武漢信息傳播職業技術學院

2000年8月，經湖北省教育廳(鄂教發[2000]030號)文件批准，知音職業技術學院成立。

2002年4月經湖北省人民政府(鄂政函[2002]52號)文件批准，由知音職業技術學院更名為武漢信息傳播職業技術學院。

2003年，學院在江夏區廟山開發區的新校區基礎設施建設基本完成。

校園一角(6張)

2004年9月，學院新校區各項建設工作全面完成，由老校區華中女子大學(雄楚大街508號)整體搬遷新校區。

學校位於中國光谷武漢東湖高新技術開發區廟山科技園，佔地648畝，現代化教學設施齊備。學校建有一支師德高尚、技藝優良的高素質“雙師型”教師隊伍，現有教師567名，省級教學團隊1個，楚天技能名師5名。

學校設有6院35個專業，秉承“厚德、尚學、精業、力行”的校訓，以培養複合型技術技能人才為目標，重點打造了以計算機網絡技術、雲計算技術應用、人工智能技術應用為核心的互聯網+信息技術，以工業機器人技術、新能源汽車技術、3D打印技術為核心的互聯網+智能製造，以傳播與策劃、廣播影視節目製作、動漫製作技術為核心的互聯網+傳媒，以電子商務、現代物流管理、商務英語（國際貿易）為核心的互聯網+商貿，以應用英語（雙語幼教）、嬰幼兒托育服務與管理為核心的幼兒教育、以人物形象設計為核心的形象健康管理等特色專業羣，形成了“互聯網+信息傳播”的專業特色。並建有全國新聞出版行業院校示範專業1個、省級重點專業2個，省級品牌專業1個、省級特色專業3個、省戰略性新興（支柱）產業人才培養計劃專業1個，省級精品課程2門，省級教學團隊1個，還牽頭組建了湖北省印刷職業教育集團。

學校不斷深化產教融合、校企合作人才培養模式改革，成立了“武信·新華三信息產業學院”、“武信·海峽形象健康管理學院”等一批產業學院；建設了“國家印刷媒體技術實訓基地”、“世界技能大賽美容賽項國家集訓基地”、“工業和信息化部遊戲藝術設計人才培養工程培訓基地”、“全國電子信息服務業人才培養工程3D打印技術實訓基地”、“中國印刷業高技能人才教育培訓基地”和“湖北省服務外包人才培養基地”等一批國家級、省級實訓基地；建立了“京東電子商務實訓基地”、“匯德新能源汽車工程實訓基地”、“金石興工業機器人教學實訓基地”、“金石易服IDC人才實訓基地”等一批產教融合實訓基地；開設了計算機網絡技術、數字印刷技術（3D打印技術）、人物形象設計等一批“訂單班”，為行業、企業和社會培養輸送了大批優秀人才。

學校積極開展創新創業教育，為學生量身打造了SYB創業培訓課程，對學生實行創新創業幫扶，近五年畢業生平均就業率達到91.5%，名列全省同類院校前茅。

學校注重內涵建設，教育教學成果豐碩，育人成績斐然。教師教學成果先後獲得教育部教指委教學成果一等獎，湖北省教學成果二、三等獎；21個教科研課題、3個學生管理研究課題獲省級立項；教師在國家級、省級各類大賽中，榮獲國家級獎項39個、省級獎項13個，國家級團體獎項5個、省級團體獎項6個。學生在世界技能大賽選拔賽中，2名學生入選國家隊，1名學生獲湖北賽區第2名，4名學生榮獲三等獎；在國家級、省級各類技能大賽中，榮獲國家級獎項18個、省級獎項113個，國家級團體獎項5個、省級團體獎項31個。

學校堅持一切工作以學生為中心的原則，給學生提供優質的成才環境，與學校共同發展。

櫻花路(6張)

學院位於武漢東湖高新技術開發區（廟山科技園）的中心位置，江夏區廟山開發區江夏大道33號，毗鄰湯遜湖，佔地面積648餘畝。學院臨湖而建，校園佈局合理，環境優美，空氣新鮮。校內綠樹成蔭，並建有櫻花大道，每年春天，一片櫻花爛漫，學院擁有配套的現代化教學設施，是一所充滿活力的高等學府。

