秀高等教育研究成果獎一等獎等。學生先後省市各類設計、創新創業職業技能大賽獲多個獎項。參加廣東省第六屆大學生藝術展演活動獲攝影類乙組一等獎；2021全國大學生跆拳道錦標賽獲得乙B組（高職專業組）男子競技團體總分第一名、女子競技團體總分第二名；第12屆“挑戰杯”廣東大學生創業大賽獲銅獎；2021年廣東省第一屆大學生匹克球錦標賽丙組（高職高專組）團體總分一等獎；2021年廣東省排舞錦標賽榮獲高職高專組大集體規定項目一等獎、高職高專組大集體自選項目一等獎；2021第十五屆廣東大學生校園十大歌手大賽專業組二等獎；2021年第二屆“敦煌杯”中國民族室內樂、重奏比賽非職業青年組銅獎；2022中國管絃網第一屆線上管樂絃樂打擊樂展演（廣東賽區）打擊樂團獲“重奏優秀獎” ^[1]  。

1、學生科

2、辦公室

3、設計專業教研室

4、音樂專業教研室

5、體育專業教研室

6、美術專業教研室

7、軍事理論教研室 ^[2] 

本專業旨在培養德、智、體、美、勞全面發展，具備美術教育專業特長，掌握必需的文化科學知識，美術繪畫基礎和基礎藝術設計技能，有較強實踐能力，能適應當代美術教育，勝任小學美術教育或美術相關工作的高素質專業人才。

【主幹課程】：素描、色彩、中國畫、三大構成（平面、立體、色彩）、書法、小學美術教材教法、美術概論、中國美術史、外國美術史、美術創作、工藝設計與製作、雕塑、電腦美術設計、攝影等課程。

【就業方向】：主要面向小學、社會各藝術培訓機構，擔任小學美術教師，從事美術教育、與美術相關的基礎平面設計等工作或加入相關企業從事美術製作、宣傳工作等。

培養適應我國社會主義現代化建設和基礎教育改革與發展的實際需要，德、智、體、美、勞全面發展，具有良好的職業道德、專業基礎和科學素養，具有現代教育理論、創新精神和實踐能力，能從事小學體育與健康教學，運動訓練和競賽，學校體育管理，社區體育等工作的一專多能的體育教育專業複合性人才。

【主幹課程】：教育學、心理學、人體解剖學、運動生理學、學校體育學、運動營養學、運動康復、跆拳道、健美操、健身健美、網球、羽毛球、乒乓球、田徑、游泳、體操、武術、籃球、足球、排球等課程。

【就業方向】：小學體育教師、體育培訓機構教師、健身俱樂部教練、體能與康復工作室等工作。

培養德、智、體、美、勞全面發展的並具有社會體育服務的基本理論、知識與技能，具有較強的社會體育指導能力，能在社會體育領域中從事體育活動指導諮詢、組織管理、教學科研以及經營開發等工作的高級專門人才。

【主幹課程】：人體解剖學、運動生理學、學校體育學、運動營養學、運動康復、跆拳道、健美操、健身健美、網球、羽毛球、乒乓球、田徑、游泳、體操、武術、籃球、足球、排球等課程。

【就業方向】：健身俱樂部、跆拳道館、體育培訓機構、青少兒體能工作室、運動康復工作室、社區體育教練員、社會體育指導員等工作。

培養能適應小學音樂教育需要的專科程度合格師資，掌握必需的文化科學知識，音樂表現上所必須的基礎理論知識和技能，有較強實踐能力和較高適應能力的小學音樂教師。

【主幹課程】：基礎樂理、中國音樂史、外國音樂史、音樂欣賞、視唱練耳、合唱與指揮、舞蹈、鋼琴、聲樂、基礎和聲、歌曲作法、即興伴奏、小學音樂教材教法、藝術概論等課程。

【就業方向】：適應當代小學音樂教師的專科程度合格師資，及社區文化教育培訓機構等工作。

汕職院《現代流行音樂專業》是目前粵東地區唯一一個與流行音樂相關的專業，具備非常雄厚的教學資源，配備專業錄音棚、演藝廳、流行音樂專用排練室、流行演唱練習室、打擊樂實訓室等，採用先進的教學理念、與時俱進的課程設置，致力打造省內一流的流行音樂專業。

【培養目標】培養掌握流行音樂表演專業必備的基礎理論知識，具有較強的音樂表演、培訓和輔導能力，能夠在各級各類藝術演出團體、文化傳播和演藝公司以及基層文化館站、社會文化培訓機構，從事流行音樂表演、推廣宣傳、藝術輔導和社會培訓等工作。

