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李普聰

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李普聰，男，出生於1978年，現任江西財經大學副教授，碩士研究生導師，現從事工作及專長軟件工程教學、軟件工程與電子商務。 [2] 
中文名
李普聰
國    籍
中國
學位/學歷
博士
職    業
教師
職    務
副教授

目錄

  1. 1 個人簡介
  2. 2 研究方向
  3. 3 代表性科研項目
  1. 4 代表性研究成果
  2. 5 專著
  3. 6 教學科研獎勵
  1. 7 教學項目
  2. 8 學術兼職
  3. 9 學生榮譽

李普聰個人簡介

博士，副教授，碩士研究生導師（學碩：統計學<071400理學，教育大數據統計分析方向>、專碩：軟件工程），加拿大紐芬蘭紀念大學國家公派訪問學者，江西財經大學第二批、第三批校級中青年骨幹教師。獲江西省省級教學成果獎一等獎2次、二等獎2次。
主持國家社會科學基金項目、江西省教育廳科技項目、教育部產學合作協同育人項目等各級各類項目多項。在《Journal of Computational Information Systems》、《小型微型計算機系統》、《計算機工程》、《管理工程學報》等各類重要學術期刊及國際會議上發表論文20餘篇，出版專著2部（獨著1部，合著1部），參編教材2部。
指導研究生論文被評為江西省優秀碩士學位論文，指導本科畢業論文被評為江西省高等學校本科優秀畢業設計（全院唯一），指導學生科研課題多次被評為校級優秀課題，指導學生學科競賽獲省級以上獎勵20餘項（其中省部級一等獎5次）。

李普聰研究方向

  1. 人機交互與用户行為研究（用户行為科學、可用性工程、服務推薦技術、用户體驗與系統創新設計）
  2. 教育信息科學與技術（智慧教育、教育大數據、移動學習、教育產品研發……）
  3. 智慧商務（電子商務模式與創新、O2O商務、社交商務、共享經濟……）

李普聰代表性科研項目

  1. 國家社會科學基金項目（No.17BGL201），移動互聯網環境下基本場景營銷的O2O商務用户採納研究，2017.7-2020.6，主持（在研）；
  2. 江西省高等學校教學改革研究課題（JXJG-20-4-17），基於SPOC的《互聯網用户體驗》實訓工作坊教學模式探索與實踐，2020.12-2022.12，主持（在研）；
  3. 江西省教育廳科技項目（No. GJJ160432），O2O移動旅遊商務用户採納研究，2017.1-2019.12，主持（在研）；
  4. 江西省教育科學規劃“十三五”規劃課題（19YB050），移動互聯網環境下大學生移動學習用户採納與效果評價研究，2019.1-2020.12（在研）；
  5. 江西財經大學校院合建“課程思政”示範課程培育項目，互聯網用户體驗，2021.6-2022.6（在研）
  6. 國家自然科學基金項目（No. 72261016），基於異構數據融合的可信C2C共享服務推薦模型和方法研究，2023.1-2027.12，排名第三（在研）；
  7. 江西省教育廳科技項目，異構環境下基於信任的O2O共享服務推薦系統研究，2020.12-2022.12，排名第三（在研）；
  8. 江西省學位與研究生教育教學改革研究項目，基於微信小程序遊戲的導生關係改善方法研究，2022.1-2023.12，排名第三（在研）；
  9. 江西省高等學校教學改革研究課題，科創導向的《互聯網+創新創業方法》金課建設與實踐，2020.12-2022.12，排名第四（在研）；
  10. 江西省學位與研究生教育教學改革研究項目，基於師生共創型“軟件工廠”的研究生實踐能力培養模式研究，2021.1-2022.12，排名第四（在研）；
  11. 江西財經大學學科創新團隊，金融大數據理論方法研究，2023.1-2025.12，排名第二
  12. 國家自然科學基金項目（No.61602219），基於直覺模糊理論的多源異質信任建模研究，2016.9-2020.12，排名第二；
  13. 國家自然科學基金項目（No.71662014），上下文感知的O2O服務信譽管理方法研究，2016.9-2020.12，排名第三；
  14. 教育部產學合作協同育人項目（201902177005），用户體驗設計，2020.7 -2021.7，主持（已結題）；
  15. 江西省教育科學“十一五”規劃課題（07YB176），案例教學法在網絡類課程實踐教學中的應用研究, 2008.9-2011.12，主持（已結題）；
  16. 江西省教育科學“十五”規劃課題（1505YB162），高校校園網絡環境管理研究，2005.9-2007.6，主持（已結題）；
  17. 全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題（DCA030087），教育信息化投入機制改革研究，2005.1-2010.1，排名第三（已結題）。
  18. 江西省自然科學基金項目（No.20132BAB201050），基於移動情境感知的可信服務推薦方法研究，2013.7-2016.11，排名第三（已結題）；
  19. 江西省教育廳重點科技項目（No.GJJ10019），基於名聲的時空約束條件下移動C2C拍賣模型研究，2010.1-2012.12，排名第三（已結題）；
  20. 江西省科技廳軟科學項目（贛財教字[2007]173 號），虛擬社區信任管理及其應用研究，2008.1 -2011.11，排名第三（已結題）；
  21. 教育部產學合作協同育人項目（創新創業教育改革項目，Google公司）（No. 201701003056），程序員互聯網+創業知識ABC，2017.9-2018.6，排名第二；
  22. 教育部產學合作協同育人項目（教學內容與課程體系改革項目，騰訊公司微信事業部）（No. 201801002027），微信小程序實戰演練，2018.7 -2019.4，排名第二；

