東北陸軍講武堂

東北講武堂創辦於一九零六年即清光緒三十二年。那時趙爾巽任奉天將軍，為造就陸軍初級軍官才設的。當時奉天的舊軍隊，改為巡防營制，分中、前、左、右、後五路，由巡防營務處領導。講武堂設立後，以接收巡防營選送的學員為主，間亦有由各協（新軍相當於旅）挑選或由旗務處選送的八旗武員入學肆業者，訓練期為一年（先為八個月）。原名為東三省講武堂普通科。地址在奉天老將軍府，附於陸軍小學院內。

一九一一年（宣統二年）革命軍興，該堂即行停辦。民國元年，巡防營改為陸軍師，為整頓軍隊，又繼續成立，分為軍官團、軍士團兩部，歸講武堂總辦統一領導。至一九一五年（民國四年）中日交涉起，復行停辦，是為東北講武堂的前身。

一九一九年（民國八年）二月張作霖任東三省巡閲使，因增編陸軍混成旅需要幹部，以原二十七師軍官為基礎，重新設立講武堂，定名為東三省陸軍講武堂。並將總辦改為堂長；另設監督一職，由教育長負實際責任。堂長一席，先由巡閲使署參謀長張作相兼任，並指派該署參謀處長熙洽任教育長，任命張厚現為總隊長，校址在小東邊門外，原軍官團舊址；學員名額，定為二百名(計奉天省140名，吉、黑兩省各為30名)。旋開學數月後，吉林省學員訖未送到，張作霖又令再招學50餘名，是為第一期。於一九二O年（民國九年）二月畢業，畢業時共有學員228名。東北將領張學良、鮑毓麟、高勝嶽、張廷樞等均於此期畢業。

第一期畢業後，即續招第二期；於一九二一年（民國十年）二月畢業，共有學員352名。第三期於一九二一年（民國十年）五月開學，一九二二年（民國十一年）四月畢業，共有學員391名。第四期學員於同年四月中旬入校，於一九二三年（民國十二年）九月畢業，共有學員335名。該期教育長改由蕭其煊擔任。一九二三年底，第五期學員入校，一九二四年秋，因直奉戰起，講武堂暫行停辦。所有學員仍回原部隊隨軍出發。至一九二四年底，直奉戰爭結束，始返校復課。於一九二五年秋畢業，共有學員406名。當即召集第六期學員入校，由朱繼先任教育長，於一九二七年六月畢業，共有學員406名。

講武堂由第一期至第六期，除第四期和第五期招考少數文學生外，其餘都是召集部隊的現職軍官。一九二六年冬，張吳聯合討赤（吳指吳佩孚，赤指馮玉祥）入關作戰，由於戰事節節勝利，軍隊大量擴充，中下級軍官感到十分缺乏，乃在北京設立講武堂分校（即第七期）。在瀋陽和北京兩地招收、招考中學以上畢業學生960名。北京分校教育長，先是楊正治，不久改由本校教育長朱繼先兼任。一九二七年六月，朱繼先被張作濤（張作相之弟）打死，改由張厚琬繼任。第六期畢業後，在沈續招第八期學員，仍由各部隊選送現職軍官。一九二七年九月十四日開始上課，並將東三省陸軍講武堂，改稱為東北陸軍講武堂。

一九二八年三月，因東北軍統轄範圍擴大，張作霖就任陸海軍大元帥，又將“東北”二字取消，改稱陸軍講武堂。以上各期名稱雖送有變更，但總不出陸軍範圍。是年東北軍在關內作戰失敗，放棄北京，部隊撤至深州以東，北京分校第七期歸併瀋陽本校；八月間在沈畢業，畢業人數共968名。同年十二月，第八期畢業，學員共559名。

