松江區第二實驗小學

集教學辦公一體的建築樓呈一個“工”型字，全校佔面積11706㎡，綠化面積4800㎡，綠化率達41%。她猶如一朵含苞欲放的奇葩，坐落在松江新城區的西北側。 ^[1] 

學校繼承了“樂學、樂教、樂管”的辦學傳統，提出了“崇尚理解、潤澤生命、奠基幸福”的辦學理念，正向着辦一所“師生有高尚的品德，管理有高雅品味，學校有特色品牌”學校邁進 ^[2]  。

中共黨員，高級教師，本科學歷。松江區第二實驗小學黨支部書記、副校長，松江區第三、第四、第五屆學科名師，入選上海市普教系統第三期“名校長名師工程”，上海市小學數學專業委員會會員。從教二十多年，曾多次在市區級進行公開課展示，先後獲得松江區初中青年教師、初中中青年教師教學評比一、二等獎，獲得區教科研成果評比一等獎，多篇論文分別在《小學數學教師》、《新教育科研論壇》、《松江教育》等雜誌上發表。在分管學校的工作中，為學校贏得上海市“五一”勞動獎章，松江區強師興教先進集體等榮譽稱號。

中共黨員，中學高級教師，松江區第二、三、四屆德育名師，現任松江區第二實驗小學校長、黨支部副書記。1991年參加教育工作，曾先後在多所學校任教，長期分管學校德育、教學、安全、藝術教育、教育科研、學校發展共同體等多項工作，為所在學校贏得了全國紅旗大隊、全國藝術教育先進單位、全國首批中華優秀文化藝術傳承學校、市藝術教育特色示範校、市行為規範示範校、市安全文明校園等諸多榮譽。本人也先後被評為上海市新長征突擊手、上海市優秀輔導員、上海市家長學校優秀工作者，主持過多項市級條線課題和區級重點課題，撰寫的論文連續三屆獲區少先隊理論研討會徵文一等獎，兩屆獲區年度教科研論文評比一等獎，多次獲等第獎，近二十篇論文在《中小學德育》、《少先隊研究》、《新教育論壇》、《松江教育》等發表。

中共黨員，高級教師，本科學歷，任松江區第二實驗小學副校長，是松江區第一、第二、第三屆數學學科名師，上海市小學數學青年教師聯誼會會員，上海市小學數學教學專業委員會會員，上海市第二屆名師名校長小學數學潘小明名師基地學員，上海市培訓者培訓小學數學學科組學員。從教以來，孫老師多次在市、區級上公開課、研究課，曾獲得過上海市中青年教師教學評比二、三等獎。撰寫的多篇論文在國家級、市級論文評比中獲一等獎，多篇論文在省市級刊物上發表。組織編寫了小學數學區本練習，在學校共同體中組織編寫了小學語數英全冊教材分析系列叢書。在工作中，獲得過中山教育集團“十佳教師”、松江區園丁獎、松江縣優秀教育工作者以及上海市園丁獎的光榮稱號。

中共黨員，一級教師，大學本科，現任松江區第二實驗小學副校長，主管德育、安全、衞生、藝術、科技、教科研、語言文字等工作。多年來，始終在教育教學一線上辛勤耕耘，在語文教師平凡的崗位上書寫平凡的教育樂章；在德育教導的崗位上架起家校聯繫的橋樑。先後獲得區第四屆、第五屆德育名師、區優秀班主任、鎮優秀園丁，鎮學科帶頭人，校突出貢獻獎，校活力教師等光榮稱號。

師生的在建築現代化、佈局園林化、綠化多樣化的環境中，既學習知識，又怡心養性，好不愜意。

松江區第二實驗小學(8張)

