武漢工程職業技術學院

武漢工程職業技術學院(8張)

1956年，武鋼業餘大學成立。

1976年，改名為武鋼工人大學。

1981年，更名為武鋼職工大學，正式招收全國成人高考的學生，學校步入成人高等教育的辦學階段。

1990年，武鋼幹部研修 室合併到武鋼職工大學後，學校進入到繼續工程教育和成人學歷教育並舉時期。

1999年，學校首次招收全國普通高考的學生。

1979年，武鋼第二技工學校建校，是國家勞動部首批評估的“全國重點技工學校”，後為全國首批高級技工學校。

1999年，更名為武漢自動化技術學院。

湖北黃石機電職業技術學院創建於1979年，建校時名為武鋼礦山技工學校，後來發展升格為職業技術學院。

武鋼第一技工學校始建於1956年，後經國家勞動部批准為國家級重點技校。 ^[2] 

2001年10月8日，武漢自動化技術學院、武鋼職工大學合併組建”武漢工程職業技術學院“。

2007年1月15日，武漢工程職業技術學院、湖北黃石機電職業技術學院、武鋼第一技工學校合併組建新”武漢工程職業技術學院“。 ^[2] 

據2023年4月學校官網顯示，學校設有6個二級學院，開設39個招生備案專業。 ^[13] 

據2023年4月學校官網顯示，學校有專兼職教師700餘人，其中專職教師450人，具有高級職稱的175人，具有研究生學歷學位的193人，具有“雙師素質”的243人。學校還聘請大型企業的專家、工程師和技能大師作為兼職教師。 ^{[4]  [13]} 

據2023年4月學校官網顯示，學校有中央財政重點支持建設專業2個，國家骨幹專業1個、省級重點專業3個、省級特色專業5個、省級高水平專業羣1個，建有配套專業實踐的校內實驗實訓室94個，對接實習就業的校外實訓基地120餘個。 ^[13] 

據2023年4月學校官網顯示，近年來，學院學生在全國職業院校技能大賽、全國冶金類職業院校學生實踐技能競賽、湖北省高職院校技能競賽等全國性、省級競賽中，獲得獎勵60餘項。 ^[13] 

據2020年8月學校官網信息顯示，學校承擔並完成了國家自然科學基金資助項目、省部級、市級立項的課題共40餘項，承接了企業重點科研和技術攻關課題60餘項，每年在各類核心刊物公開發表論文百餘篇。 ^[1] 

2018年，學校在湖北省教育廳、武漢市教育局、湖北省委學校、寶武科協、武鋼集等科研項目的基礎上，取得項目成果超過15項。 ^[7] 

據2023年4月學校官網顯示，學校圖書館擁有紙質藏書70萬餘冊，電子資源本地鏡像約1T。 ^{[8]  [13]} 

學術期刊(2張)

《武漢工程職業技術學院學報》為季刊，主要欄目有工程技術、計算機技術及應用、經濟與管理、問題探討、教育與教學等欄目；已被《中國核心期刊（遴選）數據庫》、《中國期刊網》、《中國學術期刊（光盤版）》、《中文科技期刊數據庫》、《萬方數據——數字化期刊羣》等全文收錄，是《中國學術期刊綜合評價數據庫》來源期刊；2008年入選“全國高職成高學報核心期刊”；在2010、 2012、2015年又三次入選“全國高職成高學報十佳期刊”和“全國高職成高學報核心期刊”； 在第四屆《中國學術期刊評價研究報告（武大版）（2015-2016）》的評選中，學報被評為“RCCSE中國高職高專成高院校學報類核心期刊（A-）”，在高職高專自然科學綜合裏面，學報位列14名，在湖北省的高職高專自然科學綜合中，學報位列第一。 ^[9] 

《武漢冶金管理幹部學院學報》為季刊，主要欄目有管理縱橫、企業管理、人力資源開發、財政與金融、法苑探索、教育與教學、讀點文史哲等；該刊已加入《中國學術期刊(光盤版)》和《中國期刊網》，是中國學術期刊評價數據庫來源期刊，《萬方數據—數字化期刊羣》全文上網期刊，《中文科技期刊數據庫》全文收錄期刊。 ^[10] 

截至2018年12月，近兩年來，學校先後選派高俊崗、崔曉赴荷蘭分別到特温特大學、馬斯特裏赫特大學開展為期3個月的交流學習，重點考察先進的教學理念、教學方法、產教融合的辦學模式。

2015年起，由蒙特利爾議定書多邊基金資助、聯合國工業發展組織（UNIDO）和環境保護部環境保護對外合作中心實施的《中國製冷維修行業良好操作區域級培訓中心》項目落户該校土木工程學院。

德國菲斯曼供熱技術公司與該校土木工程學院簽訂合作協議，針對供熱通風與空調製冷技術專業、建築工程設備技術專業組建“菲斯曼訂單班”，並在校內捐贈建設了供熱採暖實訓基地。同時德國菲斯曼的技術專家與學校專業老師共同編寫培訓教材，對企業員工進行輪訓。

2017年獲省教育廳同意開展國際辦學的批覆與俄羅斯鄂木斯克國立交通大學合作舉辦機電一體化技術專業、模具設計與製造專業兩個高等專科教育項目。 ^[7] 

校徽由藍白兩種基本色相組成，圖案外圍為中英文對照的學院校名，主體圖案是英文字母W和H的合體，代表武漢。

校徽的主色採用藍色和白色，寓意合作。 ^[1] 

學習，實踐，合作，發展 ^[11]