李普聰代表性研究成果

【1】李普聰,鍾元生. 基於DTPB的移動O2O商務消費者採納行為研究[J].管理工程學報, 2016,30(4):102-111（權威期刊，教育部“A類期刊”）（截止2022年12月，被引56次（前14%），下載超1200次（前13%））
【2】李普聰,鍾元生. 移動O2O商務線下商家採納行為研究[J].當代財經,2014,(9): 75-87（權威期刊）（截止2022年12月，下載超4500次，被引87次，下載量列該期刊創刊以來第35名（前3.3‰），被引次數排名進入該期刊創刊以來前2.5%）
【3】李普聰,王順,鍾元生,孔偉晶. 融合信任關係的物質擴散與熱傳導混合推薦算法[J]. 小型微型計算機系統，2021.42(10):2044-2052 （權威期刊）
【4】李普聰,張珂,等.多場景移動醫療用户持續採納行為的影響因素[J].圖書館論壇，2022.7（網絡首發）（CSSCI期刊）
【4】Pucong Li,Weijing Kong, Wenliang Zhou. Review of O2O Business Research Based on Bibliometrics[C]. The 4th International Conference on E-Education, E-Business and E-Technology(ICEBT2020), Shanghai, China, June, 2020, page 8-13（EI檢索）
【5】Pucong Li,Weijing Kong,Wenliang Zhou. Research on the Mobile Learning Adoption of College Students Based on TTF and UTAUT[C]. the 5th International Conference on Distance Education and Learning(ICDEL 2020), Beijing China, May, 2020, page 53-58（EI檢索）
【6】Pucong Li,Wenliang Zhou,Weijing Kong. Research on the Adoption of Mobile Hotel Reservation Based on TTF and UTAUT [C]. 2020 International Conference On Materials, Control, Automation And Electrical Engineering (MCAEE 2020), March 22-23, 2020（EI檢索）
【7】李普聰,盧靈青,蔣娜. 在線教學模式下的學生學習效果評價研究[J]. 高等繼續教育學報, 2021,34(5):60-66.
【7】PucongLi, Yuansheng Zhong. Analysis of Mobile Opportunistic Commerce Value Chain[C]. The 2nd International Conference on Information Science and Control Engineering (ICISC2015), 2015.6:132-136（EI檢索）
【8】Yuansheng zhong, Pucong Li, Juan Xu, etc.Search modes for local mobile search engine for Chinese cities[J]. Journal of Computational Information Systems,2009,5(2):941-950.（EI期刊）
【9】朱文強,鍾元生,徐軍,李普聰.一種融合本地社交網絡的輕量級可信服務推薦方法[J].小型微型計算機系統, 2018-04-15（權威期刊）
【10】Pucong Li, Yuansheng Zhong. A new multiple-attribute negotiation model of mobile E-commerce[C]. ISECS2009, Nanchang, China, 2009.4(II):14-18（EI檢索）
【11】李普聰,魏文紅. 基於DHT的P2P覆蓋網絡的研究[J]. 計算機工程（CSCD核心期刊）, 2008,34(7):101-103.
【12】李普聰,鍾元生. 基於WGCA與DEA的高校教育信息化投資效益評價[J]. 現代教育技術（CSSCI核心期刊）, 2009.5:76-79（被引15次，下載量超500次）
【13】李普聰,鍾元生. 高校教育信息化投資效益研究[J]. 教育學術月刊（中文核心期刊）, 2009.2:83-85（被引16次，下載量超420次）
【14】李普聰.計算機網絡類課程實踐教學改革研究. 中國教育信息化（CSSCI核心期刊）, 2007. 11: 74-77（被引32次，下載量超490次）

