東莞啓智學校

東莞啓智學校創辦於1995年，是一所由東莞市教育局直屬管理的公辦12年制全日制特殊教育學校。2006年2月，學校被東莞市人民政府評為東莞市文明單位；2010年5月，被東莞市人民政府評為殘疾人之家；2011年6月，被評為廣東省綠色學校；9月，被評為廣東省特殊教育先進單位等；2014年9月，開辦首屆殘疾學生職業高中班，填補了東莞市殘疾人接受中等職業教育的空白；2015年12月，東莞市隨班就讀工作指導中心在我校成立，協助市教育局做好中小學隨班就讀工作的管理；2016年9月，東莞啓智學校中學校區正式投入使用，實行小學、初中和高中分校區辦學。 ^[1] 

學校始終把“為每一位特殊孩子的幸福人生奠基”作為辦學宗旨，以“辦一間有温度有品質的學校”為辦學目標，堅持“追求師生幸福，成就精彩人生”辦學理念，以“做一個自食其力的人”為育人目標，以培養學生的生活能力和社會適應能力為重點，把學生培養成為德、智、體、美等方面全面發展，具有一定的科學文化知識和勞動技能，適應社會發展要求的合格公民。

學校主要招收聽障、視障、輕中度智障適齡兒童入學，實施九年義務教育和職業高中教育。學校現有44個教學班，其中小學部22個班，初中部13個班，職高部9個班。在校學生606人，教職工235人。

學校校園環境優美，佈局合理，草木葱鬱、綠意盎然，是一所花園式的綠色學校。學校教學設施設備齊全，文化氣息濃厚，為殘疾學生的文化教育、康復訓練和職業教育提供良好的學習條件，是殘疾兒童少年學習康復的理想地方。隨着學校辦學規模不斷擴大，辦學水平不斷提高，現分為小學校區和中學校區兩個校區辦學。

小學校區以小學生為主，位於東莞市莞城區東城南路6號，校區佔地1.5萬平方米，建築面積1.26萬平方米。現建有教學樓、綜合辦公樓、培訓樓、實習樓和學生宿舍樓，配有用於康復訓練、教育教學及職業技術教育的專業功能室共32間，包括：智力訓練室、測聽室、聾兒語言訓練室、感覺統合室、音樂治療室、圖形操作室、體能康復室、律動室、服裝室、美髮室、家政室等。

中學校區以初中生、職業高中生為主，位於東莞市莞城區東城中路622號，校區佔地0.9萬平方米，建築面積1.4萬平方米。現建有教學樓、實訓樓、附加樓、學校飯堂、學生宿舍樓，配有職業技術教育的專業功能室共28間，包括：電子計算機室、烹飪室、麪點室、家政室、中餐廳、客房服務部、洗衣房、實操室、體能康復室、美術室、工藝室、錄播室、信息技術中心、電腦機房、律動室、模擬超市等。

學校建立了現代化的學校管理制度，以“積厚德、勤學習、健體魄、會生活”的校風、“點滴起、從易做、千遍學、有自信”的學風和“小步子、多循環、百回導、不氣餒”的教風統籌推進學校的管理和建設。

學校重視師資隊伍培訓，教師教學基本功紮實，教學技能突出，現有廣東省中小學名師工作室2個，東莞市中小學名師工作室3個，東莞市名班主任工作室3個；有“全國特教園丁”1人、“全國優秀教師”1人、“全國優秀班主任”1人、“廣東省特級教師”2人、“廣東省南粵優秀教師”4人、“廣東省最美教師”1人、“廣東省優秀教師”3人、“廣東省優秀班主任”4人，另16人獲得其他省級榮譽稱號，69人獲得“東莞市最美教師”、“東莞市優秀教師”、“東莞市優秀班主任”、“東莞市特殊教育教學能手”、“東莞市優秀少先隊輔導員”等市級榮譽稱號。

