武漢市七一中學

1971年，三元里小學成立。

1981年，學校改為單設初中，改名武漢市七一中學。

2015年，學校搬遷到武漢天地新校區。 ^[1] 

截至2020年3月，學校佔地面積15000平方米，教學樓、綜合樓面積11000多平方米，在校學生5000人左右。 ^[1] 

截至2020年3月，學校配有校園網絡系統、閉路電視系統、微機房、語音室、多功能學術報告廳、電子閲覽室、實驗室、氣象站、天文台、室內游泳館、室內體育館等的教育教學設施，以及雙迴路衞星接收站、多媒體電教室、多媒體語音室、多功能演播室、聯網微機室、電子圖書室、課件製作室、藏書40萬餘冊的圖書室。 ^[1] 

截至2020年3月，學校已有職教職員工168人，湖北省特級教師1人、武漢市學科帶頭人7人、武漢市優秀青年教師1人。

湖北省特級教師：林新堤

武漢市學科帶頭人：陳全章、呂友生、劉海峯、楊光榮、劉俊、黃燕鵬、梅麗旻。 ^[2] 

中考成績

2019年，武漢市七一中學普高上線率67.15%，市級示範上線率60%，500分以上53人，超高分保護人數14人。

2018年，武漢市七一中學普高上線率62.7%、市級示範上線率：56.2%。

體藝成績

2017年，武漢市七一中學王易澤、吳柏軒、池筱茜等20名同學獲武漢市江岸區藝術小人才一等獎。 ^[3] 

2016年，武漢市七一中學肖瑞同學獲國家級徵文比賽二等獎。 ^[4] 

截至2020年3月，武漢市七一中學林新堤老師輔導學生全國應用物理知識競賽中所拿金牌達60多枚，兩次獲全國應用物理知識競賽“金牌教練”、“功勳教練”稱號，撰寫了論文《摩擦力第一輪複習設計意圖》、《對並聯電阻單調性的探究》、《探究黑箱之謎》、《探究水温變化的運動規律》、《探究武漢中心城區形成熱島效應的原因和對策》。 ^[5] 

截至2020年3月，武漢市七一中學陳全章老師發表論文《激發學習興趣發揮主體作用》於中國教育學會數學教育發展研究中心，論文《滲透數學思想，訓練學生思維》獲第九屆全國初中數學年會二等獎，論文《課堂教學中學生主體性發展的研究》 獲湖北省教育科學研究成果證書。 ^[6] 

校名“七一”為寫意漢字簡潔明瞭，綠色是生態的色調，寫意的“七一”如破土而出的幼苗，充滿生機和活力，昂揚向上，生機勃勃；又如風帆，迎風遠航，劈波斬浪,寓意七一中學在教育的沃土中茁壯成長，在教育的大潮中破浪前行。

闡釋：

明德；“明”為“清楚，懂得，知曉，明白”之意，引申為學會、通過學習而掌握。“德”，既指個人的品德、美德和德行（即有道德的行為）。又指人們共同生活必須遵守的社會公德、道德準則；“明德”，即通過教育，使學生學會怎樣做人，怎樣做有德之人。這是我校一貫堅持的育人原則

樂學。“樂”是“快樂”，“學”是“學習”，樂學就是快樂地學習。從‘學海無涯苦作舟’的焦慮，到‘學海無涯樂作舟’的逍遙，人生就此可以漂向桃花源。所以説，心態平衡與生態平衡一樣，也是綠色生活的一部分。我們要在樂學中學樂，認真體驗自己的綠色生活，在工作和學習時少些功利心，給心態找個平衡點。這是我校始終不渝的育才途徑。

尚美：“尚”，即尊崇、注重、追求之意。“美”即好、善，既指藝術之美，也包含心靈之美、道德之美和情操之美。“尚美”就是指對藝術之美以及心靈、道德、情操之美的崇尚與追求，也正是古人所説的“見賢思齊，見智思學，見美思從”。這既是我校確立的美育的出發點，又是我校美育的終極目標。

創新；“創”是開創。“新”是新觀念、新方法、新路子、新成果。“創新新”就是秉承傳統，面向未來，與時俱進，開拓創新，追求卓越。藝術與科學都需要推陳出新，個人和社會都要求不斷突破。“創新”，是社會進步的動力，也是我校發展壯大的力量源泉。

《我們從七一啓航 》

在美麗的長江之畔

我們從七一啓航

啊

明德讓我們健康向上

樂學讓我們沉醉書香

尚美讓我們風流俊朗

創新讓我們追逐夢想

在美麗的長江之畔

我們從七一啓航

啊

快樂學習茁壯成長

幸福生活充滿陽光

人人發展共同分享

七一的天地裏我追逐夢想。

在美麗的長江之畔

我們從七一啓航

啊

生態教育道路寬廣

拼搏奉獻激情飛揚

我們一路歡快地歌唱

譜寫人生華美的樂章

啊

讓我們盡情歌唱

把青春之歌唱響

滿懷希望

從七一啓航…… ^[8]