武昌火車站：東廣場乘城際鐵路至廟山站下車，向前直行500米即到本校；西廣場乘地鐵4號線轉2號線至光谷廣場站下車，C出口至民族大道光谷廣場站轉乘912、915路，或至珞喻路光谷廣場站轉乘903路公交至江夏大道海上五月花站下車,向前直行200米即到本校。

武漢火車站: 乘地鐵4號線至武昌火車站下車，C出口至武昌火車站轉乘城際鐵路；乘地鐵4號線至洪山廣場站轉2號線至光谷廣場站下車，C出口至民族大道光谷廣場站轉乘公交。

漢口火車站:乘地鐵2號線至光谷廣場站下車，C出口至民族大道光谷廣場站轉乘公交。

傅家坡長途汽車站：乘728、538路公交至民族大道光谷廣場站轉乘公交。

學院所在地武漢市位於我國中部。武漢，素有“九省通衢”的美譽，在中國經濟發展中佔據着承東啓西的區位優勢，是全國重點發展的特大型城市。作為中國三大“光谷”之一的武漢光谷享有“生態城、科技城、武漢新城”的美譽，這裏匯聚了眾多的企業、科研院所和各路頂尖教學科研人才，是武漢最具發展潛力和經濟活性的區域。

學院固定資產總值1.70億元，教學儀器總值3084萬元，館藏各類書刊60餘萬冊，校內印刷技術實訓基地被評為國家印刷技術實訓基地。全日制在校生7500餘人。學院基礎設施齊全，辦公教學綜合大樓、專業實訓大樓、塑膠運動場、學生宿舍及公寓、學生食堂、澡堂、圖書館應有盡有；學院還擁有先進的現代化教學設施，包括多功能廳、計算機室、網絡實驗室、電工電子實驗室、旅遊專業模擬室、多媒體教室、藝術設計實驗室、語音實驗室、健身房等教學設備，以及配套的校園網軟件設施。

畢業生就業率在湖北省高職院校名列前茅。學院堅持特色辦學，注重培養學生的實踐、操作能力。特別是出版與發行和印刷等專業建立了固定的實習基地。多數可在《知音》系列刊、全國各地20個印刷分廠和浙江、深圳等沿海企業實習，從而掌握更為全面的實踐操作技能。

“專升本”錄取率達到80%。學生畢業可參加“專升本”的選拔考試，優秀者可直接升入普通高校本科專業學習深造。幾年來，學院不斷加強教學及學生管理質量，並同省屬本科院校建立了密切合作，使學生專升本比例不斷提高。

學院堅持知識成長與精神成長同步，技能發展與人文發展並重，規範管理與個性發展並舉，從學生入學的第一天開始，便實行的“人性化”、“個性化”和“外企化”管理。

學院擁有一批專業結構合理、教學經驗豐富、專兼結合的教師隊伍，並向武漢地區高校、科研院所及知音集團聘請了一批學術造詣精深的專家、教授、高級記者、資深編輯，長期擔任專業課教學和實踐教學指導教師。學院的專兼任教師近500名，湖北省省級教學團隊1個、省級重點專業1個、省級試點專業1個、戰略性新興（支柱）產業專業1個、省級精品課程2門、湖北省“楚天技能名師”4名。

學生實習作品展(13張)

黨政辦公室、組織人事處(統戰部)、黨委宣傳部、紀檢監察審計處、質量管理處、思政學院、信息工程學院、智能製造工程學院、商學院、教育與管理學院、傳媒影視學院、教務處、學生工作處(校團委)、就業創業指導處、財務資產處、招生辦公室、培訓中心、信息化辦公室、基建維修辦、圖書館、後勤服務中心、保衞處

學院主動適應區域經濟社會發展需要和市場需求，設置了脈絡分明極具特色的專業體系：

一是面向信息傳播、文化產業，開設了新聞採編與製作、傳播與策劃、藝術設計、動漫製作技術、遊戲設計、廣播影視節目製作、攝影攝像技術、版面編輯與校對、數字圖文信息技術、印刷媒體技術、包裝策劃與設計、數字出版等專業；

二是面向信息產業，開設了電子信息工程技術、計算機網絡技術、數字媒體應用技術、移動應用開發、軟件技術等專業；

三是面向現代服務業，開設了人物形象設計、旅遊管理、酒店管理、婚慶服務與管理、應用英語、商務英語、文秘速錄、市場營銷、會展策劃與管理、物流管理、連鎖經營管理、會計等專業。

