樣態

樣態，康德在推動邏輯學從傳統形式邏輯走向現代辯證邏輯的過程中所提出的全新範疇，包括可能與不可能、存在與不存在、必然與偶然等三組邏輯判斷。

概念產生的背景：18世紀，康德在長達41年之久的教學生涯中，曾經講授《邏輯學》28次。這期間，康德雖然使用埃爾教授的《邏輯學》，並且其講授也在總體上遵守了原書的章節。但他不僅對原書內容進行了一些增補刪減，還曾公開對原書的某些論點進行辯駁。也正是在這一過程中，康德於“實體”、“數量”、“性質”、“關係”等傳統邏輯判斷範疇之外，又創設了“樣態”。