武漢交通職業學院

1953年3月，原長江航運管理局決定，在湖南城陵磯利用原海關的三處舊址創辦了長航幹部訓練班。

1956年，長江航運管理局黨委決定將長航幹部訓練班擴建為長航幹部學校。

1957年4月，從城陵磯遷入武昌喻家湖（現學院路校區）。

1958年，長航幹部學校與武漢河運工人技術學校合併，成立長江航運學校。

1960年，學校升格為長江航運大學。

1961年，撤銷長江航運大學，幹校和技校分開，恢復長江航運學校。

1969年，長航軍管會宣佈撤銷長江航運學校，全體教職工下放到沙洋勞改農場，編為沙洋長航“五七”幹校一大隊二連。

1973年，經上級批准，在長江航運學校的基礎上，成立長航黨校。

1984年3月，經交通部批准，教育部備案，將長航黨校改建為武漢交通政治管理幹部學院。

1985年8月，經交通部批准，武漢交通政治管理幹部學院升格為副局級單位。

1990年3月，經長航局黨委批准，恢復長航黨校，實行兩塊牌子，一套班子。

1990年，交通部決定，經原國家教委批准，武漢交通政治管理幹部學院與長江航運職工大學合併，組建武漢交通管理幹部學院。

1991年6月，兩校正式合併，成立武漢交通管理幹部學院。

2000年，由交通部劃轉湖北省教育廳管理。

2001年至2006年，與湖北大學知行學院聯合辦本科教育。 ^[13] 

1973年6月，根據交通部（73）委人字248號文件批覆，在改建原長航河運技工學校的基礎上成立武漢水運工業學校。

1969年，長航河運技工學校全體教職工下放到沙洋勞改農場，編為長航“五七”幹校一大隊二連。

1973年6月29日，在原武漢水運工程學院部分舊址上（現三層樓校區），成立了武漢水運工業學校。

1999年1月1日，原長航職專（原長航七中、長航職高）併入武漢水運工業學校。

1999年至2002年，與武漢理工大學聯合辦高等職業教育（武漢理工大學工業職業技術學院）。

2000年10月，劃歸湖北省教育廳管理。 ^[13] 

2003年4月，經湖北省人民政府批准並報經教育部同意，由原交通部所屬武漢交通管理幹部學院和國家級重點中專武漢水運工業學校正式合併組建武漢交通職業學院。 ^[2] 

2007年，武漢交通職業學院遷至洪山區黃家湖大學城紅霞村（現校區）。

2013年11月，武漢交通職業學院舉行了建校60週年校慶。 ^[3] 

2015年7月，武漢交通職業學院成為全國定向培養直招士官地方院校。 ^[4] 

2021年9月30日，通過教育部職業教育與成人教育司組織的現代學徒制第三批試點驗收。 ^[11] 

2023年9月12日，牽頭成立湖北省航空航天行業產教融合共同體，該共同體秘書處設在武漢交通職業學院。 ^[38] 

截至2022年3月，學校教職工754人，其中專任教師中碩士及以上學歷人員比例達77.9%，副高以上職稱教師比例達37.45%，雙師型教師比例80%以上；有國家級優秀教師2人、全國技術能手1人、全國高校思想政治理論課教學能手1人、“黃炎培”職業教育獎傑出教師獎2人、交通運輸職業教育教學名師獎1人、交通運輸部“交通運輸青年科技英才”1人、交通運輸部“吳福—振華交通教育獎”1人、“中國交通教育優秀中青年教師獎”2人、物流職業教育教學名師2人、湖北省高校十佳思想政治理論課教師1人、湖北省五一勞動獎章3人、湖北省“十佳師德標兵”1人、湖北名師1人、“荊楚好老師”1人。 ^[1] 

截至2022年3月，學校設有11個學院，開設48個高職專業。 ^[1] 

截至2022年3月，學校有國家示範專業點1個、國家骨幹專業7個、教育部現代學徒制試點專業2個、教育部1+X證書制度試點專業31個、省級高水平專業羣2個，建有國家專業教學資源庫課程4門，省部級精品課程10門。 ^[1] 

截至2022年3月，學校獲得國家級、省部級教學成果獎10項。 ^[1] 

