楊倫

1、地理信息系統專業人才知識結構體系與素質特徵，教育部“世行貸款21世紀初高等教育教學改革項目”（已結題，通過教育部驗收）；

2、中國地質大學本科教學評價系統的構建與實踐，湖北省教育廳教學研究重點項目

3、地質類理工科本科生實踐能力培養模式與途徑，教育部項目

1. 建設特色鮮明的高水平，《普通高等學校本科教學工作水平評估——政策與經驗》論文集，高等教育出版社，2005.9

2. 將考試變成一個再學習的過程，《大學教育思想與教學改革的探索》中國地質大學出版社，2004年10月（第一作者）

3. 以規範保質量 以創新促提高，《大學教育思想與教學改革的探索》中國地質大學出版社，2004年10月（第二作者）

4. 積極開展GIS專業建設 努力探索人才培養模式，《首屆地理信息系統專業教育研討會論文集》2003年8月（第二作者）

5. 深化教學改革 培養GIS創新人才，《首屆地理信息系統專業教育研討會論文集》2003年8月（第二作者）

6. 以創新人才培養為核心 紮紮實實推進本科教學改革，《教學質量 高等學校的生命線》安徽人民出版社，2002年3月（第三作者）

7. 轉變觀念 開創實踐教學工作新局面，《現代高教研究》2000年4期（第一作者）

8. 面向21世紀中國地質大學教育發展的構想，《高等教育基本建設與改革》中國地質大學出版社，1997年6月（獨著）

9. 野外地質教學實習的功能，《高等教育基本建設與改革》中國地質大學出版社，1997年6月（獨著）

10. 高校全英語化教學目標與培養方式，《中國高等教育研究雜誌》,2004年7月（第二作者）

1、《地理信息系統專業人才知識結構體系與素質特徵》項目或學校第五屆（2004）教學成果一等獎

2、高校全英語化教學目標與培養方式，《中國高等教育研究雜誌》，論文獲中國教育教學研究會優秀論文一等獎 ^[1]