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武昌職業學院
鎖定
武昌職業學院(Wuchang Polytechnic College)位於湖北省武漢市,是經湖北省人民政府批准、中華人民共和國教育部備案的全日制普通職業高等院校,是中國人民解放軍陸軍、海軍、空軍、火箭軍、武警部隊和軍委國防動員部定向士官培養院校。
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- 中文名
- 武昌職業學院
- 外文名
- Wuchang Polytechnic College
- 創辦時間
- 2002年5月
- 辦學性質
- 民辦高校
- 學校類別
- 綜合類
- 學校特色
-
全日制普通專科院校
湖北省國防教育基地(2018年)
武漢市國防教育基地(2018年)
- 主管部門
- 湖北省教育廳
- 所屬企業
- 湖北春天科教集團有限公司
- 現任領導
- 黨委書記:王大耀
- 高職專業
- 42個
- 院系設置
- 16個教學管理單位
- 校 訓
- 厚德強能 勵志創新
- 地 址
- 湖北省武漢市江夏區五里界街中洲大道98號
- 院校代碼
- 12990
武昌職業學院歷史沿革
2002年5月,武漢光華信息技術職業學院成立。
2012年6月,更名為武昌職業學院。
武昌職業學院辦學條件
武昌職業學院院系專業
士官教學部 | 旅遊學院 | 商學院 | 電子信息工程學院 | 智能製造學院 | 建築與藝術設計學院 |
學前教育與外國語學院 | 無人機技術應用學院 | 馬克思主義學院 | 通識課部 | 繼續教育學院 | - |
園林工程技術 | 建築工程技術 | 工程造價 | 機電一體化技術 | 無人機應用技術 | 汽車製造與試驗技術 | 空中乘務 | 通用航空器維修 | 飛機電子設備維修 | 工業機器人技術 |
電子信息工程技術 | 物聯網應用技術 | 移動互聯應用技術 | 計算機網絡技術 | 軟件技術 | 大數據技術 | 雲計算技術應用 | 信息安全技術應用 | 現代通信技術 | 人工智能技術服務 |
大數據與會計 | 電子商務 | 現代物流管理 | 旅遊管理 | 酒店管理與數字化運營 | 數字媒體藝術設計 | 廣告藝術設計 | 室內藝術設計 | 早期教育 | 學前教育 |
小學英語教育 | 商務英語 | 應用韓語 | 商務日語 | 跨境電子商務 | 運動健康指導 | 高爾夫球運動與管理 | 黨務工作 | - | - |
武昌職業學院師資力量
截至2021年11月,學院有教職工789人,各類教師919人,其中校內專任教師590人,佔教師總數64.2%;校內兼職教師25人,佔比2.7%;校外兼職教師89人,佔比9.7%;校外兼課教師215人,佔比23.4%;專任教師590人,具有高級專業技術職務的教師124人,佔比21%;具有研究生學位的教師266人,佔比45%;雙師素質教師262人,佔比44.4%。
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類別 | 名單 |
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教育部高校評估教育中心骨幹專家庫專家 | 李利 |
教育部高職高專院校人才培養工作水平評估專家 | 李利 |
國內貿易部執業資格培訓認證專家 | 李利 |
湖北省高職高專評估委員會委員 | |
湖北省高等職業教育教學指導委員會委員 |
武昌職業學院教學建設
- 質量工程
據2023年4月學校官網數據,學校有教學科研及輔助用房140027平方米,校內實訓室85個,校外實訓基地200多個;2017年,新建無人機、工業機器人、鋼琴等實訓室19個,改建實訓室(中心)2個;有省級品牌特色專業5個、國控專業3個。
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類別 | 名稱 |
---|---|
省級品牌專業 | 機電一體化技術 |
省級特色專業 | |
實訓室 |
- 教學成果
獎項 | 獲獎人 | 授予部門 |
---|---|---|
湖北省職業教育教學成果二等獎 | 毛三豔 | 湖北省職業教育學會 |
湖北省職業院校旅遊類專業説課大賽二等獎 | 張秀玲 | 湖北省職業教育學會 |
