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松煙

（遊戲《LIVE A HERO!》的角色）

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松煙，遊戲《LIVE A HERO！》的角色。
松煙是水屬性的角色，定位為輔助。 [1] 
中文名
松煙
外文名
ショウエン
Shoen
配    音
成田劍
性    別
男
登場作品
LIVE A HERO!
屬    性
水
定    位
輔助
職    業
書法家
所屬事務所
Heroic Educators
畫    師
樹下次郎

目錄

  1. 1 角色背景
  2. 2 角色關係
  3. 3 角色能力
  1. ▪ 參數
  2. ▪ 招式
  3. 4 角色專屬
  1. 5 彩蛋花絮

松煙角色背景

他除了是在東方城裏開設了一間書法教室的書法家之外，同時也是大學文化部裏的一名訪問學者。
是異星出身的宇宙人，第一次來到地球之後，受到日本文化很深的感化，從此開始了他追求書法的人生。
不怎麼説話加上總是繃着一張臉同時又人高馬大的關係，經常會給人一種可怕的印象，但其實他的性格相當沉穩，也喜歡小孩子。
在遇到小孩子的時候有贈與摺紙的習慣。 [1] 

松煙角色關係

松煙是事務所“Heroic Educators”的成員，與他在同一事務所的還有恭一、桐宗、馬爾菲克、芙拉米、三哲、羅伊卡。
恭一
在東方城中的小學裏擔任教師。
出身於日本仙台的地球人，全名為大友恭一。
是赤司在大學時期的前輩，也是一名剛進入教職的新人教師。
原本是打算朝着棒球選手前進，也擁有相當出色的運動神經。
雖然有着能讓兒童們對他產生好感的領導資質心胸也很寬大，但卻也有着好色跟喜歡年紀小的人的一面。
順帶一提，“小學生在那種意義上是守備範圍外”的樣子。 [2] 
桐宗
日輪體育大學的教師，同時也是擔任劍道部顧問的劍道家。
在異星的故鄉中他生於嚴格的家庭並代代都擔任騎士，是非常注重規律的武人。
雖然經歷過精神修行但依然是血氣方剛，當鬍鬚被摸到時有高機率會暴怒。
在性格上是相當不知變通的一個人，因此無法坦率的表達出像是“高興”或是“喜歡”等感情，簡單説就是傲嬌。 [3] 
馬爾菲克
大學裏的考古學教授，同時也是現役的冒險家。
出身於美國印第安納波利斯的地球人，這名老人有着超乎常人的生命力與健壯的身體，不但擁有學者般的冷靜同時也有着像是孩子般的好奇心。
對各種星球上的古代文明都相當的有興趣，就算那星球處在宇宙的盡頭，只要聽到上面有珍奇的遺蹟他就會在那出沒。
不過，他對於已經出土的極具金錢價值的文物毫無興趣。 [4] 
芙拉米
在月面都市的一間精英高中裏擔任教職的化學老師。
月面出身的月面人，是主小行星帶的礦物資源採集企業家族裏的大小姐。
由於才貌雙全無論是校內校外都有着許多粉絲，但是對“美麗燃燒之物”有着異樣的執着，對火藥或是炸藥之類的可燃物質有着遠超越一般人的知識量。
製作出能在宇宙中綻放的煙火是她的夢想。 [5] 
三哲
在新國立圖書館工作的圖書管理員。
來自日本岡山的地球人，全名德原三哲。
對閲讀和收集書籍以外一切事情都提不起勁，蓬亂的頭髮和胡茬是他怠惰的證明。
口頭禪是“真麻煩啊”。
然而，擁有着只讀一遍就能記憶大部分書中內容的特長，甚至還記得那些現已散佚的圖書和歷史書籍中的內容，這使他成為各種各樣的機構所珍視的人才。
此外，他有着用最少的努力把所要求的事情做到完美的原則。 [6] 
羅伊卡
隸屬於被稱為日本的最高學府的大學附設天文物理研究所的獸人型宇宙人。
他同時也是大學的教授。
除了平行宇宙的存在與多重宇宙之間的關聯性之外，“觀測者”的特性也在他的研究範圍內，是一名年輕且優秀的研究人員，乙太搜索器的開發者是他的恩師。
一名典型的學者，説話時的用詞生硬，表情冷淡對人不怎麼親切。
但在與家庭相關的事情上卻很出人意料的，除了各項家事之外，還十分擅長料理。
基於一些因素很少參與英雄活動，所以做為英雄的他鮮為人知。 [7] 

松煙角色能力

松煙參數

等級
HP
攻擊
速度
View
1
336
113
107
1770
30
1684
568
1948
40
2526
852
2036
50
3650
1231
2213
60
6071
1705
2478
數據為2023年3月的遊戲數據，參考資料 [8] 

松煙招式

招式
消耗View
“打”之墨跡
對一個敵人造成攻擊60%傷害。
50%機率賦予攻擊力下降1層。
0
“耐”之墨跡
賦予自己或一個友軍嘲諷、防禦力上升2層。
7000
【走筆】九十九墨跡
對一個敵人造成攻擊120%傷害。
賦予我方所有人攻擊力上升1層。
12000
數據為2023年3月的遊戲數據，參考資料 [9] 

松煙角色專屬

形象
類型
普通立繪
突破立繪
參考資料 [1] 

松煙彩蛋花絮

  • 情報1
手持巨大毛筆的平行武裝，穿着和服的變身英雄。他將自己的尾巴當成硯台，利用自身的能量作為墨水在空中劃出的文字是真正意義上的“活字”。他所書寫的字，將會產生如同該文字意義的效果，並在結束後自行消散。他能用各種文字的意義來進行攻擊或是賦予特殊的效果。
  • 情報2
他胸懷的期望是寫出“活着”的文字。被他寫在空中的文字將獲得生命，但是卻會在達成使命後煙消雲散，每當目睹這一切，他都會對自己的不成熟感到悔恨。他曾在日本的某間寺院，看見過充滿躍動感的極上的書法。那些墨跡，讓他感受到了不朽的生命。在直到自己有辦法寫出那樣的文字之前，他不停的重複着懺悔與挑戰，追求着書法的極致。 [9] 
參考資料