李烈

李烈，北京市第十三屆人民代表大會代表。中國教育學會副會長，中國小學教育專業委員會副理事長，教育部教育幹部培訓專家委員會委員，教育部教師教育培訓專家委員會委員，國家教育行政學院兼職教授，北京師範大學教育管理學院兼職教授。

榮獲全國勞動模範、享受國務院政府特殊津貼專家、北京市有突出貢獻專家、北京市首屆十大傑出青年、首屆首都楷模、香港柏寧頓孺子牛金球獎中“傑出獎”等榮譽稱號。

在1997年，擔任北京第二實驗小學校長,提出了“雙主體育人”的辦學思路，即“學生是學習活動的主體，教師是教育工作的主體。”；四個實施途徑：“以愛育愛”“以學論教”“以參與求體驗”“以創新求發展”，以達到“成為最好的自我”的理念。她帶領全體師生打造“教師文化”、“學生文化”、“家長文化”、“管理文化”、“制度文化”、“黨員文化”、“校園文化”“、課程文化”、“課堂文化”等九個學校文化；構建了一個超越制度的管理模式，為教師成長搭建了“美麗、智慧、快樂”的良好環境氛圍，這樣先進的辦學理念為中國教育改革開闢了一條新路。 ^[1]