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武漢華夏理工學院

鎖定
武漢華夏理工學院(Wuhan Huaxia Institute of Technology)是經教育部批准設立的普通高等學校,是湖北省轉型發展試點單位,全國應用技術大學聯盟成員。
學校前身為創辦於2003年12月的武漢理工大學華夏學院,2016年5月正式更名為武漢華夏理工學院 [7] 
截至2020年12月,學校有月光谷校區、梧桐湖校區,總佔地面積1550畝;設有11個二級學院,共有38個本科專業;教職工總數934人,普通全日制在校生近1.3萬人。 [4] 
中文名
武漢華夏理工學院
外文名
Wuhan Huaxia Institute of Technology [7] 
簡    稱
華夏理工
創辦時間
2003年12月
辦學性質
民辦高校
學校類別
理工類
主管部門
湖北省教育廳
現任領導
黨委書記:丁德智
現任領導
執行校長:郭彪
本科專業
38個
院系設置
11個二級學院
校    訓
立德 樂學 篤行 日新
地    址
光谷校區:武漢市東湖新技術開發區關山大道589號
梧桐湖校區:鄂州市梧桐湖新城紅蓮大道
院校代碼
13666

武漢華夏理工學院辦學歷史

2003年12月,是經國家教育部批准、具有獨立法人資格的普通高等學校 [8] 
2004年7月,學院以普通全日制本科教育為主,納入國家普通高等學校招生計劃,面向全國招生。
2012年,獲得學士學位授予權
2016年,經教育部批准轉設更名為武漢華夏理工學院。 [4] 
校門 校門

武漢華夏理工學院辦學條件

武漢華夏理工學院院系專業

截至2020年12月,學校設有11個二級學院,共有38個本科專業,涵蓋工學、經濟學、管理學、文學、藝術學、教育學、醫學等7大學科門類。 [1] 
學院名稱
專業名稱
藝術設計與傳媒學院
環境設計(本科)
視覺傳達設計(本科)
產品設計(本科)
數字媒體藝術(本科)
廣告學(本科)
網絡與新媒體(本科)
體育學院
休閒體育(本科)
智能製造學院
機械設計製造及其自動化(本科)
材料成型及控制工程(本科)
機械電子工程(本科)
車輛工程(本科)
汽車服務工程(本科)
信息工程學院
數據科學與大數據技術(本科)
計算機科學與技術(本科)
軟件工程(本科)
物聯網工程(本科)
通信工程(本科)
電子信息工程(本科)
測控技術與儀器(本科)
自動化(本科)
土木建築工程學院
土木工程(本科)
城鄉規劃(本科)
工程造價(本科)
外國語學院
商務英語(本科)
英語(英語教育方向)(本科)
英語 (英日雙語方向)(本科)
英語(英法雙語方向)(本科)
生物與製藥工程學院
醫學檢驗技術(本科)
製藥工程(本科)
生物製藥(本科)
商學院
工商管理(本科)
電子商務(本科)
會計學(本科)
市場營銷(本科)
國際經濟與貿易(本科)
經濟與金融(本科)
物流管理(本科)
財務管理(本科)
資料來源: [5] 

武漢華夏理工學院師資力量

截至2020年12月,學校擁有專任教師660餘人,副高及以上專業技術職務約佔專任教師總數的45%,雙師雙能型教師約佔專任教師總數的55%。 [1] 
類別
名稱
省級教學團隊
商務英語教學團隊
生物與製藥課程羣教學團隊
省級優秀基層教學組織
計算機與網絡工程系
機械設計製造及自動化系 [6] 

武漢華夏理工學院學科建設

截至2020年12月,學校擁有省級重點培育學科1個。 [1] 
類別
學科名稱
省級重點培育學科
信息與通信工程 [1] 

武漢華夏理工學院教學建設

  • 質量工程
截至2020年12月,學校有國家級社會實踐一流課程1個,湖北省一流本科專業建設點6個,湖北省重點培育本科專業2個,湖北省普通本科高校“荊楚卓越工程師計劃”項目2個,湖北省普通本科高校專業綜合改革試點項目3個,湖北省戰略性新興(支柱)產業項目1個。 [1] 
類別
名稱
國家級社會實踐一流課程
包裝設計
---
湖北省一流本科專業建設點
材料成型及控制工程
車輛工程
製藥工程
視覺傳達設計
計算機科學與技術
國際經濟與貿易
湖北省重點培育本科專業
機械設計製造及自動化
車輛工程
湖北省普通本科高校“荊楚卓越工程師計劃”項目
機械設計製造及自動化
車輛工程
湖北省普通本科高校專業綜合改革試點項目
材料成型及控制工程
製藥工程
電子商務
---
湖北省戰略性新興(支柱)產業項目
製藥工程專業(生物製藥方向)
---
資料來源: [1] 
  • 教學成果
2019-2020學年,學校教師主編出版且被選用的教材共13本。
  • 學生成績
截至2020年12月,學生先後獲湖北省“挑戰杯”大學生創業計劃競賽金獎、全國大學生機械創新設計大賽一等獎、湖北省普通高校大學生化學實驗技能競賽一等獎、中國教育機器人大賽一等獎等。近年來,學生獲得省部級以上科技競賽獎近700人次,獲得國家專利70餘項。 [1] 
2019-2020學年,學校組織在校學生參加各類創新創業競賽120餘項,統籌扶持資金120萬元,打造“華夏杯”創新創業品牌賽事。共計643人次獲得省級及以上創新創業賽事獎項189項,共資助學生獲得國家專利55項,發表論文4 篇,共向學生髮放獎金89800元。學生先後獲得“第九屆中國教育機器人大賽”全國特等獎,“2019年全國大學生廣告藝術大賽”全國二等獎,“第十三屆全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽”全國三等獎,“第六屆中國‘互聯網+’大學生創新創業大賽”省賽1銀3銅,“第十一屆‘挑戰杯’湖北省大學生創業計劃競賽”2銀8銅、學校獲得團體獎項“優勝杯”。 [4] 
籃球場 籃球場

