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李川

(愛學習教育集團CEO)

鎖定
李川 [1-2]  ,愛學習教育集團CEO [3-4] 
中文名
李川
國    籍
中國
民    族
職    務
愛學習教育集團CEO [6] 
性    別

李川人物介紹

李川出身教師世家,從小學到高中,一直是湖北省荊州市全市數學競賽的第一名,並在高三獲得CPhO(全國中學生物理競賽)銀牌。 [7-8]  2000年,被保送到北京大學物理學院學習。 [9]  並於2005年保送進入北京大學軟件學院,進行碩士學習。 [7-8] 
2003年,還在北大讀書的他被邀請去人大附中兼職授課 [7-8]  ,在做老師的過程中,李川的教學特色逐漸形成:創新思維,拒絕循規蹈矩,以激發學生自主思考為主。 [7-8] 

李川工作經歷

2007年,組建國內K12教培行業首支專職教研隊伍,開創校外培訓課程專業研發之路; [8] 
2009年,李川與須佶成、鄒瑾、汪巖共同創立高思教育(即愛學習教育集團前身); [7-8] 
2014年,帶領團隊走出邁向全國的第一次嘗試,與廣州卓越教育達成戰略合作,百分百共享教研教學資源; [8-9] 
2015年,邁向“互聯網+”,推出行業首個K12教育供給平台——愛學習,並擔任愛學習事業部CEO; [8-9] 
2016年,率先向全國開放教師資源,推出雙師課堂; [8] 
2018年聯合小魚易連共同發起“肩膀計劃“,向偏遠山區免費輸出優質的教育資源;同年成立AI Lab,核心專注計算機視覺、語音識別、自然語言理解、智能決策四個研發方向。 [8-9] 
2019年,率先向行業推出OMO創新產品“三階課“,成為教培行業OMO模式的倡導者和實踐先驅,並於11月發佈“愛學習AI大腦”。 [8] 
2020年,全國合作校突破20000 [15-16]  家,並於9月升任愛學習教育集團CEO,負責整個集團的運營和管理。 [5]  [8] 

李川主要成就

李川任職期間,帶領團隊自主研發數學、語文、英語、物理、化學、生物、科學、編程等八大學科產品,創建十二大教學方法、四大分層體系,科學適配每一個孩子。截至目前,愛學習累計服務學員總量超過2500萬,同期在線達200萬;同時全國合作校超過15000家,覆蓋1600多個縣市,教師培養總量超過12萬人 [10]  [8] 

李川教育理念

“讓每個孩子愛上學習、收穫成長”。 [5]  [8] 

李川人物觀點

1、當下是教育行業最好的年代 [11] 
李川表示:“過去的10年間,愛學習因為價值觀選擇,走上了一條S2B2C的平台化發展的道路。未來的10年,愛學習也一定會因為對價值觀的堅守,幫助孩子成為最好的自己。也只有這樣,家長才能真正滿意、校長才能辦學成功、員工才能獲得成就感,企業才能基業長青。” [6]  [11] 
2、用“盒馬”模式跑通教培ToB市場
李川表示:在線上教育公司通過網校搶佔三四五六線市場的同時,傳統教培機構可以通過ToB賦能中小教培機構搶佔低線市場。但通過ToB下沉並不適用於所有教培機構,因為ToB下沉有營收、教研能力等行業壁壘。 [12] 
培訓機構下沉ToB市場最核心的競爭力是 “標準化的教學產品”,這包括高質量的教研,大數據、雲服務、AI等技術的輔助,以及相關輔助內容和服務。這三個部分中,最核心的還是教研。 [7-8]  [12] 
3、OMO多場景融合在教育行業如何體現
愛學習發展迅速主要有以下幾個方面的原因,第一點在產品層面,從發佈1.0、2.0到現在的3.0,產品不斷在升級。1.0的時候是給老師提供一個備課、授課的產品,到2.0的時候,通過雙師方式,提供了比較優質的老師資源。3.0,將學生的學習場景進行線上線下的整體打通,通過大數據和人工智能技術,做到課前、課中、課後都有反饋。
具體來説,通過線上線下聯動,進行OMO(Online Merge Offline)的多場景融合,提供高品質、全場景、個性化的學習體驗。“三階課”的推出便是OMO新教學模式的最好體現:以線下課堂學習夯實基礎,線上專題課鞏固重難點,課後AI輔導查缺補漏,將孩子的學習問題徹底解決。 [7-8] 
4、人工智能時代,教育會被本質性的改造 [9]  [13] 
在未來十年,教育的改革會超過過去五千年,原因是因為科技到現在才真正的可以影響到教育,才可以去對教育進行改革。我們經常説科技是第一生產力,但是在以前的蒸汽時代、電力時代,對於教育本身都不會有影響,但是在互聯網時代、大數據時代、人工智能時代,教育會被本質性的改造。整個教育的變革才會真正的產生,過去的五千年教育本質上沒有發生變化,未來的十年我也相信是我們行業從業者最好的十年。 [9]  [13] 
5、面對疫情,愛學習方面做了哪些工作
李川表示:疫情來了的時候,我們把旗下高思教育(愛學習主打C端個人用户的品牌)線下8萬多名寒假班學員轉移到線上;在B端(機構用户)方面,愛學習平台主要免費幫助了與1萬多家合作機構與3000家非合作機構架設線上直播平台,把其原有的線下備課系統、授課、課後服務與線上全部打通。 [14] 
大概有90%的學生在疫情期間保留到在線上上課,8%沒有轉移到線上的學生在等待之後線下復課。轉型線上之後,我們也增加了一些內容和服務,比如除正常的課程之外,我們提供了同步校內的鞏固課程作為增值服務免費提供給家長。 [14] 
參考資料
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