學校重視以科研促教學，教師科研成果突出。現有國家級教育部“十五”規劃課題2項，省級立項課題13項，市級立項課題39項，並取得了豐碩的研究成果，其中，8項成果獲廣東省成果獎，15項成果獲市普教科研成果獎；正在研究國家級課題1項，省級課題7項，市級課題22項；有200多篇論文獲得國家、省、市級各類比賽一二三等獎，130多篇論文在《中國特殊教育》、《現代特殊教育》等國家、省市級刊物上發表。

學校堅持以生為本的現代化教學理念，構建了康復訓練、素質教育、職業技術教育互相補充，全面育人、育殘成才的教育特色。通過圖形操作、言語康復、感統訓練、蒙台梭利和音樂治療等進行康復訓練；建立以課堂教學、主題教學為主，學生社團活動（第二課堂）和課外實踐為補充的素質教育體系；根據學生實際和社會需求，開設了電腦、服裝等職業技術教育課，培養學生一技之長，促進學生適應社會、服務於社會，自食其力，為實現家庭與社會的和諧及穩定奠定基礎。

學校重視校園文化建設，積極開展豐富多彩的校園文化活動。每年舉辦一次校園文化體育藝術節，每年舉辦一次教學開放日暨親子活動。每月確定一個教育主題，開展主題教育活動；利用各個節日，進行生動活潑的教育活動。例如：清明節，組織學生外出掃墓，緬懷革命先烈；助殘日，組織學生參加市裏大型活動表演，磨鍊學生意志；兒童節，舉辦豐富多彩的遊園活動等。

學生缺陷補償效果良好，綜合能力明顯增強，多次在國家、省市的體育、文化藝術比賽中獲得優異的成績，先後1人榮獲國家宋慶齡獎學金，3人榮獲“廣東省優秀少先隊員”、5人榮獲“東莞市優秀少先隊員”、7人榮獲“莞邑最美少年”及“最美南粵少年”等榮譽稱號；在全國特奧會、省殘疾人運動會等國家和省級體育比賽中共獲得55枚金牌、49枚銀牌和53枚銅牌；在全國、省級文化藝術大賽中共獲得一等獎14項、二等獎25項、三等獎20項；在美術大賽中獲得一等獎8項、二等獎15項、三等獎16項；在第九屆全省殘疾人藝術匯演中獲得優秀獎、廣東省殘疾人旱地冰壺邀請賽中獲得體育道德風尚獎、東莞市第六屆殘疾人風采大賽中獲得一等獎等13項集體榮譽稱號。

辦學二十八年來，學校的發展取得了顯著的社會效益，受到了各級領導和社會各界的廣泛關注。廣東電視台、東莞電視台、東莞電台、《廣州日報》、《東莞日報》等多家新聞媒體曾先後多次對我校的辦學情況及師生事蹟做了專門報道。

廖健華，特級教師、特殊教育高級教師，現任東莞啓智學校黨總支書記，東莞市特殊教育指導中心主任；兼任東莞市督學、廣東省督學，東莞市教育學會副會長，廣東省職業技術教育學會特殊教育專委會副主任、廣東省教育學會特殊教育專委會常務理事、廣東省高等教育學會特殊教育專業委員會常務理事；華南師範大學、嶺南師範學院等高校兼職教授。

先後獲得教育部、中殘聯和交通銀行聯合頒發的交通銀行特教園丁獎、廣東省南粵優秀教師、廣東省特級教師、廣東省特殊教育優秀工作者、東莞市優秀教師，東莞市教育系統百名優秀共產黨員、東莞市百名優秀共產黨員；廣東省廖健華名教師工作室主持人、東莞市廖健華名教師工作室主持人、廣東省廖健華名校長工作室主持人、東莞市基礎教育領軍人才培養工程廖健華工作站主持人等榮譽稱號。

主持和參與的科研成果多次獲得廣東省普通教育教學成果獎一、二等獎、廣東省中小學教育創新成果獎三等獎和東莞市普通教育科研成果獎一等獎和二等獎等；有十多篇論文分別發表在《現代特殊教育》、《東莞教育》和《生活教育》等雜誌。