民辦公助

民辦公助是以羣眾為主體興辦各種社會事業，政府給予一定資金支持的一種建設模式。以小型農田水利建設民辦公助為例，就是以統一規劃、尊重民意為前提，以財政補助為引導，以農民、農民用水合作組織、村組和基層水管單位為載體，變政府主導為政府引導，變農民被動建為農民自主建，建設與管理並重，投資與投勞並舉，既用活用好財政資金，調動農民羣眾的積極性，又妥善解決小型農田水利工程管護的難題。

目前，很多名校都是民辦公助學校，改制後，是否還有家長選擇民辦學校？

家長選擇：二經二校學生家長張曉梅原計劃是讓孩子參加育才的電腦派位，如果去不了育才，再參加榮芝中學的電腦派位，“現在民辦公助改制，榮芝中學內原來的七中老師就要撤走，我擔心榮芝中學的師資力量會下降。但是按區域升學的話，我家户口所在地的學校在管理水平、師資力量方面都不太好，我肯定不會讓孩子到那所學校去，我會給孩子選一所管理水平、教育水平都不錯的民辦學校，就算收費高也讓孩子去。”

對於一些學區不好的學生家長來説，最關心的是作為孩子擇校最主要的一條途徑——電腦派位是否還會實行。

政策解答：電腦派位作為一種招生方式，省教育廳並沒有明確要求，雖然今年瀋陽等市已經明確表示仍然電腦派位，不過新的政策發佈後，又多了一定的變數。

民辦公助學校改制後，一旦成為純民辦學校，會不會大幅提高學費？家長劉穎説，民辦公助學校改為民辦學校，學費可能會漲，原來的擇校費9000元，家長還可以接受，如果民辦學校自主收費，學費一下子比擇校費漲了兩三倍，那就無法接受了。

校方迴應：瀋陽市7中的一位副校長日前説，如果變成民辦學校，雖然不能自己制定收費標準，但也可能在現在的基礎上提高收費標準。

一些家長還擔心，上純民辦學校會存在一定的風險。家長劉女士説，一旦學校突然“黃了”，還得再幫孩子找學校，孩子學習會受到影響。

專家觀點：教育專家認為，家長對民辦學校擔心也是很正常的，關鍵是教育部門採取什麼辦法規避這種風險。

家長劉女士問，這次改革，東北育才中學怎麼改，是改為公費學校還是改為民辦學校，怎麼招生？如果育才改為民辦學校了，收費多少，很多家長都想知道。

公辦民營與民辦公助最先發端的領域不是社會福利和老年人服務，而是教育和醫療領域。這兩個領域首開先河，以民辦民營和市場化、產業化方式加速了民間力量的生長。到現在，這兩個領域無論是政府還是民間都已經具備了足夠大的規模、專業的人才隊伍、相當的資金積累和資源儲備，在這樣的基礎上做公辦民營與民辦公助的政策設計和制度創新，儘管還要經歷曲折和失敗，不過，總算有了一個基底，不至處處捉襟見肘，發展的總趨勢是向好的。 ^[2] 

省廳迴應：省教育廳郭巖處長表示，作為優才教育實驗學校的東北育才情況比較特殊，但是仍然要遵守規定，今年馬上就要出台較大的招生改革方案。