李德強

充分發揮學生主體作用，全面提高政治課教學質量。思想政治課是立德樹人的關鍵課程，思想政治課教師自然也成為落實立德樹人根本任務的主力軍。李德強認真學習新課改理論，積極推進小組合作教學模式的運用，努力實現政治課教學過程中的知識性與思想性有機融合，培養學生“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神，增強學生社會責任感，使課堂教學成為幫助學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的主陣地。近年來，李德強先後做過多次公開課、示範課，獲得市區級獎勵二十餘次，受到專家、同行的高度評價與讚揚。

組織豐富多彩的社會實踐活動，增強學生主體感受。開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動可以薰陶、感染、激勵青年學生成長進步。多年來李德強積極組織學生深入社區、企事業單位開展社會調查訪談活動。他曾帶領學生來到天津濱海新區參觀，走訪那裏的知名企業，讓學生親身體驗家鄉的鉅變。他還帶領學生到薊縣山區進行實地考察，讓學生感受中國城鄉的差異，在實踐中成長。一次次活動留給同學們的不僅是成功的喜悦，更多的是對社會深刻的認識，他們從根本上改變了原有的思想觀念，樹立更加符合實際的思想觀念，使行動更具自覺性。

靜能春風化雨，潤物無聲；動能點石成金，琢璞成器。作為一名人民教師，李德強用紮紮實實的行動詮釋了“學高為師，身正為範，以行立教，以德立身”的師德內涵。“志育棟樑擎大廈，喜看桃李笑春風。”他將用心育人、用愛育人，用永不停息的奮鬥培育更多國家棟梁。 ^[2]