李子華

1990年6月，安徽臨泉師範學校畢業

1994年6月，畢業於安徽師範大學教育學專業，獲教育學學士學位

2003年6月，獲安徽師範大學教育學碩士學位

2009年6月，獲華中科技大學教育學博士學位

1994.7-2004.8，安徽師範大學教務處工作，先後任副科長、科長

2004.8-2008.3，安徽師範大學教學評估辦公室副主任

2008.3-2010.7，安徽師範大學教務處副處長

2010.7-2012.7，安徽師範大學人事處副處長

2012.7-2014.1，安徽師範大學皖江學院黨委副書記、副院長

2014.1-，安徽師範大學皖江學院院長

主要從事教育基本理論、教育管理等方面的教學、研究和管理工作。 ^[1] 

1.“高師院校文化素質教育教學內容和課程體系建設”課題研究成果獲2005年度安徽省優秀教學成果二等獎(第四完成人)

2．“大學生研究性學習的理論與實踐研究”課題研究成果獲2005年度安徽省優秀教學成果二等獎(第二完成人)。

3．獲2005年度安徽師範大學第四次“三育人”獎。

近年來，在《高等教育研究》、《課程·教材·教法》、《中國教育學刊》等學術期刊上發表學術論文30餘篇。主持省、部級課題11項。 出版學術專著1部（兩人合著，排名第二）。《高校教學管理機制研究》獲省社科三等獎（排名第二），“新形勢下民辦高校運行機制研究”獲民政部2009年“中國社會組織建設與管理”理論研究部級課題三等獎，“社會組織人才院校培養路徑研究”課題研究成果獲民政部2013年“中國社會組織建設與管理”理論研究部級課題三等獎，“基於學分制的本科教學質量管理體系再造與基本模型重構的理論和實踐”課題研究成果獲2008年度安徽省優秀教學成果特等獎，“學分制下本科教學質量管理體系再造的理論研究與實踐探索”研究成果獲第六屆高等教育國家級教學成果二等獎。 ^[1] 

1．教師的教育機智及其培養《安徽師範大學學報》[2003(4)]

2．研究型課程對教師的挑戰和要求《中國成人教育》[2003(1)]

3．多元智力理論對當前學校教育教學改革的啓示《教師教育研究》[2004(2)]

4．學校心理健康教育檔案：內容與方法《中國學校衞生》[2004(4)]

5．試論江澤民教育創新思想《黃山學院學報》[2004(1)](第二作者)

6．學分制指導性教學計劃制定的理性思考與實踐探索《中國高教研究》[2005(7)]

7．學生自主學習的有效教學策略研究《中國教育學刊》[2005(12)]

8．構建人才培養方案提高人才培養質量《吉林教育學院學報》(人文社科版)[2005(12)]

9．切實加強本科教學工作的若干思考《安徽工業大學學報》(人文社科版)[2006(1)]

10．人才培養方案的改革探索與實施策略《安徽師大學報》(人文社科版)[2006(1)]

11．加強本科教學工作狠抓教學質量建設《內蒙古師大學報》(教科版)[2006(5)]

12．素質教育課堂教學模式的構建《當代教育論壇》[2006(6)]

1.《兒童發展與教育心理學》2002年1月安徽大學出版社出版。（編寫約1.8萬字）

2．《全國在職攻讀教育碩士專業學位統一(聯合)考試指導用書·心理學》2003年5月安徽大學出版社出版。（編寫約9.2萬字）

1．主持安徽省高校省級重點教學研究項目《基於學分制的本科教學質量管理體系再造與基本模型重構》(項目編號：2005020 )

2．主持安徽省高校省級教學研究項目《高等學校內部有效教學管理的理論與實踐研究》（項目編號：2001141）

3．2006年安徽師範大學科研處專項基金項目《高校教學管理機制研究》

1．參與安徽省重點教研課題《高師院校文化素質教育教學內容和課程體系構建研究》（2000年度）

2．參與全國高等學校教學研究會課題《課外活動與大學生素質教育的理論及實踐探索》（項目編號：C150）

3．參與教育部課題《新世紀高等師範院校文科人才培養模式綜合改革與實踐》（項目編號：126202203）

4．參與安徽省教育廳人文社科課題《高校研究型課程的設計與開發研究》（項目編號：2003JW030）

5．參與安徽省高校省級教學研究課題《高師院校學分制下課程管理改革與實踐研究》(項目編號：JYXM2003161)