【主幹課程】：流行音樂演唱、流行鍵盤演奏與即興伴奏、電聲樂器演奏、打擊樂演奏、新民樂演奏、舞台實踐課、錄音實踐課、現代和聲、流行音樂概論、流行歌曲寫作、阿卡貝拉合唱等課程。

【就業方向】：從事流行音樂表演、推廣宣傳、藝術輔導和社會培訓等工作。

培養大學專科舞蹈表演型人才，能在全國各省、市專業文藝表演團體、學校、科研單位、演藝機構等從事中國舞、芭蕾舞、民族民間舞等舞蹈、舞蹈編導以及舞蹈教學研究等工作。注重德、智、體、美全方面發展的多層次教育體系，適應現代化、多元化的社會需求，以文化為基礎，突出較高的舞蹈綜合素質以及具備相應的舞蹈理論修養、基礎教育技能。構建適應性廣並具備專業特長的應用型、複合型學系，造就一專多能的舞蹈表演人才。

【主幹課程】：主修專業技能課有：中國古典舞基礎訓練課、中國民族民間舞、中國古典舞身韻課、舞蹈創編、劇目排練等；輔修專業技能課有：爵士舞、拉丁舞、現代舞、芭蕾舞等。

【就業方向】：能從事專業文藝表演團體、學校、科研單位、演藝機構等從事中國舞、芭蕾舞、民族民間舞等舞蹈、舞蹈編導以及舞蹈教學研究等工作。

培養掌握平面廣告設計、影視多媒體廣告等設計的必備知識,具備廣告策劃與創意、廣告設計與製作等專業能力,具有較強的學習能力、溝通能力和協作能力，以及“崇德篤行、精技創新”的道德精神和專業品質，符合生產和管理一線需要的複合型、創新型的高素質高技能人才。

【主幹課程】：廣告文案與策劃、平面廣告設計、影視廣告製作、商業攝影、包裝設計、海報設計、VI設計、市場考察、畢業設計、頂崗實習等。

【就業方向】：平面設計、包裝設計、企業形象設計、電商美術設計、廣告設計與策劃、商業攝影等工作。

培養具有創新思維能力、能夠運用現代設計方法與手段進行新產品開發與創新設計，熟悉產品品牌設計、傳播設計與營銷策劃，熟練掌握各種設計表現技能，適應產品設計、玩具設計、傢俱設計、視覺傳達設計與交互設計等多領域的複合型、創新型高素質高技能人才。

【主幹課程】：產品設計程序與方法、手辦製作、計算機輔助產品設計、產品設計、專題設計、玩具設計、VI設計、商業攝影、市場考察、畢業設計、頂崗實習等。

【就業方向】：產品設計、產品策劃、傢俱設計、玩具設計、交互設計、用户體驗設計、企業形象策劃、設計諮詢與管理等工作。

培養具有獨立的設計創新能力，對時尚具有敏鋭的感悟能力及市場適應能力，熟悉服裝設計與品牌，服裝設計與風格，服裝設計與銷售，並掌握服裝打板製作的工藝技能，瞭解服裝設計藝術和營銷管理的相關知識，適合從事服裝開發、設計、經營及管理的複合型、創新型高素質高技能人才。

【主幹課程】：服裝設計基礎、服裝設計表現、服裝平面製版、服裝CAD、服裝材料與應用、成衣生產技術管理、服裝專題設計、成衣工藝製作、服裝展示設計、VI設計、商業攝影、市場考察、畢業設計、頂崗實習等。

【就業方向】：時裝設計師、服裝制板師、工藝師、服裝搭配師、陳列設計師、產品策劃、服裝跟單及宣傳評論等。

培養適應環境藝術設計領域第一線需要，掌握環境藝術設計基本理論知識，具有室內設計、景觀設計、傢俱設計的策劃與表現技能，具有生態環保意識，具備“一技之長＋綜合素質”的適應產業轉型升級和企業技術創新需要的發展型、複合型和創新型的技術技能人才。

【主幹課程】：設計製圖與識圖、裝飾構造、計算機輔助設計、傢俱設計、主題設計、空間設計、展示設計、園林設計初步、城市規劃與設計、VI設計、商業攝影、市場考察、畢業設計、頂崗實習等。

【就業方向】：室內設計公司、建築設計公司、景觀設計公司、傢俱設計公司、展示設計公司、房地產公司，從事室內設計、景觀設計、傢俱設計、展示設計、藝術陳設等工作。 ^[3]