汕頭市金山中學

依山傍海 魅力金中(17張)

1877年（清光緒三年）廣東金山中學的前身金山書院（原址位於潮州市城北金山頂）創辦。

1902年金山書院改為潮州中學堂。

1913年改稱省立潮州中學校。

1921年改稱省立潮州金山中學校，並開始招收女生，實行男女同校。

1923年改稱廣東省立第四中學，確定了初中、高中各三年的學制。

1935年改稱廣東省立金山中學，應需開設師範講習班、土木工程 科、商科、陶瓷科培訓班。

抗日戰爭時期校舍被毀，一度遷至潮州和揭陽交界的大窖“淇園”，後又遷至鳳凰山區。

1946年遷回潮州，借開元寺為高中校舍 ^[3]  。

1949年10月改稱“廣東金山中學”，並確定為省重點中學。

1952年遷往汕頭礐石，與汕頭市私立礐光中學合併，仍定名為廣東金山中學。

1966年9月改稱“廣東紅巖中學”。

1969年12月改稱汕頭市第十三中學。

1978年恢復原校名，恢復為省重點中學。

1985年翻新校舍，硬件現代化水平大幅提高。

1998年重修運動場地，對辦公場地以及設備進一步完善。

2003年與達濠區金易園有限公司合作，創辦汕頭金山中學南區學校。 ^[6] 

2007年通過驗收成為廣東省示範性普通高中。 ^[4-5] 

截至2015年5月，汕頭市金山中學佔地140多畝，有60個高中班，學生3600多人。

此外，汕頭市金山中學還依託自身資源，與達濠區金易園有限公司合作創辦汕頭金山中學南區學校（簡稱金中南校），該學校為民辦完全中學，根據2015年10月汕頭市金山中學南區學校官網資料顯示，這所學校有24個高中班、44個初中班，在校學生近5000人。 ^[4-6] 

2021年12月，成立汕頭市金山中學教育集團，成員學校有：汕頭金中海灣學校、金中華僑試驗區學校、汕頭金中南濱學校和汕頭市南澳中學 ^[33]  。

根據2015年10月汕頭市金山中學官網顯示，汕頭市金山中學擁有91間教室，8間學科專用電教室，15間實驗室、信息技術教學實驗機房5間，圖書館使用面積1600餘平方米，400米跑道運動場1個、體育館1個（配游泳池），塑膠籃球運動場4個、室內羽毛球場5個，籃球、排球、網球、乒乓球場若干。與此同時，該校擁有各科實驗室、電腦室、語音室、電教室、學科專用教室、覆蓋全部課室的多媒體雙向教學系統、學生自選視聽閲覽室、軟件工作室、數碼工作室、音像資料室。此外該校落成衞星地面接收站、接入國際互聯網，建成千兆校園網。 ^[4] 

截至2014年6月，汕頭市金山中學有專任教師226人，其中高級教師66人，省特級教師3人，省、市名教師9人，市優秀專家、拔尖人才3人，學科帶頭人37人。 ^[4] 

省特級教師（2人）：張世幕、楊偉南

市名教師（9人）：張世幕、楊偉南、盧鎮豪、吳宏忠、吳全如等。 ^[7-8] 

截至2015年，該校學生參加各級科技創新大賽，獲得國際大賽金牌1塊、銀牌1塊，省級以上大賽一等獎5項，二等獎11項，三等獎4項；市科技創新作品一等獎10項，二等獎16項，三等獎14項。數理化生物信息學五個學科獲省級以上競賽一等獎41人次，二等獎51人次，三等獎88人次；獲市級競賽一等獎108人次，二等獎150人次，三等獎111人次。 ^{[5]  [9]} 

除此之外，該校學生獲獎作品為第六屆中小學電腦製作活動一等獎作品《潮汕民俗“拜老爺”心態研究》；第七屆中小學電腦製作活動三等獎作品《雞蛋之家》；第七屆中小學電腦製作活動三等獎作品《生命，在愛裏延伸 》；第七屆中小學電腦製作活動三等獎作品《怪蜘蛛網》；第八屆中小學電腦製作活動二等獎作品《 繪翼鏡 》；第八屆中小學電腦製作活動三等獎作品《 康之居 》；第八屆中小學電腦製作活動三等獎作品《 和諧汕頭 》；第七屆中小學電腦製作活動三等獎作品《上海迪士尼》；第七屆中小學電腦製作活動三等獎作品《透明塵封》。 ^[15] 

汕頭市金山中學校徽呈金色，象徵金山中學的閃光的優良歷史傳統；該校徽由三個正三角形組成，穩具有固的美感。校徽設計為“JS”兩個字母的變形，寓意“金山”，整個校徽外形就是一座挺拔的山峯，意為“金山”。 ^[26] 

嚴謹、樸實、勤奮、進取。校訓意為既嚴格要求，謙虛謹慎，艱苦奮鬥，穩重踏實，勤教勤學，奮發有為，不斷上取，奪取一流。 ^[4] 

（陳錫楚-作詞 侯作佳-作曲）

依山傍海，旭日臨空。高樓掩映，綠樹叢中。　　鍾靈源自嶺海，毓秀集於粵東。

這就是我們可愛的學校，我們引以自豪的金中。　　多少國家棟梁民族精英是她哺育，嚴謹樸實勤奮進取是她優良傳統。

百年曆史，燦爛光榮。幾經風雨，鬱鬱葱葱。　　世代名賢教誨，學子如坐春風。

這就是我們可愛的學校，我們引以自豪的金中。　　她堅定不移走在社會主義陽光道上，她迎接時代挑戰敢頂風浪勇攀高峯。 ^[27] 

