武漢科技大學機械自動化學院

武漢科技大學機械自動化學院是學校最早開辦本科教育的學院之一。1952年我國著名冶金機械專家朱海教授在原華中工學院（現華中科技大學）創辦了冶金機械專業，1958年開始招收本科生，1960年原華中工學院冶金機械專業的教師和學生整體劃歸到武漢鋼鐵學院，此為學院辦學起點。學院於1981年成為我國首批碩士學位授權點設點單位，2013年5月被湖北省教育廳確定為首批16所本科高校試點改革學院之一。 ^[3] 

學院擁有“機械國家級實驗教學示範中心”、“冶金裝備及其控制省部共建教育部重點實驗室”、“機械傳動與製造工程湖北省重點實驗室”、“智能製造裝備省部共建教育部協同創新中心”、“綠色製造工程研究院”、“精密製造研究院”等高水平教學和科研平台；擁有機械工程國家級特色專業，綠色鋼鐵智能裝備與系統湖北省屬高校優勢特色學科羣、機械工程國家級教學團隊和“機械原理”、“液壓傳動”2門國家精品資源共享課程。 ^[3] 

本學院於1978年開始招收研究生，為國家首批碩士學位授權點，現為博士授權點。我校機械工程一級學科下屬的三個學科均為湖北省重點學科，形成了一支結構合理的學術梯隊，已成為長江流域現代重型機械的重要學術中心和人才培養基地，我校2001年至2010年十年發展計劃綱要中。

學院重視科學研究及創新。承擔“863計劃”等大型科研項目50餘項，科研經費和研究水平均位居前列；獲省部級以上科技進步獎30餘項，國內首創的”靜電塗油機”等成果創造了巨大的經濟效益，填補了國內空白。在國內外發表論文1000餘篇，出版教材和著作40餘部。

學院重視國際學術交流與合作，先後與美國、日本、澳大利亞等國家的多所大學建立了密切的聯繫，每年選派優秀本科生、研究生出國學習深造。

學院現有教師100餘人，其中特聘教授（院士）2人，楚天學者1人，博士生導師6人，省級跨世紀學術帶頭人2人，教授、副教授60餘人，有7人享受政府特殊津貼。

學院的畢業生中已有2位成為中國工程院院士，多人成為各類專家、政府領導、企業老總。如劉玠，64屆冶金機械畢業生，中國工程院院士、教授級高工、博士生導師。中國共產黨十五、十六屆中央委員會候補委員、第九、十屆全國人大代表、中國鋼鐵工業協會副會長、中國金屬學會副理事長、中國自動化學會常務理事、美國鋼鐵工程師協會會員，原鞍山鋼鐵（集團）公司總經理，黨委副書記，現任中國科協副主席。蘇義腦，76屆礦業機械專業畢業生。中國工程院院士、教授級高工、博士生導師、國家科技獎勵地礦專業評審組專家、國家科技部863計劃海洋領域820主題專家組專家、北京振動工程學會理事長。

學院是中國首批（1981年）碩士學位授權點，“楚天學者計劃”設點單位，設有機械工程博士後科研流動站。機械設計及理論、機械電子工程是博士學位授權點，機械工程一級學科為省級重點學科和碩士學位授權點。在校本科生、研究生2200餘人。

有機械傳動及製造工程省級重點實驗室，省部共建教育部冶金裝備及其控制重點實驗室。承擔國家“十一五”支撐計劃、“863計劃”等國家級、省級和企業科研項目120餘項，獲省部級科技進步獎及省部級鑑定的項目達40餘項，國內首創的“靜電塗油機”等成果創造了巨大的經濟效益，填補了國內空白。在國內外發表論文1000餘篇，其中三大索引200餘篇，出版教材和著作40餘部。

學院以機械學科為主體，設有四系一部一中心。開設有機械工程及自動化、機械電子工程、工業工程等本科專業，其中機械工程及自動化專業被評為國家級特色專業（2007年），機械工程及自動化專業基礎課程教學團隊被評為國家級教學團隊（2008年）。“機械原理”為國家級精品課程（2007年），機械實驗教學中心為國家級實驗教學示範中心（2007年）。

學院重視國際學術交流與合作，先後與美國、日本、澳大利亞等國家的多所大學建立了密切的聯繫，每年選派優秀本科生、研究生出國學習深造。

四十多年來，為國家輸送了近萬名畢業生，許多已成為國家級專家、教授、大型集團公司董事長、總經理、中國工程院院士等。

學院正在開展教育教學改革，積極探索素質教育之路，致力於學科建設和實驗基地建設，為建成培養高素質創新型人才的一流學院而努力。

培養目標：培養適應社會需要的德、智、體等方面全面發展，能進行機械設備和機械系統研究和設計，掌握現代機械設備運行、管理和維護技能，具備單體設備設計、製造、故障分析的基本素養，富有創新意識和創新能力的高素質的工程技術人才。

主要課程：理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、電工技術、電子技術、機械工程測試技術、機械製造工藝學、現代設計方法、機電傳動控制等。

工業工程

培養目標：以機械工程為主線、強化管理學科的學習，培養適應社會需要的德、智、體等方面全面發展，具備運用工業工程理論與方法進行生產與服務系統的規劃、設計、評價和創新工作的能力，既具有堅實的工程技術基礎又掌握現代管理方法的複合型高級專門人才。

主要課程：機械設計基礎、機械製造基礎、電子技術、先進製造技術、運籌學、系統工程、管理學原理、生產計劃與控制、設施規劃與物流系統、人因工程學、工業工程基礎、工程經濟等。

培養目標：培養適應社會需要的德、智、體全面發展，掌握機械、電子、信息和計算機等方面的基礎知識及相關理論和方法，具有分析和解決機電工程實際問題和計算機應用的能力，能夠從事現代機電產品與系統研究開發、設計、測控、應用及技術管理工作的高素質的工程技術人才。

主要課程：機械製圖、材料力學、理論力學、機械設計、機械原理、數控原理、微機原理及接口技術、控制原理、機械工程測試技術、電工技術、電子技術、液壓傳動、液壓伺服系統、機電傳動控制、可編程控制器原理與應用等。 ^[1]