汕頭市金禧中學

學校環境優美，佈局合理，運動區有田徑運動場、室內體育館、籃球場、排球場、羽毛球場和200米環形塑膠跑道。學校建成以千兆校園網為標誌的信息化教育環境，建成了數字監控網、數字廣播網，配備了數字化圖書館、網絡管理中心、智能機器人訓練中心、信息學奧林匹克競賽基地、多媒體電教廳、計算機網絡教室、理、化、生實驗室、音樂室、美術室、舞蹈室和生物園等。高中部所有的教室均配備了有電子交互白板的多媒體教學平台，教師配備辦公電腦。先進的辦學設備，完善的辦學條件，為學校的發展奠定了堅實的基礎。

學校遵循“博學、明志、求索、創新”的校訓，以“保證基礎，發展個性，服務社區”為教育模式， ^[1]  以現代教育技術的開發應用為突破口，提出了信息化建設“融於教學、服務教學、優化教學”的辦學、興校策略。努力實踐“以創新理念完善學生素質，用優質教育開啓成功人生”的辦學理念。學校全面推進“以人為本”的素質教育，形成了以德育為首，教學為中心，教研為動力，整體優化，嚴格管理，全面育人的管理機制。校園文化建設及學校管理工作全方位騰飛，業績顯著，聲譽卓著，學校被評為全國中小學信息技術道德教育實驗學校；全國中小學智能機器人實驗學校；廣東省現代教育技術實驗學校；汕頭市一級學校。

學校堅持以學生為主體，以學生的可持續發展為根本，以信息技術教育為突破口，提出了信息化建設“融於教學、服務教學、優化教學”的辦學興校策略，充分發揮信息化育人優勢，積極探索信息技術與學科教學的整合模式，有力地推進了學校的素質教育進程，穩步提升學校的教育教學質量。2007年，學校的中考保持良好的發展態勢，中考總平均分在全區同類學校中排名第4位，有316位同學考上市一級以上的學校，上重點線的學生人數和比例與去年相比均有了大幅度的提升。陳燕芬和陳密琦兩位同學分別以779、778的高分考上汕頭市金山中學。

學校走出了一條新辦學校跨越式發展的道路，辦出效益，辦出特色，該校被教育部定為“全國信息技術道德教育實驗校”和“全國智能機器人實驗學校”，並跨入廣東省現代教育技術實驗學校的先進行列。

走信息化特色興校之路已成為金禧中學的共識。在信息技術教育取得累累碩果的同時，學校開始了打造區域性品牌學校的步伐。2004年，金禧中學通過多方努力，承擔了建設金平教育信息網的任務，並使金平區教育信息中心設在了我校，實現了與區內學校信息系統互聯、國際互聯、靜態資源共享、動態信息發佈、數據傳輸、遠程教育和協作工作等信息化功能，成為了區的教育信息化資源中心和區的信息化中心學校。金禧中學還利用學校的現代教育技術優勢，建設了 “家校通”系統，將學生到校、離校的時間信息、考試成績、作業點評、近期表現以及教育局和學校的各種通知、活動信息及時地送到家長手上，使家長可以在第一時間瞭解孩子的在校情況，從而有效配合學校對孩子進行輔導教育，實現了教育向社區輻射的作用。金禧中學還成立了相應的領導機構，負責教育信息網的統籌規劃、組織協調、推進建設和管理規範等。金禧中學還在因特網上建設了學校的主頁,作為學校對外宣傳的窗口和對內交流的信息發佈系統，學校已基本實現通知、工作安排、相關文件、公告等常規性的管理工作的無紙化辦公，教育教學資源得到充分利用。

學校努力加大信息技術與學科的整合力度，在高中部的所有教室配備了多媒體教學平台，並在各個學科組精選了一批鋭意進取、充滿朝氣的青年教師作為實驗老師，負責學科網站與學科題庫的建設，為教師的教育教學提高交流的平台。各學科組都積極展開信息技術與學科教學整合的探究實驗，藉助信息技術提供課堂教學的實效，促進教育教學質量的提高。100%的教師會使用計算機多媒體技術進行教學，86%的教師能熟練製作開發課件。教師自行開發的《潮風海韻，汕水攬勝》獲“第二屆全國中小學教育特色主題網站”評比二等獎。

學校全面落實“德智兩全，身心兩健，有效教育”的三維辦學目標，提出“規範+特色”的學校觀，“有愛+有為”的教師觀、“和諧+特長”的學生觀，推進 “人格+習慣+能力+兩健”的素質教育，取得了令社會認可、羣眾滿意的辦學成果，成為金平教育一顆璀璨的明珠。2006年，學校在首屆中考中，上重點線的學生人數和比例均在同類學校中名列前茅。學校師生參加各級各類學科競賽，捷報連傳，獲得累累碩果。2007年教育部“十一五”規劃課題的子課題《創新智能教學與課程資源開發》階段成果研討會選擇在我校舉行，該校在會上做了經驗總結。學校共有29人次獲得課題研究的優秀成果獎，是汕頭市獲此項獎勵最多的學校。學校先後被評為“全國信息技術道德教育實驗學校”、“全國智能機器人實驗學校”、“廣東省安全文明校園”、“廣東省現代教育技術實驗學校”、“汕頭市綠色學校” ，“汕頭市園林式先進單位”、“汕頭市先進基層黨組織”、“汕頭市五四紅旗團委”、“汕頭市中小學智能機器人活動先進單位”、“汕頭市德育先進集體”、“汕頭市中華優秀文化傳承學校”、 “汕頭市優秀青少年維權崗”……