汕頭市金山中學學生課餘生活豐富，課餘時間開設了多種針對不同層次學生的培訓班，如尖子班、加強班、扶差班等，舉辦了"創造節"、“科技小創造和小發明”、"校運會"、"教育研究開放周"、"新年音樂會"等大型開放性活動。

其中“創造節”自 1996 年開始舉辦 ，已舉辦了 11 屆。活動項目由徵選活動、展示活動、專項活動、學術活動、競賽活動和總結活動六部分構成，涉及文化、藝術、科技、體育以及交際、自我設計與展示等方面。

此外，該校還制定《金山中學生存教育設計》，對學生的各項生活能力進行規劃和部署。並通過 舉辦相關能力展示及競賽活動、創辦“金中紅十字會”、 創辦學生自管會等途徑實施生存教育。 ^[4] 

該校開設了書法、美術、攝影、音樂、無線電、小發明、計算機以及數、理、化、生物和信息學奧賽培訓等興趣活動班，成立了文學社、新聞社、燈謎社、紅十字會、自我管理委員會、運動隊、舞蹈隊等十四大20個學生社團組織。 ^[28] 

一、創造教育

學校關注學生的創造精神和創造能力的培養，視之為跨越同齡人、適應未來社會生存和競爭需要的重要素質。教師用創造教育的思想指導教書育人的實踐，學生在高中三年的成長中，養成創造鋭氣和創造個性。為更好地實施創造教育，學校在創造性的課堂教學實驗的基礎上，突出“社團節”和“創造節”等專項活動。如“創造節”，自 1996 年開始舉辦 , 已舉辦了22屆。活動項目由徵選活動、展示活動、專項活動、學術活動、競賽活動和總結活動六部分構成，涉及文化、藝術、科技、體育以及交際、自我設計與展示等方面。創造教育深刻地影響着師生的成才觀和能力結構，產生優良的社會影響

金中創造教育還體現在師生的專業發展上，近些年來，學校師生在課題研究、論文專注、社會實踐等方面取得了豐碩成果。 學生個人出版了《金山詩抄》、《成長》、《又見木棉紅》、《學子手跡》等文集。學校出版了《研究性學習學生論文集——天生我才3》《金山求索3》，湧現一批在省、市和國家獲獎的教學案例、教學課件、教學論文等。“創造節”活動系列資料獲2016年廣東省科普展示交流會一等獎；廣東省創新大賽二等獎、三等獎；汕頭市科技創新作品一等獎 11 件，二等獎 13 件，三等獎 23 件。 ^[29] 

二、生存教育

關注學生現實和未來的生存環境與能力，讓他們學會學習、學會生存、學會合作，創造美好的生活和未來，這是我校生存教育的指導思想。學校利用學生全員寄宿，要適應新的生活環境、人際環境、學習環境和獨立生活心境的獨特教育資源，制定《金山中學生存教育設計》，對學生的“生活自理能力、交往處世能力、自我監控能力”進行規劃和部署。通過舉辦生存知識和生存能力的展示及競賽活動、創辦“金中紅十字會”、 “學生自管會”、“彩虹心靈驛站”等途徑實施生存教育。 ^[29] 

三、專能教育

因材施教，培養、扶植有專長的學生，讓他們能夠脱穎而出，這是學校專能教育的指導思想。學校組建了數、理、化、生等學科的奧林匹克競賽班、信息學、天文學競賽培訓班、書法社、學生合唱隊、舞蹈隊、足球隊以及“五大類學生社團”等，使具有專長的學生都能展示自我，養成才能優勢和個性特長。

每年度的學科競賽，均取得在潮汕地區領先的成績。三年來，各科競賽獲國際銀獎1人次，獲國家級一等獎 72 人次，二等獎 64 人次，三等獎 177 人次；省賽一等獎 337 人次，二等獎 410 人次，三等獎441 人次。並有一批科技創新成果獲獎。如：陳奇達 、鄭立婷 、吳雅平科技小發明作品《測量微小形變泊松亮斑等多功能演示儀》獲全國明天小小科學家獎。 ^[29] 

四、情感教育

學校重視學生情感素質的培養。針對情感教育在學校德育及其研究範疇內很難佔有應有的位置的教育背景， 開展情感教育及相關的《高中生情感教育探索研究》的省級課題研究。情感教育以親情教育、友情教育、愛情教育為核心，以校本課程的形式實施，已形成較為全面的實踐模式。

情感教育的成效，從專著、學生社團刊物、主題班會、班主任論文、學科教育個案、團結互助、濟困扶危等方面得到體現。其中，專著《情感家園》（黃暉陽主編）由汕頭大學出版社出版，深受教育界和廣大讀者好評並榮獲第十一屆廣東省教育科學研究成果“黃華獎”一等獎。學生詩文集《情感浪花》（林柏仰主編）也已由中央民族大學出版社出版。而全校師生通過各種方式籌得善款，救助需要幫助的學生，更展示了金中情感家園的盎然春色。 ^[29] 

校長：吳進南 ^{[32]  [34]} 

副校長：魏崇興、謝樹發、陳昌金、林少鵬 ^[30]