楊燕

1981年，馬鞍山師範學校畢業

1993年，馬鞍山師範附屬小學副校長

1998年至今，馬鞍山師範附屬小學校長 ^[1] 

楊燕自1981年走上工作崗位以來，一直戰鬥在基層第一線。她以自己的“大教育觀”理念，憑藉着頑強拼搏和不屈不撓的精神，帶領學校不斷創出驕人業績，不斷提升師範附小的品牌地位，在家長中和社會上贏得了良好口碑。她本人也曾獲得過全國“三八紅旗手”、 安徽省“先進工作者”、馬鞍山市首屆“十大女傑”等多項榮譽稱號。2010年獲“全國先進工作者”稱號。

在楊燕的帶領下，師範附小在1999年就提出了創新教育的研究課題，以創新課堂教學模式為載體，確立了“打好基礎，培養能力，發揮特長，全面發展”的育人目標，圍繞素質教育對創新性人才培養的要求，轉變觀念，突出學生的主體地位，以德育為先導，進行一系列的教育教學改革。

為了全面育人，使每個孩子都能被賞識，楊燕帶領團隊創設了多元評價學生的評價體系，受到了家長和社會各屆的廣泛讚譽。

為了促進教師專業發展，楊燕緊緊抓住“引領、分享、和諧、發展”的八字方針，化壓力為動力，開發潛能，引導中青年教師實現可持續發展。此外，楊燕還承擔着多項校外培養青年骨幹教師的任務，多年來，培養出了一批師德優秀、業務精湛的教學精英。2009年，市教育局建立了首屆“名校長工作室”，她又承擔起培養優秀小學校長的重任。

為了適應新課程改革，促進小學校長的提升發展，楊燕創建了多層次的校長研修共同體，走上了教育研修發展之路。通過 “請進來、走出去”的方式，積極與名校“結對子”、“手拉手”，並在建立名校教育研修共同體的同時注重構建城鄉教育研修共同體。

作為學校領跑人，楊燕帶領她的團隊不畏艱難，一次又一次提升學校品牌，在教改海洋中不斷破浪前行…… ^[1]