歐陽絳

關心素質教育，認為素質包括身體、心理、思維、道德、審美、勞動技能和科學文化方面；強調指出：“把思維變成生產力”是時代的需要。給中學生講“理想、毅力和 學習方法”，給家長講“走出家長的誤區”，給社會青年講“路在腳下”，給大學生和企業 家講“思維效率”和“解決問題的技巧”。最新著作有：《北極星·屋檐水》、《思維的磨石》等。

著作還有《數學的藝術》(台北九章，1994；農 村讀物，1997)、《數學方法溯源》(江蘇教育，1991)、《思維效率》(福建教育，1990)、 《數學大觀(第一卷)》(台北曉園，1993)。譯著有：H伊夫斯著《數學史概論》(台北曉園 ，1993；山西人民，1986)、G.波利亞著《數學的發現(第一卷)》(科學，1982)，A.吉特爾曼著 《數學史》(科普，1987)，(蘇)л.B.康特洛維奇著《生產組織與計劃中的數學方法》(科學 ，1959)。與人合譯：H.伊夫斯著《數學史上的里程碑》(北京科技，1990)，I.拉卡託斯著 《科學研究綱領方法論》(商務，1992)，A.查恩斯等著《線性規劃概論》(科學，1959)。譯文 ：A.N.懷特海著《數學與善》。在高校擔任過的課程有：數學史、數理邏輯、思維科學、數 學教育學、數學方法論等。 ^[1]