第八屆湖北省高等學校教學成果三等獎 | 毛三豔 | 湖北省教育廳 |
湖北省高等學校教學成果三等獎 | 李丹 | 湖北省教育廳 |
- 學生成績
武昌職業學院學術研究
武昌職業學院科研成果
獲獎獎項 | 完成人 | 授獎單位 | 獲獎時間 |
---|---|---|---|
2014年湖北省職業教育科學研究成果獎 | 李丹 | 湖北省職業技術教育學會 | 2014.12 |
2014年湖北省職業教育科學研究成果獎 | 毛三豔 | 湖北省職業技術教育學會 | 2014.12 |
2014年湖北省職業教育科學研究成果獎 | 謝璐 | 湖北省職業技術教育學會 | 2014.12 |
2014年湖北省職業教育科學研究成果獎 | 李昌偉 | 湖北省職業技術教育學會 | 2014.12 |
2014年湖北省職業教育科學研究成果獎 | 張誠 | 湖北省職業技術教育學會 | 2014.12 |
論文名稱 | 完成人 | 發表刊物名稱 | 刊期 |
---|---|---|---|
基於代建制理論的政府投資項目管理研究 | 李丹 | 財政監督 | 2014.12 |
基於Ad-Hoc網絡中AODV路由協議的研究 | 魏亮 | 科教導刊 電子版 | 2014.11 |
軟裝飾材料在市內環境藝術設計中的應用研究 | 凡鴻 | 美術教育研究 | 2014.8 |
淺談傳統字體在平面設計中的再創造 | 凡鴻 | 藝術教育 | 2014.8 |
城市物流發展概念與政策問題 | 毛三豔 | 物流工程與管理 | 2014.5 |
語不驚人死不休—品平凡的世界中的悲情 | 毛三豔 | 青年文學家 | 2014.6 |
敏捷軟件開發方法在中小型製造業中的應用 | 袁曉桂 | 電腦迷 | 2014.6 |
Utterance Politeness and Its Differences in Daily Use | 覃世菊 | 青春歲月 | 2014.7 |
《桑尼的布魯斯》之尼采式解讀 | 胡夢蝶 | 江西青年職業技術學院學報 | 2014.10 |
從《普魯弗羅克的情書》及《荒原》分析艾略特的詩歌作品與其文學創作理論的離合 | 胡夢蝶 | 襄陽職業技術學院學報 | 2014.9 |
美國清教思想壓制下的南方淑女變態心理成因探析――評議《獻給愛米莉的玫瑰》中愛米莉的形象 | 胡夢蝶 | 三門峽職業技術學院學報 | 2014.6 |
市場營銷能力對企業自主創新影響研究 | 項勇 | 商場現代化 | 2014.2 |
傳統版畫的美—明代徽派版畫藝術 | 秦楊 | 文藝生活 | 2014.5 |
“蓮”在漢繡圖案設計中的藝術語境 | 秦楊 | 美術教育研究 | 2014.12 |
淺析藏書票藝術審美特徵 | 秦楊 | 美與時代 | 2014.7 |
家的品格——傢俱設計之魂 | 吳丹 | 魅力中國 | 2014.6 |
商業插畫基地探索之路——大芬村模式 | 吳丹 | 赤子 | 2014.6 |
指尖上的童話世界 | 吳丹 | 赤子 | 2014.8 |
淺談湖北西部旅遊品牌的創立 | 謝璐 | 中國市場 | 2014.12 |
從表現形式看《苔絲》的悲劇性 | 談微姣 | 旅遊縱橫 | 2014.3 |
高端餐飲行業內部控制研究 | 談微姣 | 財政監督 | 2014.3 |
封建社會的獨行者——李贄社會思想述評 | 趙思思 | 教師 | 2014.11 |
商業銀行客户經理激勵約束機制研究 | 左璇 | 當代經濟 | 2014.4 |
武漢市開發區市場調查分析與政策建議 | 左璇 | 企業導報 | 2014.1 |
淺談基於軟件的非線性編輯的技巧 | 吳掬鷗 | 計算機光盤與軟件應用 | 2014.12 |
發動機軸瓦減摩合金材料的無鉛化發展狀況 | 宋雲華 | 湖南農機 | 2014.2 |
有關字體設計在平面設計中重要性探索 | 陳滋愛 | 電子世界 | 2014.1 |
有關字體設計中形式要素分析 | 陳滋愛 | 中國科技博覽 | 2014.4 |
色彩運用在企業形象設計中的合理措施 | 譚華 | 中國包裝工業 | 2014.1 |
傳統文化特點在人物形象設計中的作用 | 譚華 | 戲劇之家 | 2014.9 |
物流配送中心選址及佈局分析 | 張誠 | 中國市場 | 2014.9 |
淺談軟件生命週期模型及其選擇 | 朱婕 | 電腦迷 | 2014第9期 |