專業“潮”。傳媒影視學院開設有傳播與策劃、新聞採編與製作、攝影攝像技術、廣播影視節目製作、戲劇影視表演等5個專業。其中，傳播與策劃專業，是湖北省重點建設的省級特色專業。

學院緊跟互聯網發展的新業態，以新媒體、全媒體、融媒體的開放視角，瞄準傳媒影視業界發展的最前沿，培養能寫、能拍、能導、能演的社會緊缺傳媒人才。

師資“強”。學院不乏傳媒業界的知名主編、記者、編輯，省市電視台國家級編劇、導演，省攝影家協會行業專家等傳媒大咖任教。100%的專任教師具備“雙師”素質，他們不僅為學生傳道授業、更是他們職業生涯的領路人。

硬件“贊”。學院建有商務策劃實訓室、網絡編輯實訓室、數碼影像中心、演播廳、表演排練廳、非線性編輯室、錄音棚、藝術中心、編校實訓室等一批設備先進齊全、功能多樣的一體化實訓基地。能充分滿足各類信息策劃、採編、排版、校對需要，能實現MV、微電影、電影和電視劇等音視頻作品的拍攝創作。同時，還緊密與新書社湖北分社、湖北知音傳媒集團、長江出版傳媒集團、荊楚網、騰訊大楚網、長江網等傳媒業巨頭合作，建立了一批校外實習實訓基地。

實訓“牛”。圍繞傳媒影視行業開展新媒體策劃與推廣實訓、商務活動策劃實訓、新聞網站建設實訓、MV創作、影視廣告創作、影視劇創作等生產性實訓，紮實提高學生專業技能，學生在校學習期間就能達到上崗水平。

就業“火”。學生專業過硬，多部學生作品斬獲全國大獎。連續多年為省內外各知名媒體和影視公司輸送了大批優秀人才，近三年就業率均達到95%以上。無論是就業還是創業，均能實現工作體面、收入豐厚。

智能製造工程學院追逐信息化科技的日新月異，匯聚現代科技文明，聚焦《中國製造2025》（工業4.0），順應現代科技與中國文化的交融創新，構建了人工智能類專業羣和印刷智能工程類專業羣，開設有工業機器人技術、新能源汽車技術（新能源汽車工程技術方向、汽車營銷與管理方向、智能汽車技術方向）、數字印刷技術（3D打印技術方向）、數字圖文信息技術、印刷媒體技術和包裝策劃與設計等6個專業。

專業“牛”。數字印刷技術、工業機器人技術、新能源汽車技術等專業是校企深度融合，緊貼人工智能（AI）領域共同打造的現代新興專業。印刷智能工程類專業是湖北省教育廳圍繞文化產業人才需求重點打造的特色專業羣。數字圖文信息技術和印刷媒體技術兩個專業是省級重點專業，印刷媒體技術是省級品牌建設專業。

名師“多”。人工智能類專業羣共有25名教師，其中來自企業的高級工程師、工程師20名；印刷智能工程類專業羣共有專任教師15名，其中 1名中國印刷界最高政府獎“畢昇印刷技術獎”獲得者，6名全國印刷行業職業技能大賽國家級裁判，多名聘自國內知名高校的博士生導師、教授。學院中高級職稱的教師佔60%，雙師型教師佔85%。

設施“新”。學校投入1000餘萬元，在校內分別建有“國家現代印刷技術實訓基地”、“新能源汽車工程實訓中心”、“工業機器人教學實訓中心”，這三大實訓中心裝備全、設施新。同時還建有“3D打印技術學生創新創業孵化中心”，可助力學生實現專業化創新創業發展。

就業“快”。在校生屢摘全國印刷行業職業技能大賽“一等獎”桂冠，吸引了中國前10強印刷媒體企業、湖北省重點印刷包裝及數字媒體出版企業等用人單位伸出高薪和高職位的橄欖枝；人工智能類專業羣均為校企合作聯合培養，學生達到企業用人標準，即簽訂就業協議，就業率100%。