武漢華夏理工學院學術研究

武漢華夏理工學院科研平台

截至2020年12月,學校建立了26個產學研名師工作室;與當代夢工場共建武漢華夏理工學院產學研實踐基地。 [4] 
校園風光

武漢華夏理工學院科研成果

2019年,學校獲批省級以上各類教科研項目41項;專利申請11項,其中發明專利5項;專利授權27項,其中發明專利2項;軟件著作權授權12項。出版著作24本;教師發表論文204篇,其中SCI收錄1篇,EI收錄12篇,核心期刊22篇,CPCI檢索9篇。2019年簽訂橫向合同46項,合同金額401萬元,縱向科研項目和橫向科研項目到賬經費197萬元。 [4] 

武漢華夏理工學院學術資源

  • 館藏資源
截至2020年9月底,圖書館紙質藏書約132.216萬冊,生均圖書103冊;紙質中外文期刊報紙474種;在線電子圖書約122萬餘冊,在線電子期刊1.5萬餘冊;擁有知網、超星數字圖書館、新東方多媒體學習庫、百度文庫、起點考試網、考研網等數據庫18個。 [4] 
圖書館 圖書館

武漢華夏理工學院合作交流

截至2020年12月,學校與武漢理工大學湖北中醫藥大學等多所高校開展研究生聯合培養,與中國台灣省、美國、英國、日本、德國、法國、新加坡等多個國家和地區的學校進行友好交流與合作,聘請專家學者任教或講學,選派優秀學生、骨幹教師、管理幹部出國(境)訪問或深造。 [1] 

武漢華夏理工學院文化傳統

武漢華夏理工學院形象標識

  • 校標
校標外圍為中英文對照的學校校名。
  • 吉祥物
吉祥物 吉祥物
吉祥物“華仔”、“夏寶”以擬人化的卡通造型設計製作而成,鯉魚男寶-華仔,以綠色為主,與武漢華夏理工學院的校徽顏色相呼應,象徵希望、生機、成長和青春,用紅色作為點綴,彰顯出學生的活力和輕快;鯉魚女寶-夏寶,主要以紅色為主,它代表熱情、吉祥、喜氣、熱烈、奔放、激情、鬥志,表現出女生堅強與活力的一面。整體動作有魚躍龍門之勢,富有激情和活力。
“天高任鳥飛,海闊憑魚躍”,吉祥物“華仔”、“夏寶”喻意武漢華夏理工學院廣大學子將在學校自由學習、獨立思考的環境裏找到適合自己的人生目標,健康成長成材。

武漢華夏理工學院精神文化

  • 校訓
立德 樂學 篤行 日新
校訓釋義:
“立德”語出《左傳·襄公二十四年》:“太上有立德,其次有立功,其次有立言,雖久不廢,此之謂不朽。” 據唐朝經學家孔穎達解釋,立德、立功、立言是人生道德及事業之“三不朽”而世代相傳。“三不朽”實質是做事先做人,做人首在修身立德,次在言行,又次在事業成就。立德是為學、做人的前提與基礎。
“樂學”語出《論語》之“知之者,不如好之者;好之者,不如樂之者。”意即以學為樂,好學不倦,意在強調經苦學之必然王國後,昇華至自由王國的樂學境界,亦即“樂在其中”的治學狀態。
“篤行”語出《中庸》之“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”是説廣博地學習,仔細地找問題,審慎地思考問題,明晰地辨別問題,堅定不移用於行事立身。《禮記·儒行》也有“博學而不窮,篤行而不倦”。即應廣博地學習,篤實地踐行。“篤”有忠貞不渝,腳踏實地,一心一意,堅持不懈之意。篤行是為學的最高階段,既然學有所得,就要努力踐履所學,使所學最終有所落實,做到“知行合一”。
“日新”之義最早出自《尚書》,《周易》亦云“日新之謂盛德,生生之謂易”,後《禮記·大學》引用《尚書》之意明確指出“苟日新,日日新,又日新。”是商湯洗臉盆刻寫之警策文字,以洗臉比喻積德之天天悔過自新,積學之日日創新。與毛澤東“好好學習天天向上”、梁啓超“不惜以今日之我反對昨日之我”,皆言品德修煉、學問積累、人生境界日日更新、日日升華。也意在開拓、創新、不斷進取。 [2] 

武漢華夏理工學院現任領導

職務
姓名
董事長
監事長
劉家清
黨委書記
丁德智
黨委副書記
校長
副校長
周建設丁成忠、李海民
資料來源: [3]  [9] 
參考資料