一九二八年六月，張作霖被日本炸死，張學良任東北保安總司令，年末改任東北邊防司令長官，縮編東北部隊，將編余軍官1500餘名送入講武堂第九期（最初稱為第九期第一總隊，至畢業時才將第一總隊四字取消）訓練，至一九三零年四月畢業。與此同時，在黑龍江成立東北講武堂分校。一九二八年夏，在瀋陽招考文學生1000餘名，送入東北教導隊入伍。當年冬入伍生，入講武堂第十期（最初稱為第九期第二總隊，在第九期第一總隊畢業時，改為第九期，將第九期第二總隊，改為第十期），第十期的學生還有於一九二七年秋成立的東北陸軍模範隊（招考高小以上畢業的文學生）和第十九師（師長王以哲）的學生隊（也是招考高小畢業的文學生，訓練將近兩年）共1500餘名，第十期於一九三零年八月畢業。第九、第十兩期同時在校，校址在瀋陽城東山嘴子營房。監督仍為張學良，因張作霖已死，堂長一職即行取消。教育長先為鮑文越，一九二九年冬改為周廉。一九三〇年八月第十期學生畢業後，張學良將所有東北軍事教育機關歸併於東北講武堂之內，他仍兼任監督，由副監督周廉負全責。

一九三零年年末，召集第十一期學員（召集部隊現職軍官）入校。全期共有學員700餘名，由王瑞華任教育長。一九三一年春，王瑞華他調，由副監督周廉兼教育長。“九一八”事變，第十一期尚未畢業，東北講武堂無形取消。

東北講武堂由一九零六年創辦起，到一九三一年“九一八”事變止，有二十多年曆史；培養近萬名的初級軍官，所以説它是東北地區歷史最久，培養軍事幹部最多的一個軍事學校。 ^[2] 

東北講武堂在堂長之下設有教育長，實際負教育訓練之責。

在教育長之下，有的期設有總隊長，協助教育長，督促教育訓練的進行。先後任總隊長的有：張厚琬、林家訓、吳玉琳、王靜軒等。

講武堂各期每個兵科都設有科長一人，分步、騎、炮、工、軸五個兵科，並按兵科人數編成若干個隊，每隊有學員（生）120名；每隊又分為2～3個分隊，隊為最小的教育訓練單位。在不足一隊的兵種分隊，則以分隊為最小單位。隊設隊長一人，隊副三人，特科還配有助教2～3人。關於學員（生）的生活管理和術科教練等事宜，均由隊長隊副負全責。第九、第十兩期，由於學員（生）人數過多，在隊以上又設大隊，設大隊長一人。大隊轄四個隊，第一、二、，三大隊為步兵科，第四大隊為騎、炮、工、軸重科，這是以前各期所未有的。

學科教育，則由各專屬教程教官擔任；如戰術、兵器、地形、築城、交通等，每種教程設主任教官一人，下設教官若干人，分別擔任各種軍事教程和補助學科的講授。為辦理總務、衞生、軍械、軍需等業務，校務部還設置有關處（科）。

東北講武堂也與東北軍一樣，無黨派組織與政治活動，因而不設政治部，沒有政治課程。有關訓育事項，則由各級領導擔任之。 ^[3] 

本校和分校的教育，大體上分為學科與術科兩部分，有關訓育事項不列入教育計劃之內，而由教育長、總隊長以及隊長、隊附等利用早晚集合點名或其他課餘時間，做一般訓話（俗稱精神講話）或指示，把校內最近發生的問題和學校當局的決定與要求等，向學員（生）宣佈之。有時堂長、監督來校視察時，亦多集合學員（生）進行訓話。

講武堂中心思想教育，只以師生、同學、同鄉等封建道德觀念，來維護團結，鞏固統治，如東三省總督徐世昌曾手書“民之良幹”四字，懸於堂本部，以示鼓勵。又第九期教育長周廉，以“良心”二字作為校訓，勉勵學員要“不為勢屈，不為利誘，毅然決然認真去做”，告誠學員：扣盜飽械可恥，為爵祿來可恥，品行惡劣可恥，見地不高可恥，能力不如人可恥，作戰無勇氣可恥。以這些封建道德來勉勵學員，要求學員。