信息工程學院毗鄰武漢光電子產業園區，擁光谷地利，攜百強高新企業，共育互聯網技術人才培養。在“互聯網+”發展戰略的引領下，學院對接“”完成了雲計算、大數據、人工智能及信息安全戰略佈局，以（武漢）先進製造、下一代網絡技術產業為支點，構建起服務於大數據、5G通信、網絡安全、數字媒體與人工智能等領域的信息技術專業羣。信息工程學院已開設了計算機網絡技術、雲計算技術與應用、信息安全與管理、電子信息工程技術、軟件技術、移動應用開發與數字媒體應用技術、人工智能技術服務等8個專業，湖北省特色專業1個，湖北省服務外包人才培養基地1個，在校生3000餘人。莘莘學子穿梭於現代化的專業實訓室、實踐基地與職業化的導師工作室。

學院緊跟雲計算、大數據產業升級步伐，更新教學實踐內容，不斷推進教學環境建設。2017年學院建成移動應用開發實訓室、人工智能應用實訓室、雲計算工程實訓室、計算機輔助設計實訓室、電子產品設計實訓室、軟件設計實訓室、軟件測試實訓室、智能化系統應用實訓室等17間。2018年，新建雲計算實訓中心和信息安全實訓室等4間，建立互聯網數據中心“金石易服”校外實踐基地1個，IDC技術服務聯合實訓室1間，拓展了金信潤天導師工作室、金石導師工作室等4間企業工作室。計算機網絡技術專業持續推進“分層”培養和“金石”網絡工程師訂單班、“新華三”網絡工程師班、“鋭捷”網絡工程師班差異化教學，實現了實踐基地、工作室和外包人才培養基地相融合的“三位一體”職業育人環境。

緊緊圍繞國家供給側結構性改革，積極服務於國家經濟發展新常態和地區經濟發展，着眼於互聯網經濟運營和管理人才培養，開設了電子商務、物流管理、市場營銷、會計、互聯網金融和商務管理等經濟管理領域中的6大王牌專業。

師資隊伍：專兼職教師70餘人，中高級職稱、“雙師”素質教師佔專業教師的比例均超過85%。未來你會與教授、會計師、經濟師、營銷師、物

設施齊全：你的學習空間不僅僅只有普普通通的教室，還有ERP沙盤實訓室、會計電算化實訓室、商務談判實訓室、導師工作室、創業辦公室、物流一體化綜合實訓室、京東物流校園派、京東電子商務產教融合基地等先進的實訓場所。

着眼校內，專注校外，放眼未來：百度、阿里巴巴、京東商城、蘇寧、唯品會、武商量販、沃爾瑪、星巴克、圓通物流、招聯金融、成都三泰、郵儲銀行、建設銀行等知名企業都是我們長期合作的小夥伴。

就業率：近年來的畢業生就業率一直在98%的線上飆升，他們從武信走向社會，在經濟管理領域叱吒風雲，揮灑管理智慧。

我們的目標是經世濟民、管人理財、運籌帷幄、縱橫商海，逐浪互聯網新經濟。

教育管理學院擁有一支教學及行業經驗豐富的師資隊伍，90%以上教師具有研究生學歷或中、高級職稱，同時聘請多名早教主管、雙語幼師、少兒英語培訓主管、高級速錄師、高級育嬰師、資深體智能教師、婚慶主持人、外貿經理等作為兼職教師。學院教師教科研成果多，主編或參編教材20多本，公開發表論文60多篇，主持省級課題10項。學院與武漢蒙台梭利文化發展有限公司等多家校企單位合作。

教育與管理學院能夠給你的是：

科學系統的課程安排+豐富多彩的理論實踐+設備齊全的實訓教室+實力雄厚的教師團隊+高薪就業機會+強大行業企業人脈。

讓我們薈聚人文，妙言巧手心，共築輝煌未來。

校園景色(14張)

共青團武漢信息傳播職業技術學院委員會（以下稱“院團委”），現設工作機構有辦公室、組織部、宣傳部、社會實踐部等，現任校團委由30人組成（學生18人），負責全校8個分團委、校學生會、校社團聯合會、藝術團等學生組織的指導管理工作。

在校黨委的正確領導下，在上級團組織的關懷指導下，全校團組織以引領青年、服務成才為宗旨，以緊緊圍繞高職人才培養中心，着力促進大學生綜合素質與職業能力培養，在傳承中拓展、在創新中提升，在實踐中完善，團的各項事業得到了新的發展，提高了院團委在我校人才培養中的貢獻度。