學校的迅猛發展為教師的成長搭建了一個施展才華和實現理想的舞台。該校積極創建健康和諧的人際關係，定期組織外出學習交流活動，落實教師專業成長規劃，推進名師建設，為教師的專業發展提供了良好的工作環境。幾年來，教師多人次被評為全國的“信息技術道德教育先進個人”，省級的“優秀科技輔導員”、“先進科研人員”、“先進盟員”，市級的“優秀校長”、“優秀教師”、“優秀班主任”、“先進德育工作者”、“信息化先進個人”、“新課程改革先進工作者”，區級的“勞動模範”、“優秀校長”、“優秀班主任”、“優秀教師”、“教學業績顯著教師”、“優秀黨員”、“優秀少先隊輔導員”……

在青年教師的培養上，學校推行“青藍工程”，加快青年教師成長的步伐。一批青年教師在各級各類競賽中脱穎而出，迅速成長，如獲得汕頭市青年教師基本功比賽一等獎的佘健源師在參加工作的第4年被任命為區地理教研中心副組長，成長為區的學科帶頭人。累計至今，學校已有青年教師670多人次獲得國家級、省、市一級的獎勵。其中教師在國家級、省、市、區級發表或獲獎、交流的論文達81篇。其中國家級的26篇，省級的5篇，市級的37篇，區級的13篇，其中對現代教育技術的研究就佔了很大的比例。

教師多人次被授予各類榮譽稱號，在各級各類競賽中也取得了豐碩的成果：

劉彥彧，獲得全國“信息技術道德教育先進個人”、廣東省“優秀科研人員”、汕頭市“優秀校長”、汕頭市“優秀教師”、汕頭市“教育信息化建設先進個人”等榮譽稱號；

楊偉東，獲得汕頭市“優秀教師”、汕頭市“課程改革先進工作者”等榮譽稱號；

謝嫵楊，獲得汕頭市“先進德育工作者”、汕頭市“綠化先進工作者”、金平區“優秀黨員”等榮譽稱號；

王炎升，獲全國“初中信息技術與課程整合”比賽一等獎；

李 斐，獲全國“初中信息技術與課程整合”比賽二等獎；

林紫虹，獲全國教育科學教育部“十一五”規劃課題優秀課例一等獎；

蔡胤瓊，獲全國“初中多媒體教學課程” 比賽三等獎；

陳曉生，獲全國“中小學教育特色主題網站”評比二等獎 ；

鄭楚濠，獲全國“中小學信息技術創新與實踐活動”三等獎；

佘健源，獲汕頭市“青年教師基本功比賽”第一名；

學生在各級各類競賽成績斐然，每年均有一大批學生在全國、省、市的學科及科技、文藝等競賽中獲獎：

羅青虹，獲“潮汕星河獎”、第七屆PHE國際中小學生幼兒美術書法大賽二等獎、全國書畫人才選拔美術類國畫專業銅獎、第七屆廣東省中小學電腦製作比賽二等獎；

趙斯雄，獲“潮汕星河獎”、中國青少年機器人競賽初中組三等獎、廣東省青少年機器人競賽一等獎；

謝鄭逸，獲“潮汕星河獎”、廣東省青少年機器人競賽單項競技賽初中組城市交通競速比賽二等獎、金平區“小公民標兵”；

許榮慶，獲“潮汕星河獎”、第六屆廣東省青少年機器人競賽單項競技賽滅火比賽二等獎；

方 哲，獲“潮汕星河獎”、廣東省青少年機器人競賽單項競技二等獎、汕頭市“中小學生環保公益廣告設計比賽”二等獎。

學校將繼續把握髮展良機，圍繞提高教育教學質量的工作重心，堅持名師帶動名校的發展戰略，把學校做強做大。在強調基礎教育優質化的基礎上，學校提出“揚長”教育的新思路，致力培養學生的信息技術專項技能與美術專長，在初一年級和高一年級開設特長實驗班，以特色促全面，為學生的終身發展奠定成功的基礎。

金禧人將繼續弘揚敢為人先、爭創一流的創業精神，實踐自己的教育理想，打造辦學的特色品牌！

現任校長：李雪飛

歷任金禧中學校長為邱文榮，男，籍貫潮州，中共黨員，中學政治高級教師，歷任聿懷中學副校長，教研室副主任、政教處主任等職。現任金禧中學校長、金平區教育局政治學科中心組組長、中學政治專業委員會常務副主任、區中學德育中心組組長。

因工作業績突出，邱文榮同志2000、2001、2003、2005連續四年被區教育局評為專業技術年度考核優秀教師，先後被授予區“優秀黨員”、“汕頭市優秀教師”等榮譽稱號，2001年被定為市級骨幹教師學科中心組組長、中學政治專業委員會常務副主任、區中學德育中心組組長。

金禧中學站：104路

金禧中學東站：1路、26路、31路、32路、40路、42路、101路、104路