學科的主要課目為軍事教程，計有戰術、兵器、軍制、築城、地形、交通等，一般叫做六大教程。另外還有衞生學，軍隊教育學等，均由專屬教官擔任之。

各種典範令是術科教練的基本教材，由隊長、隊附及助教分別擔任之。所謂典範令，即指各兵科操典、射擊、教範、陣中要務令、築城教範、通信教範、體操教範、劈刺教範、陸軍懲罰令、衞成勤務、內務規則等之簡稱。這些都是訓練的基本教材，所以都由隊長、隊附、助教擔任之，一邊講授，一邊使學員操作。

主要科目是操場教練和野外演習，先由各個班、排、連教練，以至營、團教練；其中包括制式教練、射擊教練、陣中勤務、築城作業、通信作業等。這是戰鬥的基礎，均由隊以上軍官擔任之。另外個別術科，如劈刺、技術、體操、馬術等，則由各專屬教官擔任。

每期學員（生）在畢業之前，要舉行一次野營演習，把全期所學的理論，在現地加以實地演習，由專屬教官及隊以上軍官共同擔任之。如現地戰術則由戰術教官擔任，測圖實施、野戰築城及通信作業等，則有地形、築城、通信等專屬教官領導實施之。至於戰鬥、行軍、宿營及陣地徹夜演習等，則均由隊以上軍官擔任之。演習時間通常為一個月左右。

講武堂各期所用的教程和各種典範令等，大部採用保定陸軍軍官學校及日本士官學校的課本，逐期翻用，而教官、隊長、隊附等，都由正式軍官學校畢業者（如保定軍官學校、東北講武堂和留日回國的軍官）擔任。

學員（生）的生活管理

講武堂學員（生）的生活管理很嚴，學員入學後，一律住校，除星期放假外，其餘時間都不準外出。平時一切行動，都要符合內務規則和陸軍禮節的規定；如有違犯，則按陸軍懲罰令懲處。校內設有禁閉室，尤其在星期外出時，必須在規定時間回校，否則關禁閉，甚至體罰，如打戒尺、軍棍等。學校按規定有寒、暑假，但有時因為時局關係或課業緊張，常有縮短假期及完全取消假期者。 ^[4] 

講武堂設五個學科：步兵科、騎兵科、炮兵科、工程科、輻重科，學制一年半。張學良因喜愛炮兵，選學炮兵科。講武堂佔地近百畝，除營房、辦公室、伙房外，就是操場。每週受訓練六天。早五點起牀，五點半集合跑步,七點早餐，八點開始上課、練武、打靴。午睡一小時。下午繼續上課至六點。晚餐後自由活動包括盟洗之類。活動皆以軍號指揮。伙食是饅頭、白菜、粉條、豆腐等。每週六改善伙食，吃魚、肉，但不準飲酒。學員在校期間，一律帶原薪，穿軍裝，不戴符號。皆穿灰布軍衣,打裹腿，黃帆布鞋，冬天改棉靴。外出不許下飯館、進戲院。週日返校有規定時間，稍遲到即禁閉一至兩天。受訓期間，生活非常艱苦。

張學良的宿舍埃近郭松齡的辦公室，兩人交往甚密。當時張學良十八歲。他意志堅強，受訓時不怕吃苦，操練回來往往滾得一身泥土。課餘，他和大家一起説説笑笑，高談闊論，議題中心不外是如何愛國，使祖國富強等。當時，同學們對強盛鄰國日本懷有戒心，習武目的皆為日後抗日做準備。

那時的文娛活動不如今天豐富多彩。同學中偶然有誰能吹簫、作詩、作畫，就使大家非常讚賞，被認為是文武全才了。張學良當時風華正茂，儀表滿灑，具有軍人的英豪氣質，又愛好廣泛所以，同學們都願和他接近，而他本人也平易近人，待人坦率熱誠。張學良性子雖急，但笑意常掛在嘴角。他會變戲法，時常表演給同學看，給大家帶來一些歡笑。張學良在生活上和同學們一樣，毫無特殊。他的畢業考試成績優異。 ^[5]