淺談電子信息產業發展與現狀分析 | 石亮軍 | 商情 | 2014.12 |
湖北省城鎮化建設中物流企業發展的機遇和問題及對策研究 | 吳元佑 | 中國物流與採購聯合會及中國物流學會 | 2014.11 |
武昌職業學院學術資源
- 館藏資源
武昌職業學院合作交流
截至2021年10月,學院先後與韓國、日本、意大利、英國、俄羅斯等國多所高校建立了合作交流關係,與韓國、日本、意大利、英國等大學有專升本、專升碩等項目
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;與阿里巴巴、京東、東風乘用等320餘家企業達成校企合作協議。
[2]
武昌職業學院文化傳統
武昌職業學院形象標識
- 校徽
學校校徽由“武昌職業學院”的英文縮寫字母“WCZY”為設計元素,經藝術變形構成搏擊長空的黃鶴,象徵學子不畏艱險,探索真知,立志成才的崇高理想,也突出武昌職業學院教育事業開拓進取,騰飛發展的美好願景;黃鶴則突出、體現武漢的地域文化特色。
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武昌職業學院精神文化
- 校訓
厚德強能 勵志創新
厚德:《周易·坤》:“地勢坤,君子以厚德載物。”《國語.晉語六》:“吾聞之,唯厚德者能受多福,無福而服者眾,必自傷也。”厚德載物,雅量容人。重視品德像大地一樣能容養萬物。 形容品德像地一樣容納百川。
強能:即能力很強,不止精通技能,各方面綜合能力很強的人才。學校的人才培養目標是培養適應生產、建設、管理、服務第一線的高素質技術技能型專門人才。因此,強能要求學生要理論聯繫實際,應具有一技之長,能夠成為某個行業或崗位的能手。對於教育者來説,也要有很強的實踐能力,教師要成為雙師型的教師。
勵志:《東周列國志》:“王今勵志自強,節用愛民”百折不饒,集中心思致力於某種事業。
創新:創新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發達的不竭動力,只有創新才能立於不敗之地,“創新”一詞在習近平總書記提出的中國夢和一帶一路建設中提到的特別多,只有加快創新的步伐,才能使國家富強,更快實現中國夢,建設一個美麗、和諧、友善的中國。
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武昌職業學院現任領導
職務 | 姓名 |
---|---|
黨委書記 | 王大耀 |
黨委副書記、副校長 | 李繼文 |
黨委委員、副校長 | 王晶、李利 |
副校長 | 龍明濤、葉丹、程輝建 |
- 參考資料
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- 1. 武昌職業學院 .陽光高考[引用日期2022-07-04]
- 2. 學校簡介 .武昌職業學院[引用日期2022-07-04]
- 3. 武漢市江夏區史志辦公室主編. 江夏年鑑 2013[M]. 2013
- 4. 中華人民共和國教育部發展規劃司編. 中國高等學校大全[M]. 2004
- 5. 湖北省教育信息化發展中心編. 湖北教育機構大全[M]. 2005
- 6. 武漢市江夏區地方誌編纂委員會辦公室主編. 江夏年鑑 2017[M]. 2017
- 7. 院系設置 .陽光高考[引用日期2022-07-04]
- 8. 武昌職業學院2022年招生章程 .陽光高考[引用日期2022-07-04]
- 9. 武昌職業學院2021高等職業教育質量年度報告 .中國高職高專教育網[引用日期2022-07-04]
- 10. 2020年科研成果登記 .武昌職業學院[引用日期2022-07-05]
- 11. 2014科研成果情況 .武昌職業學院[引用日期2022-07-05]
- 12. 昌職圖書館的正確打開方式,你閲讀了嗎? .武昌職業學院[引用日期2022-07-05]
- 13. 武昌職業學院校訓、校徽徵集啓事 .武昌職業學院[引用日期2022-07-05]
- 14. 武昌職業學院校訓、校徽徵集,部分供稿作品展示 .武昌職業學院[引用日期2022-07-05]
- 15. 學校領導 .武昌職業學院[引用日期2022-07-05]
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