東台市特殊教育學校

2004年1月經東台市人民政府批准，由東台市聾啞學校和東台鎮培智學校組建而成。學校佔地3288平方米，建築面積4206平方米。

東台市特殊教育學校現有14個班級，140名學生，教職工42人，大專及本科學歷34人，中高級職稱24人，市級以上學科帶頭人、教學能手等骨幹教師11人。 ^[1] 

東台市特殊教育學校創辦以來，在上級部門的關心支持下，全面貫徹黨和國家的教育方針，秉承“一切為了殘障學生的生存和發展”的辦學理念，

實施精緻化管理，堅持把每一件小事做精細、做精彩，揚長補缺，挖掘潛能，因材施教，讓每個學生成人，讓眾多學生有用，讓每個學生會生活，讓更多學生出色。

學校開展草根化教研，研究成果較為豐碩，先後承擔國家、省市級規劃課題七項，已結題五項，研究的省教育科學“十二五”規劃重點課題《中重度智障兒童生活能力培養的研究》被確定為江蘇省精品課題培育對象。教職工中四十多人次獲省市教育教學比賽一、二、三等獎和優秀教育工作者等稱號，兩百多篇論文在各級刊物上發表或獲獎。

教學質量日益提升，多年來，先後有12名學生考入高等院校就讀，5人被南京聾人高中錄取，三十多名學生升入中等專業學校就讀，聾畢業生全部升學或就業。學生的書法、繪畫和篆刻等數百件作品發表、展示或獲獎，多名學生在省市技能大賽上取得好成績，校舞蹈隊、舞龍隊、體訓隊捷報頻傳，聾生劉元華參加2012年省殘疾人青少年游泳錦標賽一舉奪得兩枚金牌。智障學生的生活能力得到發展，最大程度適應社會和家庭生活。 ^[1] 

二十餘年的耕耘，二十餘年的艱辛，二十餘年的輝煌，學校先後獲得江蘇省特殊教育現代化示範校、江蘇省平安校園、鹽城市特殊教育先進辦學單位、鹽城市安全文明校園等榮譽稱號，學校曾參與全國聾童隨班就讀實驗和國家級隨班就讀支持保障體系實驗學校，其經驗被江蘇省電教館攝入《希望之聲》進行推廣，我市也因此榮膺全國特殊教育先進縣。

東台市特殊教育學校正以特有的愛心、睿智和辦學實績詮釋“大愛無疆的博愛精神，恪盡職守的敬業精神，榮辱與共的團隊精神，永爭第一的進取精神”，建設“設施高標準，管理高水平，師生高素質，教育和康復高質量，具有鮮明特色的現代化特殊教育學校”。 ^[1]