李紅雲

任職期間，她一直用濃濃的愛和責任去接觸、親近每一位孩子、家長和教職工，積極為他們提供發展和表現的機會；正確處理好各項工作，接受公開課任務，承擔科研課題，組織各類活動，扶持引領青年教師成長。她倡導與嘗試着民主管理，做一個懂人、懂人心靈的管理者。

她總是時常告誡自己，要按照一個黨員和領導的標準嚴格要求自己，自覺遵守廉潔自律的有關規定，做到敬業勤政，謙虛謹慎，勤奮學習，不斷地提高自己的思想素質和業務能力。她認為學習是身為園長永無止盡的事，她充分發揮大家的力量和智慧，共同管理幼兒園。她把工作中對人的管理歸結為兩個方面，這就是：激發、引導或轉化教工的某種需要，並幫助其實現；適時和適度地滿足教工的某種需要，並幫助她們去獲取。她深知，新時期的園長應該是管理和幼教兩方面的專家。從進幼兒園的第一天起，她就擠出時間鑽研業務，抓住一切機會提高自己的業務水平。多年來，她在深入實踐的基礎上，撰寫了大量的管理和教科研方面的文章，編著的《新概念幼兒教育》一書由廣東省高等教育出版社出版，全國發行；近年來的教案、課例與論文等在國家級發表或獲獎的有22次，在省級發表或獲獎的有10次，在市、區級發表或獲獎的有15次。 ^[1] 

李紅雲已經在教育崗位上工作了21年。回首走過的路，是一行攀登的堅實的腳印，和一串成功的榮譽的花環。 21年來，她先後擔任過主班、教師組組長、級長、教育主任、園長等職，她是中國西部教育顧問、佛山市學前教育協會常務理事、南海區學前教育協會副會長，還是佛山市首屆教育科研項目評審專家庫成員。

她先後獲得過“廣東省南粵優秀教師”、“佛山市先進勞動（生產）工作者“、“南海區優秀校長”、“南海市先進教師”、“南海市教育系統信息技術應用與研究先進工作者”和“南海市學科“四結合”教學改革試驗研究先進個人”等稱號；每年均被授予“南海區教育教學科研先進工作者”稱號；多次代表本園在廣東省、市、區、街道就管理等專題作經驗介紹。李紅雲同志正以自己的人格精神，共產黨員的風範，為全體教工樹立了楷模，營造了一個和睦、關愛、積極、向上、和諧、温馨的大家庭。 ^[1]