李普聰專著

【1】李普聰，移動O2O商務用户採納與價值博弈研究, 江西科學技術出版社，2017.12
【2】鍾元生,李普聰. 教育信息化投入機制改革研究, 江西科學技術出版社，2009.12
教材
【1】鍾元生,李普聰. 軟件項目開發實戰——App全棧, 清華大學出版社，2022.9
【2】鍾元生,黃婧,傅春,李普聰. 移動商務新應用新創意, 清華大學出版社，2016.6

李普聰教學科研獎勵

【1】江西省第十七屆省級教學成果獎（本科）二等獎，軟件人才“從0到1”能力培養的雙創金課創建與實踐，2022.1，排名第三
【2】江西省第十七屆省級教學成果獎（研究生）二等獎，求實精專·三級四化：基於師生共創的研究生實踐能力培養模式探索與實踐，2022.1，排名第三
【3】江西省第十四屆省級教學成果獎（本科）一等獎，基於“軟件工廠”的手機軟件人才協同培養實踐探索，2014.12，排名第三；
【4】江西省第十屆省級教學成果獎（本科）一等獎，軟件工程專業實踐教學的特色項目構建， 2006.12，排名第四
【5】江西省2018年高等教育國家級教學成果獎推薦項目，基於“軟件工廠”的手機軟件人才培養模式的探索與實踐，2018.5，排名第二。
【6】江西省2022年高等教育國家級教學成果獎推薦項目，基於軟件工廠的科創IT骨幹“三化三坊”培養模式探索與實踐，2022.10。

李普聰教學項目

【1】江西省一流本科課程（虛擬仿真實驗教學課程），“考研上岸”小程序研發的 MVP 迭代模擬仿真實驗，排名第一，2022.1
【2】國家級一流本科課程（社會實踐課程），互聯網+創新創業方法，排名第四，2020.10
【3】江西省一流本科課程（社會實踐課程），互聯網+創新創業方法，排名第三，2021.2
【4】江西省高水平本科教學團隊，互聯網+創新創業教學團隊，排名第二，2021.4

李普聰學術兼職

1、 國際學術會議技術委員（Conference Techinical Committees）：2020年第四屆電子教育，電子商務和電子技術國際會議（The 4th International Conference on E-Education, E-Business and E-Technology）；
2、 國際學術會議技術委員（Conference Techinical Committees）：2021年第五屆電子教育，電子商務和電子技術國際會議（The 5th International Conference on E-Education, E-Business and E-Technology）；
3、 國際學術會議技術委員（Conference Techinical Committees）：2021年第六屆遠程教育與學習國際會議（The 6th International Conference on Distance Education and Learning）；
4、 江西廣播電台新聞1+2欄目特邀評論員

李普聰學生榮譽

1、指導的2017級研究生畢業論文被評為江西省優秀碩士學位論文，並在權威期刊上發表論文(王順)；
2、指導的2018級研究生獲得研究生國家獎學金（孔偉晶）；
3、指導的2019級研究生，在C刊上發表論文，立項校級研究生科研（張珂、董洪據）；
4、指導的2006屆本科畢業論文獲江西省高等學校本科優秀畢業設計（朱海龍，全院唯一1篇）。
5、指導的2020屆本科畢業論文被評為江西財經大學校級優秀畢業設計（魏琪）；
6、指導的2022屆本科畢業生獲被評為江西財經大學校級優秀畢業設計（鍾志清）；
7、2018年被評為江西財經大學“就業工作優秀班主任”。 [1-2] 
參考資料