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武漢市育才第二小學

鎖定
武漢市育才第二小學是一所小學,始創於1989年8月,佔地面積22353平方米,擁有三個校區,即惠濟校區、花橋校區、立德校區 [8]  ,近百個教學班。
中文名
武漢市育才第二小學
創辦時間
1989年8月
所屬地區
湖北武漢
佔地面積
22353 m²

武漢市育才第二小學學校簡介

學校始終堅持“讓校園充滿生命活力,圓師生快樂成長的夢”的辦學理念,堅持“以德立校、依法治校、民主理校、科研強校”的辦學宗旨,開拓創新,鋭意進取。
多年來,學校堅持貫徹以改革促發展、以質量樹品牌、以創新寫未來的工作思路,關注教師和學生成長,強化課堂教學的有效性、研究性、適應性和規範性;注重學生個性、思維、能力、品格的培養,逐步形成了“文明、勤學、誠信、創新”的校風,“為師、為範、求實、求精”的教風,“好學、樂讀、善思、求異”的學風。
迄今為止,在國際、國內數學競賽中學校共獲得了20金5銀的驕人成績。在剛剛結束的2010年第11屆IMC國際中小學數學競賽中,學校四名學生代表中國參賽,從42個國家和地區的700餘名選手中脱穎而出,獲得團體賽冠軍,並取得三金一銀的輝煌戰績。二小機器人興趣隊在全國及省級競賽中共獲金牌14枚、銀牌12板、銅牌26枚,並在葡萄牙舉行的“青少年機器人世界盃比賽”中奪得殿軍。
夢想有多大,我們就能走多遠。展望未來,二小人將繼續堅持“人文化、信息化、國際化”的辦學目標,走“內涵式”發展道路,把學校建設成為師生快樂成長、共享成功的幸福家園。

武漢市育才第二小學獲得榮譽

國家級語言規範化示範學校
中央教科所教育科研先進學校
中央教育科學研究所創新教育實驗學校
中國現代教育藝術研究實驗學校
中國中小學現代學習方式研究實驗學校
中央教科所反饋教學法研究實驗學校
全國綜合實踐活動項目研究實驗基地
全國信息技術創新與實踐活動先進單位
全國教科研信息化先導校
全國學校後勤服務先進單位
湖北省中小學辦學水平示範學校
湖北省衞生先進單位
湖北省綠色學校
湖北省教改名校
湖北省現代教育技術實驗學校
湖北省辦學實力50強
連續五屆被評為省級文明單位
2023年2月,入選“2021—2022年度武漢市文明單位(校園)”候選名單。 [7] 

武漢市育才第二小學師資力量

資料顯示,學校本部有在編教職工158人;教師獲大專以上學歷155人;特級教師1人、中學高級教師2人、小學高級教師142人;省骨幹教師8人,市、區學科帶頭人和優秀青年教師79人;全國模範教師1人,省十大師德標兵1人,省、市五一勞動獎章獲得者3人,市教師五項技能比賽狀元1人,市十佳班主任1人。 [1] 

武漢市育才第二小學教學成果

晏莉老師執教的《和動物交朋友》(品德與生活學科)、
吳雅玲老師執教的《伯牙斷琴》(語文學科)、
田潔老師執教的《統計》(數學學科)、
張麗萍老師執教的《畫滿畫的圓月亮》(語文學科)、
易燕萍老師執教的《應對策略》(數學學科)等
在全國現代教學藝術優質課比賽中,先後獲得一等獎。
李勤老師執教的《玩城攻略》一課在全國中小學綜合實踐活動理論研討暨優質課比賽中獲一等獎。
李琦老師在全國信息技術與學科整合能手競賽中獲二等獎
盛麗君老師在全國普通話大賽中獲二等獎;
李運華老師在全國電教課評比中獲二等獎;
龍華老師在市新課程改革數學優質課比賽中獲一等獎;
劉玲老師在市心理輔導優質課比賽中獲一等獎。 [1] 

武漢市育才第二小學學校榮譽

武漢市育才第二小學榮獲五星級單位 武漢市育才第二小學榮獲五星級單位 [2]
據官方資料顯示,在國際、國內數學競賽中學校共獲得了20金5銀的驕人成績。在剛剛結束的2010年第11屆IMC國際中小學數學競賽中,學校四名學生代表中國參賽,從42個國家和地區的700餘名選手中脱穎而出,獲得團體賽冠軍,並取得三金一銀的輝煌戰績。二小機器人興趣隊在全國及省級競賽中共獲金牌14枚、銀牌12板、銅牌26枚,並在葡萄牙舉行的“青少年機器人世界盃比賽”中奪得殿軍。
夢想有多大,該校就能走多遠。展望未來,二小人將繼續堅持“人文化、信息化、國際化”的辦學目標,走“內涵式”發展道路,把學校建設成為師生快樂成長、共享成功的幸福家園。 [1] 
2021年11月23日,被教育部辦公廳認定為第三批全國中小學中華優秀傳統文化傳承學校。 [5-6] 

武漢市育才第二小學歷屆領導

現任領導
紀紅 女 武漢市育才第二小學校長
吳豔 女 武漢市育才第二小學黨支部書記
黃寧 女 武漢市育才第二小學副校長
鄭波 女 武漢市育才第二小學副校長
田潔 女 武漢市育才第二小學副校長
歷任校長
張志萍、李榮昭、徐宇珊、李文華

武漢市育才第二小學辦學理念

武漢市育才第二小學人文化

讓兒童自由發展;
讓教師自主創造;
讓學校管理充滿精神激勵和人文關懷。

武漢市育才第二小學信息化

在學生中創建“學習型組織(小組)”;
在教師中創建“研討型組織(團隊)”;
在學校創建信息交流、資源共享的平台。

武漢市育才第二小學國際化

鼓勵、引導師生關注世界,具有全球化的視野;
鼓勵、引導學生關注中國,認識和了解中國悠久和燦爛的文化,展望中國的未來;
讓學校成為多元文化相互交流、取長補短的舞台。 [3-4] 
參考資料