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楊建宇
（清華附中教師）
鎖定
- 中文名
- 楊建宇
- 國 籍
- 中國
- 民 族
- 漢
- 職 業
- 教師
楊建宇簡介
曾被評為北京市級優秀教師，獲得“黃茂雄獎金”二等獎，被清華附中學生評為“我最喜愛的老師”
教齡30年，創立了“兩精一多”的教學方法，“兩帶兩結合”的複習方法。在閲讀寫作的教學以及思維形式的研究方面均有建樹，曾在中央電視台“交流”節目中做過解説。
楊建宇主要著作
★《中外典故大詞典》
★《九年義務教育語文詞典》
★《清華附中30年優秀作文袖珍文庫》（任主編）
★《中學生品德修養叢書》
★《客觀性試題訓練與指導》
★《同步優秀作文大全》
★《北京名校作文大觀》(任責任編輯)
★《如何當好學生幹部》
★《高考語文現代文閲讀訓練題精編》(北京四中顧德希老師主編)
★《中學題典》
★《現代詩文閲讀》被選為北京市高中選修課試用教材。
★參加《高中語文（開明版）》教材的編寫和校訂工作。
★參加根據“新課標”編寫的“人教版”語文新教材四種教科書的審定和編寫工作。
★主編《文言通》一書，由北京教育出版社出版。
獲獎論文：
★1989年論文《開拓進取務本求實,建設朝氣蓬勃的教研組》榮獲北京市中學語文1990─1992年教學論文評選三等獎。
★1991年11月論文《淺談中學生的思維品質及其思維訓練》獲得清華附中第六屆教育研討會論文評選一等獎。
★1992年論文《淺談中學生的思維品質及其思維訓練》獲得海淀區優秀論文獎。
★1998年3月論文《語言的揣摩──談現代文閲讀能力的培養》獲得海淀區96─97學年度“環境─—個性”課題組三等獎。
★1998年論文《從高中學生的情感危機看語文的思想教育功能》獲得北京市中學語文學科“素質教育”論文評比一等獎。
★2000年《淺談語文科技説明文的閲讀》刊登在《考試》雜誌第10期上，並被收錄在《中國教育改革與發展文獻（第二卷）》中。
★2004年論文《敲打真理的燧石》獲北京市基礎教育科學研究優秀論文三等獎。
★2004年論文《沉重的“包容”》獲全國教育理論研究成果一等獎。
★2005年主持海淀區教育科研“十五”規劃研究課題“通過語言訓練提高學生邏輯思維能力”，編輯成論文集《智慧的思維》並獲得海淀區“教學創新獎”。
