模仿性遊戲

模仿性遊戲是最簡單的遊戲，兒童必須依賴一定的物品才能進行遊戲，離開了遊戲材料遊戲就停止了；兒童在遊戲中模仿的往往只是片斷的行為，內容也很貧乏，幾乎沒有想象的成分，也沒有事先的計劃；模仿性遊戲的持續時間往往較短。這反映了此時期兒童心理發展的水平。

在前幼兒期，兒童開始在頭腦中形成對事物和動作的心理表徵——表象和語言，通過這種心理表徵，當物體不在眼前時兒童也可以在頭腦中喚起它的形象，模仿性遊戲因此得以產生。

前幼兒期兒童的表象很貧乏、水平很低，所以必須依賴一定的遊戲材料來維持其遊戲活動，遊戲的內容相應也很簡單；由於心理活動的隨意性很差，所以這時的遊戲很不穩定，很容易轉移。

遊戲是一種特殊的活動，它是令人輕鬆愉快的活動，並且往往是兒童自發進行的一種活動。兒童從事模仿性遊戲時並不是為了實現任何明確的目的（如吃飽飯），所以，它不同於勞動和學習活動，遊戲的目的就在於遊戲過程本身。

在模仿性遊戲中，兒童運用了頭腦中事物的表象，鍛鍊了發展中的生活技能，從中獲得了快樂，並促使基本生活技能進一步地發展起來。