走進校園處處看到感受到：生活的愉悦，工作的盎然，生命的追求……“思樂園”就在學校正門的東側。顧名思義，來到這裏，你就想到“樂”。

“藏鯨苑”這片綠地與思樂園一路之隔，只因在花草樹木中按放了一塊與鯨酷似的石頭而得名。你看，周邊茂密的萬年青被風一吹，恰似層層波浪，那條“鯨”就在波浪中時隱時現，時起時伏，破浪前行，好不悠閒自在。旁邊的五針松、黃楊球、櫸樹、羅漢松等樹木，有的像航行的帆船，有的像露出水面的礁石，有的像鯨噴出的水柱。同學們喜歡到“鯨”旁戲嬉玩樂，或是摸摸鯨頭，或是騎騎鯨背，希望着從鯨那裏得到一份好運，願與鯨一樣，乘東風，破萬浪，立豪志，去遠航，長大要為建設祖國出力量。

“藏鯨苑”的正北對面是一畦“未名地”，裏面以木芙蓉、海桐球、香樟、合歡、女貞、紅楓為主。隔路的西側則是“卧龍壇”，草坪上的那條彎曲的小道，就像一條長龍，龍頭伸向杏樹、香樟、金邊黃楊、臘梅叢中，好像是它要來領略一種綠色的風光，又像是來感受一份人間的温暖。

在校園的最北側，則是“雅趣地”，這裏的草木都好喜陰，植有八角葉、天竺、杜英、麻葉繡球、蘭花、茉莉等，如果你想清靜一會兒，這裏的綠色會給你送來陣陣幽香，會讓你帶來賞心悦目，會使你心平氣靜。

在“工”字的右腰處，則是“棕櫚林”，以棕櫚居多，還夾着些白玉蘭、廣玉蘭、桂樹、紅楓等。如你光臨其境，準會給你帶來南國的遐想，古樸的追思，以及對生活的積極嚮往。因為棕樹雖是滿“須”下垂，看似垂垂老矣，但它始終以不屈的姿態向人昭示着：挺拔向上、直面雲霄、綠葉常青。

環望學校四邊，西側的牆腳下，在像鼎似的花盆中，栽種各式花卉，有迎春、月季、杜鵑、太陽花、蝴蝶花、千日紅、矮牽牛等等，養護工隨季換花，一年四季開不敗，四季如春有花賞。

北側毗鄰的是一所幼兒園，故用鐵網相隔， 層層冬珊瑚、大葉黃楊之類的變成了一堵天然的圍牆；東側是一條小河，也用鐵網作牆，外面的冬珊瑚擠擠挨挨，翠色慾流，其間還間隔種垂楊、紫荊、木芙蓉等樹。微風吹來，垂楊依依，婀娜搖曳；紫荊則伸展着臂膀，捧出了朵朵豔麗奪目的鮮花；木芙蓉也不甘落後，怒放着它那奼紫嫣紅的花瓣。這些綠色，都以最靚的身姿，施展着俊秀，乍看旁邊的小河，也能清晰可見它們的倩影，與空中的藍天白雲遙相呼應，渾然構成了一幅天上人間美麗的水彩畫。

南牆旁，高的是柵瑚，矮的是花葉楊、紅葉李，色彩紅綠相間，形態高低有致，很是養眼。

我校在綠化的建設中，已投入了250萬，校園內種植的綠色不下有 100多個品種，分植的樹木約有 550株，樹齡少則幾年，多則已有上百年了。平時的管理，我們特請了5位養護工，定期進行養護。我校的綠化種植空中有紫藤俯視，中間有紅葉石楠、楠天竺、金邊黃楊等過渡，地面有馬尼拉草、常青藤、酢漿草等作地被，在加上林林種種的樹木，形成了立體式的綠化格局。

我校在努力打造一支“以正確的觀念引導學生，以淵博的知識武裝學生，以科學的方法啓迪學生，以高尚的人格感染學生”的教師羣體的同時，也在為建成一所既有江南田園風格，又有現代人文氣息的花園式學校的目標而不斷地實踐探索着：讓綠色充滿校園的每一個角落，讓綠意寫進每個人的心田。