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標誌的設計原則
鎖定
《標誌的設計原則》是東埠中學北校區提供的微課課程,主講教師為喬鈺雯。
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- 中文名
- 標誌的設計原則
- 提供學校
- 東埠中學北校區
- 主講教師
- 喬鈺雯
- 類別
- 微課
標誌的設計原則課程簡介
大家好,本節微課我們一起學生標誌的設計原則。 第一部分內容: 觀看蘋果公司的標誌,提出疑問,蘋果公司的標誌是如何設計而來的呢? 第二部分內容: 講解蘋果標誌的設計歷程: 1.蘋果的第一個標誌,牛頓在蘋果樹下 2.蘋果的第二個標誌,環繞彩虹的蘋果圖案3.比喻狀物能使概括的東西形象化,給人深刻的印象。 3.蘋果的第三個標誌,半透明的金屬標誌 4.蘋果的第四個標誌,玻璃質感的標誌 第三部分內容: 總結標誌的設計原則: (1)簡潔明瞭、便於識別記憶(2)定位準確、內涵深刻(3)新穎獨特、造型優美。
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標誌的設計原則設計思路
標誌設計這節課屬於綜合課,不僅要進行標誌的欣賞,還要進行標誌的設計。由於學生對標誌瞭解較少,缺乏熱情,所以在上這節微課選用蘋果公司的標誌。在內容的選擇上儘量選他們熟悉的標誌,增強他們的熟悉感,提高趣味性。通過講解蘋果標誌的設計過程,啓發學生思考標誌設計的原則和方法。
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- 參考資料
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- 1. 喬鈺雯標誌的設計原則 .中國微課[引用日期2021-03-01]