模擬活動

少年時期常常以父母、老師和文藝作品中的典型形象為對象。而青年時期，模仿對象擴大了，對榜樣的選擇有了新的標準，他們開始從理想、前途、興趣愛好等方面發現和選擇自己理想的模仿對象。

少年時期的模仿往往多注意動作、語言、衣着、表情變化等外部表現，而青年則漸漸轉向品德、人格意志、學習精神等內在本質方面。

在模擬活動中要正確一道簡單的模仿，預防消極的模仿。