2020-2021學年，學校產業學院主持完成湖北省自然科學基金項目1項，公開發表SCI期刊論文3篇、EI期刊論文2篇，其中高質量論文4篇，一般論文近30篇，授權發明專利1項，新型實用專利近20項，共計縱向科研經費到款額64萬元。 ^[12] 

截至2021年11月，學校有電子圖書1401112冊，電子期刊23704冊，數據庫6個。 ^[12] 

《武漢交通職業學院學報》原名《武漢交通管理幹部學院學報》（中華人民共和國交通部主管），學報於1988年創刊，是經國家新聞出版總署批准，由湖北省教育廳主管、武漢交通職業學院主辦的綜合性學術期刊，每期都有“長江航運研究”“交通行業管理”“高職教育研究”等專欄或專題文章。2005年，學報被評為“全國高職院校十佳學報”；2006年，被評為“湖北省優秀高校學報”；2011年，被評為“中國高職高專核心期刊”；2005-2012年，連續八年四屆獲評“湖北省優秀期刊”；2014年，獲評“湖北省精品期刊”；2015年獲湖北省精品期刊獎。 ^[8] 

據2022年6月學校官網顯示，學校先後與上海通用、馬士基、鑫裕盛、武漢地鐵、武昌船舶重工、富士康、1號店、中國國旅、中國平安、中建三局、武漢電信、湖北省郵政速遞物流公司、富山河裝飾等企業開展校企合作，與浙江雙環傳動機械股份有限公司共同成立“雙環傳動學院”、與武漢江南美裝飾設計工程有限公司共同成立“江南美裝飾設計學院”、與武漢璐絲商貿有限公司共建“創意設計工作室”。 ^[9] 

據2022年6月學校官網顯示，學校分別與德國薩克森州經濟教育協會、挪威西富爾德高等學院海洋研究學院、印度SRM大學、新加坡南洋理工大學、台灣建國科技大學、台灣大華技術學院、南開科技大學、環球科技大學、亞太創意技術學院、萬能科技大學、朝陽科技大學、台灣首府大學、修平科技大學簽訂合作協議書；與馬來西亞吉隆坡建設大學舉辦中外校際項目，積極向英方申請BTEC—HND教育中心項目；與新加坡海員公會合作開辦CADETSPLUS培訓班。 ^[9] 

自強不息，明志高遠 ^[2] 

釋義：號召廣大師生面對挑戰，努力向上，永不鬆懈，展現出勵精圖治、發奮圖強的精神風貌；倡導廣大師生做人做事積極進取的精神品格和志存高遠的理想抱負。 ^[14] 

和諧、務實、創新、卓越

釋義：培育和形成全體師生求真務實的工作作風、開拓創新的拼搏意識、追求卓越的發展理念，努力形成幹事創業的和諧氛圍。 ^[14] 

修身、篤志、匠心、仁愛

釋義：要求全體教師“正師德，立師志，強師技，鑄師魂”，爭做習近平總書記提出的“有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心”的“四有”好老師。 ^[14] 

樂學、敏思、尚能、踐行 ^[14] 

釋義：要求全體學生樂於學習，善於學習，尊崇技術技能，善於將習得的知識和技能付諸實踐。引導學生爭做有理想、有追求、有擔當、有作為、有品質、有修養的當代大學生。 ^[15] 

水韻

釋義：學校一直位居“江之濱，湖之畔”，與水結緣。“水韻”契合了學校“因水而生、依水而建、寄水而興“的“水運”歷史沿革；體現了學校辦學歷史進程中“堅韌、包容、齊心、智慧、靈活、奉獻”的精神品質；彰顯了學校在新時代不斷超越、勇爭上游的目標追求。 ^[14] 

校徽由圓形火車概念圖形、學校中英文名稱及英文字母“w”組成。 ^[2] 

校旗圖案由校徽和中文校名組成，位於旗面中間位置。 ^[2] 

截至2021年11月，學校成立社團71個，其中實踐類14個、文體類23個、科創類25個、藝術類9個；有社員人數總計5630人；曾舉辦“水韻杯”英語演講比賽、show手工藝協會開展的“建黨一百週年”手工比賽、藝芽話劇社舉辦的“藝樣年華，夢想初芽”話劇專場活動以及新鑫演講與口才協會舉辦的“經典潤心靈，書香溢校園”主題朗誦比賽等活動。 ^[12]