學生會，是學校中的組織結構之一，是由學校組織，在團委的指導下學生管理自己的羣眾性組織，是學校聯繫學生的橋樑和紐帶。是學校最重要的學生組織之一。

（一）激發創新活力，使創新精神成為學生會的顯著特徵。轉變觀念，激發活力，使解放思想、勇於開拓、與時俱進成為學生會思想文化的顯著特徵，鼓勵、引導和支持制度創新、機制創新、管理創新、活動創新，形成用新觀念研究新情況、用新思路落實新任務、用新辦法解決新問題、用新舉措開創新局面的生動景象。

（二）調動積極性，使實踐創新成為學生會貫徹始終的工作思路。創新是終點的超越，平衡的打破，動態的延伸，高度的提升。樹立和弘揚創新精神，就是要進一步調動積極性，使學生會全體實踐創新，將創新的思維變為實際的成果，是一切有利於建設一個團結、法治、高效、創新、親和、和諧的學生會的思路得到實踐，活動得到支持，成果得到肯定，為學生會全面建設開活力之源。

（三）努力營造鋭意進取、開拓創新的良好氛圍。通過思路引導、制度保障、輿論促進等途徑，堅持衝破一切妨礙創新的思想束縛，堅決革除一切影響創新的體制障礙，堅決改變一切束縛創新的陳規陋習。尊重和保護一切有利於學生會建設的創新成果。不失時機地推進制度改革，釋放學生會全體成員的創造潛能。制定完善配套的創新機制，充分發揮宣傳的作用，大力宣傳創新成果，在學生會內部營造鼓勵創新、崇尚創新、尊重創新、支持創新的良好氛圍。

（四）加速培養工作能力、改進工作方法，提高工作效率。學習科學管理理論，在實踐中不斷總結經驗，將理論和實踐有機結合，不失時機地全面改進工作方法，創新地運用或開發科學的管理工具輔助開展各項工作。始終堅持精簡節約的原則，有效利用各項資源減少浪費，提高效率。促進各部門創新工作的經驗交流，相互取長補短，激發想象力，激活創造力，促進學生會創新工作的全面進步。

第一條　在院黨委、黨支部和學生處的領導下，在院團委的指導下，切實貫徹執行黨的基本路線、方針、政策。

第二條　組織學生開展學習、文體、思想教育和社會實踐等活動，做到每學期有計劃、有落實、有成效。

第三條　協助學院建立良好的教育秩序，學習環境和生活環境。促進同學與教職工之間、同學與同學之間的團結，積極主動地發揮橋樑和紐帶作用。

第四條　認真完成學院黨委、黨支部、學生處、院團委及其他領導機構下達的各項任務。

第五條　開展工作時各部門應相互協助，發揚團隊精神。

第六條　遵守學校各項規章制度，爭做優秀學生幹部。

第七條　正確處理學習和工作的關係。保證學習正常進行的同時，順利完成工作。

第八條　加強各部之間，院學生會、各系學生會與各班之間，各部之間的團結和協作。

第九條　注重個人品德修養，不拉幫結派，不在他人背後議論紛紛第十條　各成員不得以工作之便，做有利於自己而損害他人利益或學生會形象的事

學生社團聯合會，簡稱社聯或社團聯，成立於2003年，是在校黨委領導、校團委指導下的學生社團管理機構、是團委、學生會和社團聯合會“一體兩翼”團學工作的重要組成部分，社聯以“自我服務、自我管理、自我教育”為宗旨，以“規範社團管理、服務社團建設、促進社團發展、聯合社團資源”為工作內容，通過組織社團開展各類特色活動，豐富學生第二課堂，繁榮校園文化，推進優良校風學風建設。

學生社團聯合會是學生社團的權力執行機構、組織機構設主席團（主席一名、副主席2名）和下設的6個直屬職能部門：秘書處、活動部、宣傳策劃部、外聯部、監管部和文體部，主要工作包括：社團活動審批、監督、管理、社團註冊登記、社團註銷、社團招新、社團活動宣傳報道、社團會費管理、活動後勤保障、社團人事管理、社團資料編撰、社團幹部培訓、社團骨幹培訓、社團評優評先、工作學習交流等。學校現有社團16個，分別是：武術協會、足球協會、籃球協會、墨軒書法協會、枱球協會、計算機協會、麥浪創業者協會、動漫協會、羽毛球協會、兵乓球協會、日語協會、心理協會、琴天樂器社、魔術協會、輪滑協會、太極協會。社團聯合會積極鼓勵並支持社團開展具有自身特色的社團活動，並已着力打造了“社團文化藝術節”精品社團活動品牌。