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李海洋

(中國人民大學哲學院教授)

鎖定
1955年出生,哲學博士。哲學院教授碩士生導師,哲學共同課教研室主任。著有《馬克思主義原理教程》《在唯物史觀視野中科學揭示文化的本質》等。曾獲北京市優秀教師、北京市級愛國立功標兵稱號。 [1] 
中文名
李海洋
國    籍
中國
民    族
漢族
出生日期
1955年
主要成就
北京市優秀教師
代表作品
《馬克思主義原理教程》
職    稱
中國人民大學哲學院教授

李海洋人物簡介

李海洋老師照片 李海洋老師照片
1955年出生,哲學博士中國人民大學哲學院教授,研究生導師,哲學共同課教研室主任,師從馬克思主義思想家陳先達教授,深得陳先生“詩的語言,鐵的邏輯”的學術真傳。著有《馬克思主義原理教程》《馬克思恩格斯對人與自然關係的科學把握》《論“馬克思主義基本原理概論”教學的幾點要求》《在唯物史觀視野中科學揭示文化的本質》等,研究深入、學養豐厚。在哲學原理和馬克思主義原理教學領域成就卓著,曾獲北京市優秀教師、北京市級愛國立功標兵稱號。
作為中國人民大學哲學系共同課教研室主任,考研政治輔導領軍人物,旗幟性名師,從事《哲學原理》《馬克思主義基本原理》輔導十餘年,理論功底極為雄厚,師德高尚、教風嚴謹,講解高屋建瓴、緊扣考綱、深入淺出、通俗易懂,對難點、考點把握精準,令學員事半功倍,是中國考研輔導“考點羣定位法”的創始人,深受廣大考生歡迎和愛戴。

李海洋研究領域

唯物史觀,文化理論,哲學原理及馬克思主義原理課程教學研究,等。

李海洋社會兼職

中國歷史唯物主義學會副秘書長,中國高校馬克思主義研究會副會長。
曾任中國人民大學黨委組織部副部長。
校黨建研究會副會長兼秘書長。

李海洋近期著作

《2014考研政治精選實用教程》中國人民大學出版社,2013.03
李海洋著作《2014考研政治精選實用教程》 李海洋著作《2014考研政治精選實用教程》
全面覆蓋,解析深透。寫這本教程,在考點內涵的解析上下了工夫。難點考點解決得比較徹底,而且特別注意了深入淺出,儘量使對難點的解析並不難讀。同時,注重解析的全面性,把考點與考點之間、考點羣與考點羣之間的關聯性講明,並且嚴格把握“度”,既不把問題搞複雜以示玄奧,也不刪繁就簡,避重就輕。
層層歸納,紮實系統。這本教程不是一片平面的文字,而像一張立體的網絡。不是堆砌文本、羅列知識,而是層層歸納、步步為營。為拾級而上的攀登者在每一篇章都預留了落腳點,使讀者俯仰之間皆有依託。書中對每門課程都有總體説明,對其中每一章又有詳細分析,講明其內在邏輯、考查重點和備考規律。
《2014考研政治歷年真題精析》中國人民大學出版社,2013.06
李海洋著作《2014考研政治歷年真題精析》 李海洋著作《2014考研政治歷年真題精析》
《人大李海洋考研政治系列:2014考研政治歷年真題精析》涵蓋了從2005年到2013年十年的政治理論真題,濃縮了政治應試策略的精華,在“精”的基礎上做到了“全”,真正做到了“精與全”的完美結合,在“透”與“析”的技巧上深入挖掘,實現了化繁為簡,使考生輕鬆面對挑戰。總的來説,《人大李海洋考研政治系列:2014考研政治歷年真題精析》在編寫時突出如下特點:
1.資深專家,權威點評,深入淺出,使考生在最短的時間內把握命題脈搏,正確定位複習方向。
2.精闢點撥,深度透析:本書對每一道題目分別從“考點”“解題思路點拔”“相關知識鏈接”等不同方面進行全方位立體式解析,進而鞏固重要常考重難點。

李海洋近期論文

《馬克思恩格斯對人與自然關係的科學把握》,《高校理論戰線》,2011年第4期。
《改革開放決不是是改掉社會主義制度》,《歷史唯物主義與改革開放三十年》,2010年7月。
《論文化自覺與文化界限》,《南陽師範學院學報》,2010年第5期。
《論“馬克思主義基本原理概論”教學的幾點要求》,《高校理論戰線》,2010年第4期。
《真理標準討論與解放思想》,《南陽師範學院學報》,2008年第11期。
《關於科學發展觀理論研究中的幾個問題》,中國社會科學出版社,2008年10月版。
馬克思主義中國化的幾個問題》,《渭南師範學院學報》,2007年第11期。
《社會主義和諧社會的基本特徵與實現途徑》,《歷史唯物主義與構建社會主義和諧社會》,上海人民出版社2007年7月版。
社會主義和諧社會基本特徵的三重內涵》,《南陽師範學院學報》,2007年第1期
《理論創新是黨的事業前進的重要保證》,《河北經貿大學學報(綜合版)》,2006年第4期
《論發展文化產業的幾個理論問題》,《湖北社會科學》,2006年第5期
《論科學發展觀的哲學意藴》,《科學發展觀與歷史唯物主義》論文集,人民出版社,2006.9
《論公共哲學教育的通論性》,《韶關學院學報》,2006年第5期
《論公共哲學教育的意識形態性》,《南陽師範學院學報》,2006.4
《在科學發展觀指導下建設社會主義新農村的思考》,《統計與決策》,2006年第2期
《論科學的實踐觀與文化的本質性規定》,《社會科學輯刊》,2005年第6期
《論唯物史觀視野中的“以人為本”》,思想理論教育導刊,2005年第4期
參考資料